2025 年春季期高一期末教学质量监测
语文参考答案
1.C A 项归因错误，原文未提“三一律”是争议主因；B 项“完全突破”表述绝对；D 项《牡丹亭》属于
中国悲剧的渐变特征；C项准确对应材料一中窦娥结局的分析。
2.A A 项符合材料二“悲喜交错→小喜”的结构；B、C 为线性悲剧；D 项属于西方“大悲”结局。
3.B（无中生有）
4.材料一从“人物主角”，既有贵族也有平民；“结局特点”，有纯悲剧结局，也有表面团圆实则悲剧的结
局。（2分）
材料二从“结构特征”角度论述，如悲喜交错、渐变性、波浪式推进。（2 分）
解析：材料一通过对比中西悲剧的主角和结局，证明中国悲剧的独特性；材料二通过分析结构差异，突
出中国悲剧的民族特征。
5.①旗帜鲜明地驳斥“只依据西方的悲剧理论判断中国古代无悲剧”的观点不科学。②综合运用了多种论
证方法：如举例论证，罗列了大量中外悲剧作为论据，增强说服力；如对比论证，将中西方的悲剧进行
对比，有力地佐证了观点；如引用论证，引用中西方的观点，增强说服力。③论证语言通俗易懂，深入
浅出。（每答出一点得 2分，共 6分）
6.C C 项“因对儿子使用机器的行为感到失望”错误。米桑喝停割草机的直接原因是“镰刀割过的草更整
齐”（花妹解释“割草就要用镰刀”），深层原因是镰刀承载着他的劳动记忆（如娶亲、回报乡邻）和情
感依恋，并非对儿子的“失望”，而是对传统劳动方式的坚守。选项“破坏劳动纯粹性”属于过度解读。
7.A 项“以‘割草’为暗线，贯穿全文”不准确。小说的明线是“割草”，暗线是“乡土传统的传承”（如
米桑守护寨子、米松学磨刀）。
8.①在情节上，镰刀贯穿全文，串联起米桑割草、回忆打造镰刀与成家往事、儿子学磨刀等情节；②人物
塑造上，凸显米桑勤劳特质与对传统的坚守；③主题层面，镰刀象征传统劳动精神，通过与割草机的对
比，展现新旧劳动方式的碰撞，凸显乡土文化的传承与变迁。（每点 2 分，答出两点即可。）
9.①以米桑为代表的老一代农民，观念传统、思想守旧，他们淳朴、勤劳，对乡土生活和传统生产方式有
着深深的依恋。②以米松为代表的新一代农民，开拓进取、思想开放，他们守正、创新，对城市生活和
新式生产方式有着深深的向往。③文本交代了新、旧两代农民两种生活方式和生产方式，表现了丰富的
情感。（每点 2 分，共 6 分，其他答案言之有理亦可给分。）
10.BDG (“社稷之托”是偏正结构，“封缰之守”也是偏正结构，二者结构一致，所以在“托”和“守”
后断开；“而”表转折，在“而”字前断开。)
11．A(A 项，“意义和用法相同”错误。文中的“疏”意为上书陈述，用作动词；《谏太宗十思疏》中的“疏”，
专指臣下向国君陈述意见的奏疏，是一种文体，名词。B项，解说正确，“抑王兴甲兵，危士臣”的“危”
意思是“使……受到危害”，和文中加粗的“嚣”字用法相同，都是形容词的使动用法。C 项，解说正
确。“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”的“窃”意义和用法与文中加粗的“窃”相同。D 项，解说正确，
“期年之后，虽欲言，无可进者”的“期年”，与文中加粗的“期年”意思相同。)
12．C（张冠李戴，“说起用王安石就能求得天下太平，黎民百姓都会受到王安石的恩泽”的是“认识的或
不认识的远近的士人”。）
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13．（1）后来王安石掌管国家，他所安排的，大体上都是以这份万言书为依据的。
（①“当国”，掌管国家，执政；②“注措”，安排，措置；③“祖”，效法，仿照，“以……为依据”。
1点 1分，句意 1 分，共 4 分。）
（2）越过别国把远地当作边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
（①“鄙”，把……当作边邑；②“焉”，哪里，为什么；③“陪”，增加。1 点 1 分，句意 1 分，共 4
分。）
14．①门下之士赞颂王安石的盛德、功业，没有人敢把真实情况汇报。
②非门下之士认为王安石不出二三年必将失败，但坐观其变，不想触犯王安石而自取其祸。
③司马光作为王安石的朋友，冒着被对方谴责、愤怒的风险，也要向王安石陈述自己的恳诚。（1 点 1
