14、艳丽的大公鸡 教学设计
1教学目标
1、了解冷色、暖色的色彩知识,体会冷暖色搭配的美感。
2、通过观察发现,感受冷暖色对比运用使画面产生艳丽、活泼的感受。
3、提高学生创作色彩画的兴趣,并学会运用色彩知识为生活服务。
2学情分析
四年级的学生对于色彩知识有了一定的了解 本课以艳丽的公鸡为主题,让学生了解色相环中的冷暖知识,知道基本的冷暖色,掌握色彩特性不是绝对的而是相对的
3重点难点
教学重点:了解冷色、暖色的色彩知识,体会冷暖色对比的美感。
教学难点:用冷暖色对比方法创作特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的大公鸡
4教学过程
一、情趣导入
今天美丽森林里要举行选美比赛,老师邀请同学们来充当一次小小的设计师,请你给艳丽的小动物设计一件漂亮的礼服,你们能猜出是什么动物吗?对 是公鸡,现在请跟随老师共同走入艳丽的大公鸡的世界。
生:仔细聆听 学生积极参与回答问题 创设情境之中
出示课题:《艳丽的大公鸡》
新授环节
1、同学们对于大公鸡形象并不陌生,那么谁可以说说公鸡长什么样子?课件展示大公鸡形象
教师示范公鸡的形象
生:锯齿状红鸡冠 眼睛又小又圆 尖尖嘴 高昂胸脯 翘起尾巴 两侧长着短翅膀,浑身披着美丽的羽毛
2、请同学分组讨论区别火将军 冷将军 花将军 为什么会叫这样名字?
生:学生分组讨论 汇报结果
3、展示色相环(课件展示),引导同学们找出冷暖色
冷色暖色不是绝对而是相对
生:冷色:紫 绿 蓝 灰
暖色:红 黄 橙 粉
4、观赏农民画《金鸡展翅》大师如何表现冷暖对比的
欣赏优秀大公鸡作品
生:学生欣赏大师作品 找出冷暖对比 冷暖搭配更艳丽多彩
三、艺术实践
教师提出作业要求 巡视及个别辅导
生:学生动手实践
四、展示评价
评选最设计奖
生:学生相互评价优点与不足
