14、艳丽的大公鸡 教学设计 (1)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
14、艳丽的大公鸡
教学设计
1教学目标
1、知识与技能:了解冷暖色的色彩知识,体会冷暖色对比产生的美感,并运用冷暖色搭配的方法画一只艳丽的大公鸡。
21世纪教育网版权所有
2、过程与方法:通过观察、比较、欣赏、实践等多种形式,让学生学会运用冷暖色对比、搭配的方法画一只艳丽的大公鸡,提高学生的绘画能力。
21教育网
3、情感、态度、价值观:通过欣赏冷暖色对比的绘画作品,使学生感受到冷暖色搭配运用带给人们艳丽的美感,感受色彩的独特魅力。www.21-cn-jy.com
2学情分析
四年级学生对于美术学习兴趣比较浓厚,在绘画方面也比较大胆,只是在方法上教师还要进一步加以指导,特别是本课在公鸡的姿态、构图、冷暖色搭配等方面,教师要从勾形、色彩搭配、涂色方法等方面进行示范、指导,让学生在轻松的氛围中大胆表现,完成作品,体会成功的乐趣。2·1·c·n·j·y
3重点难点
教学重点:进一步了解冷暖色知识,感受冷暖色对比产生的美感,并运用冷暖色对比的方法画一只姿态优美、色彩艳丽的大公鸡。
【来源：21·世纪·教育·网】
教学难点:冷暖色对比方法在绘画中的运用。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
1、谜语:头上大红冠,身穿花花衣。清晨早早啼,催我快快起。
师:对,同学们真棒,一下子就猜出是大公鸡了。今天,森林里要举行形象大使的选拔赛,我们就用我们手中的画笔,帮我们的大公鸡进行造型、包装,大家有信心吗
21·世纪
教育网
2、引出课题,出示课题:艳丽的大公鸡
活动2【讲授】讲授方法，感受色彩魅力
(一)讲授方法
1、怎样设计出艳丽的大公鸡呢 首先有请我们的主角---大公鸡“闪亮登场”。请大家仔细观察生活中的大公鸡,看看大公鸡外形有哪些特征 www-2-1-cnjy-com
2、学生观察出公鸡由头、身体、尾巴、脚等部分组成,其中头顶有锯齿状的红鸡冠,眼睛圆圆的,嘴巴尖尖的,下面有肉髯,尾巴长而蓬松,腿细而有力,脚趾尖。
2-1-c-n-j-y
3、大公鸡的姿态有哪些特点 用词语形容一下。
4、艺术作品中的公鸡与生活中的有什么不同
5、那我们该怎样画出大公鸡呢 师演示作画。
6、画一画:你也来画一只姿态生动、可爱的大公鸡。
(二)感受色彩魅力
师:同学们,想给大公鸡设计衣服并不简单,先来感受一下色彩带给我们的无穷魅力。
1、请学生欣赏冷色的大公鸡,学生说说色彩及色彩的感受,出示色相环中的冷色。
2、再让学生欣赏暖色的大公鸡,学生说说色彩及色彩的感受,出示色相环中的暖色。
3、再出示冷、暖色搭配的大公鸡,学生说说色彩及色彩的感受,引出艳丽。
活动3【活动】欣赏作品，提出问题
1、下面我们欣赏这幅作品,这是农民画家画的《金鸡展翅》,作者用了哪些冷色、哪些暖色 这些颜色是怎样排列的 (有规律的排列)我们也可以把这种搭配的方法用到我们的绘画中(教师示范涂色)
21cnjy.com
2、除了把冷色、暖色搭配起来,我们还可以用渐变的方法来涂色,对照课件讲解并演示。
3、师:欣赏完农民画,我们再来看看其他小朋友的作品,看看你最喜欢几号大公鸡 为什么
活动4【练习】学生实践
1、对作品进行适当添加,使画面构图饱满,并突出大公鸡。
2、涂色要均匀、干净,颜色要鲜艳,并注意冷、暖色的搭配。
师:很好,你们的作品如果能做到以上几点,你们设计的大公鸡一定十分艳丽和完美。老师发现同学们已经迫不及待了,大家都要加油哦!
学生作画,教师辅导。21·cn·jy·com
活动5【测试】展示评价
展示学生作品,进行评价交流:
1、自评:向大家介绍自己小组的作品,分享成果。
2、互评:请学生说最喜欢哪个小组的作品,理由是什么。
活动6【作业】总结延伸
色彩在我们的生活中无处不在,有时它为我们带来热烈、温暖,有时带来凉爽、清新,有时充满欢乐和喜庆……让我们学会课下继续学习运用色彩装点我们美好的生活!