分，共 3分。句意答对即可）
参考译文：
材料一：
王安石执政，颁行新法，司马光上书陈述新法的好处和害处。司马光在迩英殿进读，读到曹参代替萧
何的事时，神宗说：“汉代永远遵守萧何的成法不变，可以吗 ”司马光回答说：“不仅汉代，假使三代之
君永远遵守夏禹、商汤、周文王、周武王的制度，即使到今天存在，仍然可以。汉武帝对汉高帝的约束之
法多有改动，于是盗贼满天下；汉元帝改变孝宜帝的政治，汉朝于是衰落。这样说来，祖宗的制度是不能
改变的。”
材料二：
于是向宋仁宗上万言书，认为：“当今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天比一天败坏，弊端在于
不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令的精神，
那么我们推行的改革，就不至于惊扰天下的人的视听，也不至于使天下舆论哗然，并且本来就符合先王的
政令了。依靠天下的人力物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下人消费，自古以来的太平盛世，
不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。居官任职的人的才能已经不足，
而平民百姓之中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的保护，陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运，
而不考虑万一出现祸患该怎么办吗？希望（陛下）能够明察朝政中苟且之人及因循守旧的弊端，明文诏令
大臣，逐渐采取措施，希望适应当前的世事变化。”后来王安石掌管国家，他所安排的，大体上都是以这
份万言书为依据的。
材料三：
从前，跟您议论起朝廷的政事，意见屡有不合，对此，不知道您已经察觉到了或是没有察觉到，然而
对于我来说，对您的向往、敬慕之心始终没有改变。私下观察您独享天下的大名已经有三十多年，才能出
众，学识丰富，难于起用，易于引退，远近的士人，认识的或不认识的，都说介甫不起用便罢了，一起用
就会立即求得天下太平，黎民百姓都会受到他的恩泽。天子因此起用您于不可起之中，任用您参与国家大
政，岂不是把希望寄托在众人所厚望的您身上吗 到现在您执政才一周年，在朝廷的及来自各个地方的士
大夫，没有一个不责备您，就像是从一个人的嘴里说出来的；下至平民百姓、小吏差役，也都切切私语，
埋怨叹息，所有的人都把罪责推给您，不知道您可曾听到过这些议论并且知道是什么原因 我私下认为您
的门下之士，正在天天称誉您的盛德，赞颂您的功业，没有一个人敢把这些情况通报给您。而不是您的门
下之士就都说：“他正受到君王的信任而专断朝政，不要触犯他而自取其祸，不如坐着等待，不出二三年，
他将自己遭到失败。”像这样的人不仅是不忠于您，也是不忠于朝廷的。如果您真的坚信变法主张，推广
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实行，等到二三年之后，则朝廷所受的祸害已经很深重了，怎么能够挽救呢 像我就跟门下之士和非门下
之士的态度不同，有愧作为你的朋友中的一员，不敢只求目前免于您的谴责、愤怒，而不向您一一陈述自
己的恳诚。
15.D D 项“隐含对故乡变迁的忧虑”错误，尾联“孤村”是游子归思的寄托，全诗围绕春雨展现田园生
机与乡村安乐，未涉及故乡变迁的忧虑，情感基调以喜悦、思念为主。干扰项 C 中“荔枝浆”虽为热
带水果，但在明代江南地区可通过贸易获得，结合“山翁时醉”的生活化描写，并非明显错误，需结
合全诗情感判断。
16.①田园生机之喜：首联和颔联通过描写农桑因雨而焕发生机，细草烟绿、幽花带露的雨后图景，表现
出诗人对自然生机的赞美和喜爱之情。 ②乡村安乐之情：颈联通过凸显乡村丰收在望的喜悦和生活
的闲适安乐，体现诗人对乡土生活的热爱。 ③游子归思之切：尾联将抽象乡愁具象化为雨中的故乡
村落，由春雨滋养的故乡图景引发游子天涯归思急切之情。（1 点 2 分，共 6 分）
17.（1）酾酒临江 横槊赋诗
（2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮
