第3课 生活中的冷色 教学设计
1教学目标
教学内容与目标
1．显性内容与目标
应知：冷色的色彩特点和所表达的感受。
应会：能运用冷色点染的方法画一幅风景画。
2．隐性内容与目标
了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。
2学情分析
小学四年级学生对于美术课的兴趣浓厚，思维方式以形象思维为主，具有较强的表现欲与动手能力，但是想象力和表达能力还有所不足。初步认识线条、形、色与肌理等美术语言，能够体验不同表现手法的效果，懂得分析对象的造型特点并寻找适合的方式表现，具备一定的造型基础，但还缺乏想象力和创造精神。平时使用的绘画工具多是水彩笔、油画棒，较少使用水粉。使用水粉都是用平涂的方法，用点彩的方法完成作业对学生有一定难度。
3重点难点
教学重点与难点
重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。
难点：运用点染的方法画一幅风景画。
4教学过程
活动1【导入】
谈话引入新课
炎热的夏天人们怎样避暑？（游泳、自然景区）为什么喜欢这样避暑？（引出水和树）它们是什么颜色（蓝色、绿色）欣赏书中图片《水》。
活动2【讲授】
讲授新课
1、探究活动
（1）出示色相环，让学生找出冷色。
（2）分析冷色的相对性
紫色分别和红色、蓝色对比。紫色和红色相比偏冷，和蓝色相比偏暖。
总结：色彩的冷暖是相对的，不是绝对的。
2、学习冷色
（1）大自然中的冷色
欣赏冷色表现水的图片，淡一谈冷色给你的感受。
《水》主要用了哪些颜色，这些颜色让你产生什么联想，给你怎样的感受。学生分析、交流活动。
冷色给人的感受：冰凉、清爽、宁静......
（2）生活中的冷色
欣赏家居装修、床上用品、房间图片
3、学习点彩画法
（1）欣赏点彩画作品，和平涂作品对比并提问：画的方法有什么不一样?
（2）介绍点彩画派创始人---修拉，欣赏代表作《大碗岛上的星期天》
（3）示范讲解点彩画技法
点的方向、大小、密度不一样、染的色彩丰富，深浅有变化。
（4）出示不同的用点染法完成的有色彩变化的学生作业欣赏。
活动3【练习】
艺术实践
以冷色为主要色调完成一幅风景画，用水粉颜料和八开水彩纸作画，画面的内容不限。
课件19张PPT。生活中的冷色人美版 四年级上册√√√√√冷色 这些颜色中哪些颜色属于冷色？探究：想一想： 这两件作品分别运用了什么样的色彩？暖色冷色水 福田平八郎（日本）1.画中主要使用了哪些
颜色？蓝色、绿色2.这些颜色会使你产生
哪些联想？联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林……
有一种清凉、冷冷的感觉。这些你想到了吗？给你怎样的感受？生活中的冷色名画欣赏花园里的树丛 凡·高（荷兰）大碗岛上的星期天 乔治·修拉 点彩派名画欣赏名画欣赏乔治·修拉 点彩画保罗·西涅克 点彩画 19世纪末，法国画家修拉对光和色进行了分解，创造出一种用笔触的绘画技法。他开创了以视觉混合代替颜料混合，以分色、点彩的技法，使画作色彩
的明亮度大幅度的提高。
小知识：乔治·修拉 同学们的画：你觉得教材中的这两幅作品从选色和用笔上，好在哪里？
你受到什么启发？展示交流：请你选择自己画面的得意之处介绍给同学听。评一评你觉得哪幅作品内容有新意？
哪幅作品冷色运用得最恰当？
谁的作品点染技法运用得最好?还可以这样画——冷暖对比的画拓展
