1.恐龙世界 教学设计
1教学目标
1、了解恐龙消失的原因,增加对恐龙的认识。 2、以学生兴趣为导向,初步学习如何捏制各类造型。 3、通过故事形式,引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。 4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。
2学情分析
3重点难点
教学重点:独立完成一只恐龙造型。 教学难点:正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。
4教学过程
一、组织教学:检查学生用具准备情况。 二、导入新课 1、你参观才恐龙的展览吗?你知道各种恐龙的名称吗?庞然大物--恐龙几百万年前就神秘地消失了,给人类留下了无穷的奥秘。 2、揭题板书:“今天我们来和恐龙玩一玩做一做。”--恐龙世界 三、讲授新课: 1、 出示范作。这是什么?(恐龙--长颈龙、三角龙、剑齿龙……)引起学生兴趣,激发学习热情。 2、恐龙生活在什么时代? 都有哪些种类? 它们是长什么模样的? 你最喜欢哪头恐龙? …… 让学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言。 3、教师出示幻灯片。让各类恐龙形象具体化。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子;三角龙头上的角;剑齿龙背上的刺;冀龙的翅膀及翅膀上的爪子…… 4、任选一只恐龙,一起说说身上各部位如何来捏制。 A、头部 B、身躯 C、腿部 D、尾部 5、布置作业:按自己的喜好与兴趣捏制一头恐龙。 6、音乐、教师巡回辅导。 7、作业展示:集中展示,以讲台为展台,把所有学生完成的作品放置其中,进行学生互评,大家互相欣赏,表扬优秀作品。 四、课堂小结: 五、课后延伸: 课后查阅有关恐龙的资料,了解恐龙为什么会消失。
课件17张PPT。恐龙世界 很久很久以前，地球是恐龙的世界。各种各样的恐龙是大地的主人。霸
王
龙长 颈 龙暴
龙偷蛋龙冠 龙 雷龙能发出如雷的声音。它们伸着长长的脖子，移动着笨重的身体，一群一群地在草地上散步、游戏。高大树木上的枝叶是它们的美味，安静清凉的树林是它们的睡床。 冠龙是位风度翩翩的绅士。它的身体修长，头上有个半圆形的冠，像带着一顶瓜皮小帽。它经常漫步在长满花草的河湖岸边，优雅地吃着柔软的植物。 暴龙是最贪心的猎人。它露出尖利的牙齿，迎着风追赶草原上可怜的动物。它一出现，许多小动物都躲得远远的，只怕一不小心，成了它的点心。 几千万年后的今天，恐龙早已从地球上消失了。我们只能通过它们的化石，想像那个遥远的恐龙世界。 你还知道哪些恐龙？了解哪些恐龙知识？讨论：作业提示：以绘画的形式，创作一幅表现恐龙生活的作品。
课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失