（3）人生在世不称意 明朝散发弄扁舟（玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/亲朋无一字，老病有孤舟
/驾一叶之扁舟，举匏樽以相属）
18.①平淡无奇 ②货真价实 ③别具匠心（1 空 1 分，共 3 分。其他合适的成语亦可给分。）
19.①修辞精妙（拟人化表达）“历史眉目生动”“以美妙的风姿款款走来”运用拟人手法，将抽象的历史
文化赋予人的神态与姿态，使文化传播过程充满动态美感，生动体现雪糕载体对历史文化的活化作用。
②动词凝练（动态感染力）“植入人心”的“植”字精准传神，既暗示文化如种子般扎根于游客记忆，又
呼应雪糕作为实体媒介的特性；“款款走来”以优雅步履强化文化亲近感，消解历史的厚重疏离。
③韵律美感（语言节奏和谐）长句错落有致，“心”“生”“动”“走”押暗韵，通感式表达（味觉“雪糕”
→视觉“风姿”→触觉“植入”）形成多维审美体验，朗朗上口易于传播。（1 点 2 分，答出任意两点得 4
分，其他答案言之有理亦可给分。）
20.①表特定称谓(或特定意义)；②表特殊含义；③表强调；④反语表讽刺。（1 点 1 分，共 4 分）
21.C 句子中画线词“深度”的意思是:程度较深。A.深浅的程度。B.对事物理解、体悟的程度。C.程度
较深。D.深浅的程度。
22.示例:①如果不运用合理的方法；②饭后不要马上午睡；③午睡时间不宜太长。（1 点 2 分，共 6 分）
23.作文
审题立意：精准把握材料核心
材料关键词：停摆的时钟（两次正确）、走时不准的钟表（每秒错误）、清醒的停留、盲目的前行、及时止
损、自甘沉迷。
核心矛盾：“停留”与“前行”的辩证关系，“正确”与“错误”的价值判断。
（一）材料分层解读
表层意象
“停摆的时钟”象征暂时停滞但保有正确判断的状态（如暂停行动以反思方向）。
“走时不准的钟表”象征盲目行动却持续犯错的状态（如缺乏规划的努力）。
深层寓意
“清醒的停留”强调主动止损、理性反思的智慧，而非被动逃避。
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“盲目的前行”批判缺乏目标的蛮干，暗示方向比速度更重要。
（二）立意方向提炼
基础立意
肯定“及时止损”的理性：如面对错误选择时，暂停比坚持更需要勇气。
批判“盲目努力”的危害：如无效努力只会让人离目标更远。
进阶立意
辩证分析“停留”与“前行”的关系：停留是为了更精准的前行，如“以退为进”“磨刀不误砍柴工”。
延伸至“认知正确性”的探讨：偶尔正确的“停留”vs 持续错误的“行动”，揭示“方向优先于行动”的
哲理。
创新立意
联系当代社会“内卷”现象：批判盲目追求速度与数量的功利心态，呼吁保留反思空间。
探讨“清醒”的本质：如何避免“假停留、真逃避”，区分“主动反思”与“被动懈怠”。
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语文
(本试卷满分150分，考试时间150分钟)
注意事项:
1.答题前，务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签宇笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡.上作答，在试题卷上答题无效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I (本题共5小题，19 分)
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一:
关于中国古代有无悲剧的问题，最先并没有在中华本土引起辩难，而是在域外文化界发生了争议。 18世纪30年代，《赵氏孤儿》 的法文简译本在杜赫德编的《中国通志》上刊出时，编者竟鄙薄说“在 中国，戏剧跟小说没有多少差别，悲剧跟喜剧也没多少差别”，“中 国戏剧不遵守三一律”，“也不遵守当时欧洲戏剧的其他惯例，因此不可能跟当时的欧洲戏剧相比”。此后不久，英国的李却德·赫尔德却辩驳道“《赵氏孤儿》就它的布局或者结构来谈，跟希腊悲剧是很相近的”，这两种观念，可以看作是当时西方文化界在中国古代有无悲剧问题上的舆论的代表。