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
14、艳丽的大公鸡
教学设计
1教学目标
1、知识与技能:了解冷暖色的色彩知识,体会冷暖色对比产生的美感,并运用冷暖色搭配的方法画一只艳丽的大公鸡。
21世纪教育网版权所有
2、过程与方法:通过观察、比较、欣赏、实践等多种形式,让学生学会运用冷暖色对比、搭配的方法画一只艳丽的大公鸡,提高学生的绘画能力。
21教育网
3、情感、态度、价值观:通过欣赏冷暖色对比的绘画作品,使学生感受到冷暖色搭配运用带给人们艳丽的美感,感受色彩的独特魅力。www.21-cn-jy.com
2学情分析
四年级学生对于美术学习兴趣比较浓厚,在绘画方面也比较大胆,只是在方法上教师还要进一步加以指导,特别是本课在公鸡的姿态、构图、冷暖色搭配等方面,教师要从勾形、色彩搭配、涂色方法等方面进行示范、指导,让学生在轻松的氛围中大胆表现,完成作品,体会成功的乐趣。2·1·c·n·j·y
3重点难点
教学重点:进一步了解冷暖色知识,感受冷暖色对比产生的美感,并运用冷暖色对比的方法画一只姿态优美、色彩艳丽的大公鸡。
【来源：21·世纪·教育·网】
教学难点:冷暖色对比方法在绘画中的运用。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
1、谜语:头上大红冠,身穿花花衣。清晨早早啼,催我快快起。
师:对,同学们真棒,一下子就猜出是大公鸡了。今天,森林里要举行形象大使的选拔赛,我们就用我们手中的画笔,帮我们的大公鸡进行造型、包装,大家有信心吗
21·世纪
教育网
2、引出课题,出示课题:艳丽的大公鸡
活动2【讲授】讲授方法，感受色彩魅力
(一)讲授方法
1、怎样设计出艳丽的大公鸡呢 首先有请我们的主角---大公鸡“闪亮登场”。请大家仔细观察生活中的大公鸡,看看大公鸡外形有哪些特征 www-2-1-cnjy-com
2、学生观察出公鸡由头、身体、尾巴、脚等部分组成,其中头顶有锯齿状的红鸡冠,眼睛圆圆的,嘴巴尖尖的,下面有肉髯,尾巴长而蓬松,腿细而有力,脚趾尖。
2-1-c-n-j-y
3、大公鸡的姿态有哪些特点 用词语形容一下。
4、艺术作品中的公鸡与生活中的有什么不同
5、那我们该怎样画出大公鸡呢 师演示作画。
6、画一画:你也来画一只姿态生动、可爱的大公鸡。
(二)感受色彩魅力
师:同学们,想给大公鸡设计衣服并不简单,先来感受一下色彩带给我们的无穷魅力。
1、请学生欣赏冷色的大公鸡,学生说说色彩及色彩的感受,出示色相环中的冷色。
2、再让学生欣赏暖色的大公鸡,学生说说色彩及色彩的感受,出示色相环中的暖色。
3、再出示冷、暖色搭配的大公鸡,学生说说色彩及色彩的感受,引出艳丽。
活动3【活动】欣赏作品，提出问题
1、下面我们欣赏这幅作品,这是农民画家画的《金鸡展翅》,作者用了哪些冷色、哪些暖色 这些颜色是怎样排列的 (有规律的排列)我们也可以把这种搭配的方法用到我们的绘画中(教师示范涂色)
21cnjy.com
2、除了把冷色、暖色搭配起来,我们还可以用渐变的方法来涂色,对照课件讲解并演示。
3、师:欣赏完农民画,我们再来看看其他小朋友的作品,看看你最喜欢几号大公鸡 为什么
活动4【练习】学生实践
1、对作品进行适当添加,使画面构图饱满,并突出大公鸡。
2、涂色要均匀、干净,颜色要鲜艳,并注意冷、暖色的搭配。
师:很好,你们的作品如果能做到以上几点,你们设计的大公鸡一定十分艳丽和完美。老师发现同学们已经迫不及待了,大家都要加油哦!
学生作画,教师辅导。21·cn·jy·com
活动5【测试】展示评价
展示学生作品,进行评价交流:
1、自评:向大家介绍自己小组的作品,分享成果。
2、互评:请学生说最喜欢哪个小组的作品,理由是什么。
活动6【作业】总结延伸
色彩在我们的生活中无处不在,有时它为我们带来热烈、温暖,有时带来凉爽、清新,有时充满欢乐和喜庆……让我们学会课下继续学习运用色彩装点我们美好的生活!
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网