1.恐龙世界 教学设计
1教学目标：
知识和技能目标：了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型，能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。?
过程和方法目标：通过学习关于恐龙的知识，从学生兴趣出发，激发学生求知欲望，培养学生探索精神，提高学生造型能力。
情感态度价值观目标：培养学生热爱大自然，敬畏生命的情感态度，提高学生美术学习兴趣。
2教学重点：独立完成一只恐龙造型。
3教学难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。
4教学方法：课件讲授法、视频欣赏法、谈话交流法。
5教学准备：PPT课件、视频、橡皮泥。
6教学过程：
1视频导入，激发兴趣：
今天上课前，老师给大家带来一段视频，请同学们认真观看。播放《侏罗纪公园》中恐龙片段，学生观看。
你们刚刚看到了什么？它们生活在什么时期？
你还了解关于恐龙的哪些知识？
这节课，就让我们带着这些疑问一起走进神秘的恐龙世界，去感受自然的神奇，探究生命的奥秘。
板书课题：恐龙世界
2探索新知，欣赏感悟：
恐龙是地球上2.2亿前的一个生命力极强的物种，它体形庞大，种类繁多，统治地球约1.6亿年之久，然而在大约6500万年前却神秘消失，留给我们无穷的奥秘。那你们谁知道我们常说的恐龙时代，也就是这1.6亿年可以划分为哪几个时代呢？
（学生回答，教师补充）
三个时代：三叠纪、侏罗纪、白垩纪。（板书）
3请和同学们说说你自己知道的恐龙？学生回答。
到今天为止，考古学家发现了很多恐龙骨骼化石、恐龙蛋化石......那么，根据这些化石，我们推测出恐龙都可以分为哪几种类呢？
出示PPT课件，讲授恐龙两大种类：植食恐龙和肉食恐龙。（板书）
根据不同恐龙图片区分并总结植食恐龙和肉食恐龙的外形特点。
根据课件和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子……?
4、出示各种恐龙图片，说说你最喜欢哪只恐龙？为什么？? 小组讨论后发言。让学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言。?
总结特点，动手实践：
1、教师出示课件，以甲龙为例，利用课件使甲龙形象按步骤由图片变成图画，一目了然。
欣赏学生作品图片，引导学生发现绘画表现的不同方式，鼓励学生利用不同形式表现恐龙造型。
欣赏完毕，请同学们开始动手，利用自己喜欢的方式，或绘画或用橡皮泥，创作出你喜欢的恐龙模样。
要求：突出不同恐龙的主要特征。分小组共同进行。
音乐响起，教师巡回辅导。
评价小结，课堂提升。
（1）小组评比，选出每组优秀作品1到2个。
（2）全班共同评比，先自荐，后共同评选。共选出3至5份优秀作品，授予“美术之星”称号。
教师总结：看到同学们用自己的巧手将小恐龙带到了2.2亿年后的今天，老师真为你们感到开心。2.2亿年前，地球赋予了恐龙一族的生命，然而，某一时期恐龙的突然灭绝却成了地球生物进化史上的一个谜。也许有同学会说，恐龙很大，令人敬畏。然而我想告诉大家的是：生命无大小之分，大到已灭绝的恐龙。小到地上的蚂蚁和不起眼的小花小草，他们的生命都脆弱而又神圣，坚强而又伟大。他们都是大自然赋予我们人类的同伴，我们只有爱护我们的家，爱护我们的大自然，敬畏生命，呵护生命，我们才能在地球母亲的怀抱里茁壮成长。
板书设计：
第一课《恐龙世界》
三叠纪---侏罗纪---白垩纪
植食恐龙--------肉食恐龙
课件29张PPT。 人美版·美术 三年级下册 第1课恐龙世界 恐龙在2.2亿多年前曾经统治地球达1.6亿年之久，然而在大约6500万年前却神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘……恐龙小资料：你知道恐龙生活在什么时期吗？三叠纪
侏罗纪
白垩纪恐龙时代请和同学说一说自己知道的恐龙。剑龙甲龙异齿龙霸王龙梁龙戟龙考古学家发现了什么？ 完整的恐龙骨骼化石恐龙蛋化石恐龙骨骼恐龙可分为：
肉食恐龙
植食恐龙霸王龙属于哪类恐龙？它有什么特点？ 头巨大、牙齿锋利。前肢短小、后肢强壮。尾巴粗而短。肉食恐龙特点｛用线条概括肉食恐龙的外形特点。 用线条勾画的霸王龙的外形。 马门溪龙属于哪类恐龙？它有什么特点？头小、脖子长。四肢行走。尾巴长。植食恐龙特点用线条概括植食类恐龙的外形特点。用线条勾画好的植食类恐龙的外形。请你画一画剑龙身上的防御武器。请你说一说甲龙身上的防御武器是什么？绘画步骤：一 画外形绘画步骤：二 画细节绘画步骤：三 画背景绘画步骤：四 涂颜色说一说同学们运用了哪些方法表现恐龙？橡
皮
泥
捏
制学生作品欣赏：学生作品欣赏：学生作品欣赏：学生作品欣赏：学生作品欣赏：学生作品欣赏：学生作品欣赏：学生作品欣赏：艺术实践： 1.选择自己喜欢的方法，利用橡皮泥或画笔创作出不同恐龙的外形特点，要求形象生动，正确把握恐龙身体各部分的比例。 2.可添画出恐龙生活的环境，画面协调而美观。 评价要求：1、恐龙形象生动自然，能正确把握恐龙体态特征。
2、色彩搭配合理，构图饱满。