1904年，蒋观云发表了《中国之演剧界》，率先引进“悲剧”概念并极力推崇悲剧是“有益人心” 的伟业，但在总体.上却认为:“我国之 剧界中，其最大缺憾，诚如訾者所谓无悲剧。”1912年,王国维的《宋元戏曲考》问世,明确断言元代“有悲剧”，并具体指出“其最有悲剧之性质者,则如《窦娥冤》,《赵氏孤儿》”。蒋、王的文章揭开了由中国人自己判定中国古代有无悲剧的学术论战历史的第一页。这场论战，自1904年迄今，一直没有停止，论战的关键在于确立怎样判定中国古代悲剧的科学标准.1980年5月,国内部分文艺理论专家第一次就判定中国古代悲剧的科学标准进行理论上的深入讨论,提出了“人物典型说”“悲主喜宾说”等五种观点。尽管“五说”莫衷一是,却大都注意了从中国古代戏曲的实际出发，试图用最精练的语言，表述中国悲剧的基本民族特征。只是这“五说”有意无意地绕过了西方悲剧理论的门墙。
历来被认作是西方悲剧理论经典的《诗学》中，关于悲剧的两大原则性界定一其一， 只有身世显 赫的大人物才能充当悲剧的主角;其二，悲剧的结尾只能是“由顺境转入逆境”一常 常使我们望而生畏，自愧弗如。这显然是一种未能完全知己知彼而轻易妄自菲薄的心态。
不错，作为西方悲剧范型的古希腊悲剧都是以显赫的人物充当主角。但在西方悲剧史上，这-一法则 却不是一- 成不变的，文艺复兴和嗣后的启蒙运动时期，便有所突破。特别是到启蒙运动时期，创作上出现了第一部市民悲剧一莱辛的《萨拉·萨姆逊小姐》，宣告了仅由身世显赫的大人物独霸悲剧剧坛的历史的结束。因而在西方悲剧的“变革”中，大人物和小人物一齐登上了悲剧舞台。我们不难发现，中 国古代戏曲中，既有以大人物为主角的悲剧，如《汉宫秋》《梧桐雨》 等,也有以小人物为主角的悲剧， 如《窦娥冤》《雷峰塔》 等。仅就此意义而言，中国古代悲剧可谓毫不逊色。
中国无悲剧论者,往往认为“先离后合，始穷终达，这是中因剧的常套”,其“结局必终于团圆”，并以此来否定中国古代悲剧的存在。其实，拿《诗学》中关于悲剧结尾的模式来规范中国古代戏曲中一般被认可为悲剧的作品，也有并不是“终于团圆”的。例如《梧桐雨》，写唐明皇幸蜀还京后对杨贵妃的苦苦思量，全剧在雨打梧桐、泪染龙袍的悲凉中落下了帷幕。《汉宫秋》，在汉元帝独返咸阳闻雁叫而增悲的舞台气氛中结束了全剧。这些作品，一概不是先离后合,始穷终达，也都没有以团圆终其结局,倒是符合了“由顺境转入逆境”的“常规”。
即使就我们认可为悲剧而遭-一些人反对的结尾“终于团圆”的某些作品看，也明显存在着结局表面团圆而内里悲痛的现象。最有代表性的莫过于《窦娥冤》。《窦娥冤》第四折写到生父与死女相认，冤狱终于平反，善恶有所报应，构成了一种带喜剧性的结局。但是,舞台上窦娥的鬼魂，实质上是以“冤魂”身份出现的特殊的悲剧形象。她是冤死的鬼，却又是“急煎煎把仇人等待”的不甘屈服的“人”。地将生时遭受的种种苦难乃至屈死后的“一灵儿怨哀哀”都倾吐了出来。关汉卿在结局中让窦娥“活”下来，让观众同虽死犹生的窦娥一起，再一次感受全剧的悲哀，并使这般悲哀感受升华到感天动地的境 界。这种带“喜剧性”的悲剧结局，实质上是一种“ 悲剧性”的悲剧结局。
综上所述，中国古代之有悲剧，难道还有什么疑义吗
(选自杨建文《中国古典悲剧史》，有删改)
材料二:
我们说中国悲剧的结构特征是悲喜交集、苦乐相错的，并不是说外国悲剧只写悲的苦闷，不写喜的 欢乐。亚里斯多德就认为:“悲剧是从幸福到苦难的变迁。 ”既然要写幸福，就会写到欢乐。但是，希腊悲剧十分强调“庄严的风格”在全剧中的统一-性，因而它们在开场中也很少描写“幸福”,往往人物一登场就充满了悲剧气氛,而且很多悲剧是一悲到底的。尽管如此，我们仍认为“从幸福到苦难的变迁”是悲剧的一条普遍规律(尤其体现在爱情悲剧中)。从这一点看，中国悲剧和西方悲剧并无什么不同。但是,在体现这个规律时，我国的悲剧又带有鲜明的民族特征。西方悲剧写由喜(幸福)到悲(苦难)的变迁,一般是大起大落，突变性的，讲究情感形式的阶段性，层次的分明性，前后对比的强烈性。我国悲剧写由喜到悲的变迁，一般是渐变性的，波澜曲折的,在折与折之间苦乐相错、交替推移;甚至在一折之中“七情俱备”,悲喜交集;结局往往是大悲之后，还有一点安慰性的小喜;但是，情感的发展层次，仍有脉络可寻。两者的情感结构方式，大致可以这样来表示:
西方悲剧:喜→悲→大悲
中国悲剧:喜→悲→喜→悲→大悲→小喜。
(选自苏国荣《中国古典悲剧的民族特征》有删改)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) ( )
A.西方学者认为中国古代没有悲剧，是因为《赵氏孤儿》不符合三- -律。
B.中国悲剧主角既有帝王也有平民，说明其完全突破西方悲剧理论限制。
C.《窦娥冤》 的团圆结局通过鬼魂控诉深化悲剧性，符合中国悲剧特征。
D.材料二认为《牡丹亭》的“死而复生”体现西方悲剧的突变性特征。
2.根据材料内容,下列作品最能体现中国悲剧“悲喜交错”结构的是(3分) ( )
A.《牡丹亭》 一杜丽娘为情而死， 又因情复生与爱人团圆。
B.《祝福》一 祥林嫂经历丧夫失子， 最终在祝福夜孤独死去。
C.《雷雨》一所有矛盾爆发后主角死亡，全剧在雷雨中落幕。
D.《哈姆雷特》 一王子复仇成功， 但主要人物全部死亡结局。
3.下面是中西悲剧对比一览表,根据材料内容,下列选项对中西悲剧的解读不恰当的一项是(3分) ( )
对比类目 中国古典悲剧 西方悲剧
人物 多以平民为主 多以贵族为主
指导思想 封建儒家思想观念 基督教义
抗争类型 被束缚, 缺少自主意识和对命运的反抗 挣脱现存秩序的束缚，否定现存的秩序的合理性
主人公形象 忠孝、善良完美型 非完美型
主题类型 忠、孝、节、义 情爱、妒忌、背叛
A.西方悲剧主人公多对现存秩序不满，以挣脱现存秩序的束缚为目的，体现出重批判的精神。
B.中国古典悲剧的主角多以平民为主，西方悲剧多以贵族为主，这是被认为中国古代无悲剧的原因。
C.中国古典悲剧因为深受封建儒家思想的影响，导致个体自主意识和反抗精神的缺失。
D.西方悲剧塑造“非完美型”主人公形象，易于展现人性，表现情爱、妒忌、背叛等主题。.
4.材料一和材料二分别从哪些角度论述“中国古典悲剧的民族特征” 请简要概括并举例说明。(4 分)
材料-在论证上有哪些特点 请简要说明。(6 分)
(二)现代文阅读I (本题共4小题，16 分)
阅读下面的文字，完成6- 9题。
草本
李启发
阳光在草叶.上跳跃。
米桑很有节奏地挥动着镰刀。薄薄的刀身紧贴着地面飞快划动，发出细密的沙啦沙啦的声响。那些被惊吓到的小虫子，乱纷纷地爬出来或是飞起来。刀锋过处，野草野菜应声而倒，被米桑熟练地收拢成一大把。割下的草把子在米朵身后一-把一把排开，排出好远。
米桑心想，这厂子先前是那么热闹，这才一-年多，就荒草横生啦,再不收拾-下，就太可惜啦。这是米桑的儿子米松用米家寨的小学改建而成的家具厂。米松前些年在沿海一带打工，回来看到这 个学校闲置着，就邀了几个年轻人，- -起购置了射钉枪、电刨、电锯、砂磨机、钻孔机等- -堆电动木工工具，整天叮叮当当地敲敲打打。
别说，这厂子弄出来的各式家具还挺走俏，都说这里做的家具设计精巧，用料实在,做工精细，质量可靠，特别讨现在的年轻人喜欢，关键是价钱还便宜。就这样，打拼了三年多，米松的生意越做越大,就到镇子上另找一片空地建了几个简易厂房，到外面继续闹腾去了。
米桑蹲下身去，挥动镰刀。刀锋闪过，又一批野草野莱被齐刷刷地撂倒。
米桑的刀是一-把弯如新月的草镰，那是三十多年前他去花家寨央求花铁匠打制的。
那天，六十多岁的花铁匠盯着米桑的眼睛看了好一会儿，又瞄了瞄他的两只手,说:“看来, 你这娃崽是个实诚人，也是个勤快人，配得上有一把好刀。”
花铁匠叮叮咣咣敲打时，米桑看到他家有个女子进进出出，忙前忙后,便忍不住多看了几眼。花铁 匠说:“我家女娃崽， 花妹!”
米桑回家没几天，寨子上的黄大婆就来提亲了:“你个娃崽，能让花铁匠看得上眼,真是有福气哩!彩礼不讲究，一挑米也行，两坛酒也行，三段布也行,只要你愿意!”
最后呢，米桑啥也拿不出，只是挎着那把镰刀来到花铁匠家，上山,下地，跌默地割了十来天的青草，整整齐齐地码放在花铁匠家老木屋的檐口下。
花铁匠知道米朵不容易，才几岁时，米桑老爹跟人到外面- -座矿山上去挖矿，听说在一场透水事故中埋进了矿道里，两年后他姆妈也跟别人跑了。
花铁匠说，苦点没啥,只要人勤快，日子总能过去的。看着房前屋后巳经没地方堆放草料了，花铁 匠说:“回吧， 回吧，把你花妹一起带回去!”
没有迎亲队伍，没有烟花炮仗，米桑就这样一个人把花妹娶回了家。那花妹虽然是个麻脸妹子,却手脚麻利，不管啥活,都能干得溜溜顺。没几年，米桑的家境就有了起色，推倒了草房，盖起了三间瓦房，门前平起了水泥晒坝。
米松在镇上的家具厂越办越红火，在镇上建了新房。在米松的带动下，米家寨的年轻人都先后在镇上安了家。慢慢地，整个寨子上的人都走空了，只剩下一栋栋老旧的木板房。架不住米松的央求，米桑和花妹住进了镇上的新房里。
看着其他老头子整天打牌，米桑很是无趣。这不，提着镰刀,走在寨子的山路上，米桑觉得脚下生风，浑身是劲儿。
米桑走进米家寨，首先看到的，是-栋三间木板房。那里，是米幺公家。那米幺公，已经过世好多年了。
米桑依稀记得，自己少时孤苦无依。是米幺公召集了寨子上的老少，在小学里开了个会。会后，乡亲们都争着帮米桑家干农活。米幺公有空儿的时候，也常常出现在米桑家的田地里。米桑听米幺公说得 最多的一句话是:“桑崽没爹没妈， 他就是我们的崽。”
随着家里条件变得好了些，米桑总想着要报答米幺公。花妹种在田里的白莱，米桑会拔上几棵,默默地放到米幺公办公室的窗台上。家里每次酿出了新鲜的苞谷烧，米桑总要装上满满~桶,放到堂屋中间那张八仙桌.上.....
站在米幺公老屋前没膝高的草丛里，米桑感到十分自责.忙了差不多- -整天，总算是把米幺公家老屋周边都打理得干干净净了。
米桑回到米家寨已经一个多月了。
先是花妹回到寨上找米桑。十来天后，米松带上两个小兄弟，也找来了。
米松他们走遍了整个寨子，发现家家户户门前屋后的野草野莱都已经被割得干干净净。
寨子中央的几棵松柏树旁，米桑、花妹正在割草。米松脱下外衣，从米桑手上拿过镰刀，一阵更加清晰有力的哧啦哧啦的声音很快响了起来。
那两个小兄弟，互相看了一眼,忙发动手中的割草机。
米桑突然指着那两台割草机，厉声喝道:“停...快停! ”待剖草机停止了轰鸣，米桑哼了一声， 从一边走出了草坪。花妹看着米松说:“别怪你爹凶你哈， 割草呀就要用镰刀..你看这镰刀割过的，干干净净，这草呀码得整整齐齐!”
晚上，米桑一家三口回到了老屋里。米松望着窗外,沉思了好一会儿才慢悠悠地对花妹说:“老妈, 我们想在米花山上种点茶叶，弄个茶园,那样，这里还会热闹起来的!”花妹说:“嗯， 那些荒山丢着 很可惜的，明天，让你爹给你们割草去!”米松说:“我爹老啦， 让他歇歌吧，我们自己割!”
米松从板壁上摘下镰刀,朝屋里唤了声:“老爹, 枚我磨刀吧!”
米桑拎起个小塑料壶，往一只土碗里倒满了苞谷烧，翁动着鼻翼嗅了嗅,微闭着眼睛,一脸陶醉地 说:“心呢， 要稳!”
“身呢，要正!”
“气呢，要平!”
磨着磨着，米松眼前显出一片刚割过不久的草地，阳光在草叶上跳跃，微风轻抚,瞬间又呼呼呼地长满了绿油油的青草。
(有删改)
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3 分) ( )
A.米桑用镰刀割草的动作“有节奏”“熟练” ，既体现他劳动经验丰富，也暗含对传统劳动方式的珍视。
B.米桑少时孤苦却能成家立业，既因自身勒快坚韧，也得益于米幺公等乡邻“他就是我们的崽”的互助传统。
C.米桑喝停割草机后“走出草坪”，是因对儿子使用机器的行为感到失望，认为机器破坏了劳动的纯粹性。
D.小说结尾“青草呼呼呼地长满”的幻觉，暗示劳动精神如草木般生生不息，呼应“草本”的深层寓意。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的- -项是(3分) ( )
A.小说以“割草”为暗线，贯穿全文，从米桑独自割草到儿子加入，再到学磨刀,结构自然圆融。
B.小说语言风格质朴平实，与米桑等人物的农民身份相契合,避免了华丽辞藻对乡土主题的消解。
C.文中两次写到“阳光在草叶上跳跃”,都以自然景象烘托人物的内心感受，体现环境描写对人物心境的映射。
D.文中插叙米桑与花铁匠的往事，通过“弯如新月的草镰”等细节交代人物背景，与《林黛玉进贾府》中通过“冷子兴演说荣国府”的插叙手法-致,均起到丰富人物形象的作用。
8.请结合文本，简要分析“镰刀”在小说中的多重作用。(4 分)
9.《人民文学》 2024年第五期在《卷首》中评价本文:“ 既承续旧农具、老手艺与农人情感的联结, 更着意新田野、新时代与新人通道的打开。”请结合文本简要分析这-观点。(6 分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20 分)
阅读下面的文言文，完成10- -14题。
材料- :
安石得政，行新法，光逆疏其利害。迩英进读，至曹参代萧何事，帝日:“汉常 守萧何之法不变, 可乎 ”对日:“宁独汉也， 使三代之君常守禹、汤、文、武之法，虽至今存，可也。汉武取高帝约束纷更，盗贼满天下:元帝改孝宜之政，汉业遂衰。由此言之，祖宗之法不可变也。
(节选自《宋史·司马光传》)
材料二:
于是上万言书，以为:“今天下之财力日以困穷，凤俗日以衰坏，患在不知法度,不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世,未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才,社稷之托封绿之宋陛下其能久以天幸为常而无一黑之忧乎愿监苟者因循之弊,明诏大臣，为之以渐,期合于当世之变。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。
(节选自《宋史.王安石传》)
材料三:
曩者与介甫议论朝廷事,数相违戾,未知介甫之察不察，然于光向慕之心未始变移也。窃见介甫独负天下大名三十余年，才高而学富，难进而易退,远近之士,识与不识，咸谓介甫不起则已，起则太平可立致，生民咸被其泽矣。天子用此起介甫于不可起之中，引参大政，岂非欲望众人之所望于介甫邪 今介甫从政始期年，而士大夫在朝廷及自四方来者,莫不非议介甫，如出一口;下至闾间细民、小吏走
卒，亦窃窃怨叹，人人归咎于介甫,不知介甫亦尝闻其言而知其故乎 光窃意门下之士,方日誉盛德而 赞功业，未始有一人敢以此闻达于左右者也。 非门下之士则皆日:“彼方得君而专政,无为触之以取祸,不若坐而待之，不过二三年，彼将自败。”若是者不唯不忠于介甫，亦不忠于朝廷。若介甫果信此志，推而行之，及二三年，则朝廷之患已深矣，安可救乎 如光则不然，忝备交游之末，不敢苟避谴怒，不 为介甫一- -陈之。
(节选自司马光《与王介甫书》)
材料-画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔在答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3 分)
社稷之A托B封缰C之守D陛下E其能久F以天幸为常G而无H一旦之忧乎
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( )
A.疏，上书陈述，与《谏太宗十思疏》中的“疏”的意义和用法相同。
B.嚣，....哗然，使动用法，与《齐桓晋文之事》中“抑王兴甲兵，危士臣”的“危”用法相同。
C.窃，私自，私下，表示个人意见或行为的谦辞，与《谏逐客书》中的“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”的“窃”意义和用法相同。
D.期年,满一年，与《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后，虽欲言,无可进者”的“期年”意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) ( )
A.宋神宗询问司马光汉代永远遵守萧何的成法不变可否之事，司马光认为祖宗的制度是不能改变的，变法会导致盗贼满天下和朝廷衰落等恶果。
B.王安石认为效法先王的政令，在于效法先王政令的精神;希望皇帝能够明察朝政中苟且之人及因循守旧的弊端，逐渐采取措施，希望适应当前的世事变化。
C.司马光认为王安石才能出众，学识丰富,说起用王安石就能求得天下太平，黎民百姓都会受到王安石的恩泽。
D.司马光认为王安石如果坚信变法主张，推广实行，二三年之后，朝廷就会遭受无法挽救的祸害;作为朋友，冒着王安石的谴责、愤怒的风险，也要向王安石陈述自己的恳诚。
13.把材料中画横线的句子和课本《烛之武退秦师》中的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。
(2)越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻
14.司马光认为王安石执政- -年后， 天下人都责备王安石。门下之士和非门下之士以及司马光对此时的 王安石的态度有何不同 请根据材料三分析三者的不同之处。(3 分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题, 9分)
阅读下面这首明诗，完成15-16题。
春雨
朱妙端
膏雨随车入舜乡，
田园喜气动农桑。
连云细草和烟绿，
过雨幽花带露香。
野老共夸年谷稔，
山翁时醉荔枝浆。
天涯游子多归思，
遥指孤村是故乡。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分) ( )
A.首联“膏雨”指润泽如膏的好雨，“舜乡 ”借古贤治地暗喻当世太平，“喜气动农桑” 直接点明春雨带来的生机。
B.颌联“连云细草”从视觉角度描绘草色绵延，“ 带露香”从嗅觉角度写出花香幽微，多角度勾勒春雨后的明丽图景。
C.颈联“野老夸年谷”“ 山翁醉荔枝”通过人物动态刻画乡村生活的富足安乐，“夸” “醉” 二字充满生活气息。
D.尾联“天涯游子”呼应前文田园之乐，以“孤村”收束全诗，既点出归思的具象寄托，又隐含对故乡变迁的优虑。
16.这首诗蕴含了不同层面的情感，请结合相关诗句做简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中苏轼以“ ， ”两句形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一-代英雄形象。
(2)《登岳阳楼》 中“ ， ”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
(3)“舟”作为意象经常出现在古诗文中，常用来表现诗人渴望自由或积极向上或孤独寂寥的情感，如:“ ， ”
三、语言文字运用(20 分)
(一)语言文字运用I (本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成下面18- -20题。
炎炎夏日，雪糕成了人们的生活中不可或缺的消费品。最近网络流行的“雪糕刺客”就特指那些隐藏在冰柜里面，看着① 但付钱时会用价格“刺”你一下的天价雪糕。
被誉为“冰淇淋界爱马仕”的“钟薛高”一开始就坚持高定价来明确品牌形象。但事实上，“钟薛高”与一般的雪糕在配料上并无太大差异。最近“雪糕烧不化”的新闻更是引发网友热议。不少网红品牌空有“昂贵的价格”，却无“合格的质量”，一点儿也不② 。
除了市场上的天价雪糕，一些好看的文创雪糕也成为潮流。大多数消费者青睐文创雪糕还是图它的意义和颜值。植物类雪糕有如百花盛开，生机勃勃;建筑类雪糕雕梁画栋，精细到一砖一瓦;西湖传说 等文化类雪糕成双成对，放- -起还能拼成图案，可谓③ 。雪糕的创新形式让景区文化迅速植入人心让历史眉目生动。以关妙的风姿向我们款款走来。
创意是文创产品的立足之本，盲目跟风，简单复刻,只图暂时获益，这种“聪明”之举终究不是生存之道。只有融入更多文化元素,接榫当下社会潮流，安全健康、价格适中，“接地气”而非华而不实,文创产品才能经得起考验，长红不衰。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3 分)
① ② ③
19.文中第三段画波浪线的句子精妙独特，请任选两个角度进行赏析。(4 分)
20.请指出文中加点处引号的用法。(4 分)
①“雪糕刺客”:
②“刺”:
③“合格的质量”:
④“聪明”:
(二)语言表达与运用题II(本题共2题，9分)
阅读下面的文字，完成21- -22 题。
你有过这种经历吗 午睡醒来后，反而比睡之前更累。这是为什么呢 其实，这主要是睡午觉不规范所导致的。午睡是很有讲究的，① 就不能真正发挥午睡的作用。
② 。刚吃完午饭时，胃被食物充满，大量的血液流向胃，血压下降，大脑供氧及营养明显下降。这时入睡会引起大脑供血不足，进而影响午睡质量。午睡的最佳时间一般是在饭后20分钟。
③ 。权威研究表明，良好的午睡时长以15~30分钟最为恰当，最长不要超过1小时。人的睡眠分为浅睡眠和深睡眠两个阶段,是周期性循环交替。一般人在入睡超过30分钟后,身体会进入深度睡眠，若在此时醒来，反而容易因“睡眠惯性”而导致醒来后感到疲惫、述糊。
此外，午睡姿势也很重要,俯卧或趴在桌上睡，会减少头部供血，或压迫眼球、脸部，让人睡醒后出现头昏、眼花、疲惫、乏力等一系列症状。
21.下列句子中的 “深度”和文中画横线处的“深度”,用法相同的一项是(3分) ( )
A.我估计没人能说出这些炭层的蓄量和深度。
B.对这个哲学问题，他们理解的深度不一致。
C.再不注意用眼卫生，你会发展到深度近视。
D.我们将会不断推动改革向广度和深度进军.
22.请在文中横线处补写恰当的的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密.要求使用否 定句式，每处不超过12个字。(6 分)
四、作文(60 分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。”(60 分)
西谚有云:即使停止不动的时钟，一天也有两次正确。
如果一块钟表走得不准，那它每一秒都是错的，但如果这块表停了，那它起码每天有两次是准的。清醒的停留，胜过盲目的前行，及时止损是理性，自甘沉迷是深陷。
以上材料引发了你怎样的思考和感悟 请结合材料写- -篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题; 不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
