2024一2025学年高二期未（下）测试
近来，美学界针对“无人美学”问题进行讨论，批评一些文艺审美现象丧失“人的美学”本性
和缺少人文关怀，严重背离了美学本体精神。文学界也针对文学中的“情义危机”现象展开讨
语
文
论。我们真切期待坚守“文学是人学”的根本立场，自觉把“坚持追求真善美”作为文学的永恒价
值导向，自觉把“有益于世道人心”作为文学的发展旨归，这是万变不离其宗的文学“正道”。
考生注意：
(摘编自赖大仁《有益于世道人心是文学的“正道”》)
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
材料二：
2.请将各题答案填写在答题卡上。
文学是一种二雏的存在。文学除了是个人的，它还是社会的，文学家在用自己的思想和情
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
感影响社会。优秀的文学，从个人独特的体验出发，超越个体，成为面对社会的思想者与发言
者。文学是关乎世道人心的，它的每个表达，都会或多或少地影响受众。这是文学与生供来的
一、现代文阅读(35分)
品质，改变不了。
(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）
文学属于社会的道理，本来很明白，但这些年变得不那么清晰了。这是对西方现代派文学
阅读下面的文字，完成1~5题。
和艺术的简单化理解造成的。19世纪后期以来的西方现代派文学艺术的确转向了个人化自
材料一：
我，转向生理性的欲望表达，学术上称之为“非理性主义思潮”，我们对此应该有正确的评价，而
文学在其不断发展的进程中，历来崇尚大胆创造，体现创新精神，但并非所有的创新追求都
不是简单模仿。
值得肯定和提倡，比如有的育目追求标新立异、新奇怪异，以至于迷失了根本的文学方向和本体
“文学的公共性”是当代中国文化建设中的一个很重要的问题。中国正在迅速发展，社会生
性意义。这就要求文学在高质量发展的征途上，更加注重“守正创新”，坚守文学的本质性价值
活的各个方面都在迈向现代化。在人的审美经验和文学表达中，一方面，社会的现代化过程所
追求。
造成的挤压，导致人与人之间隔膜感的加深和情感焦虑；另一方面，作为社会进步和发展的重要
有学者认为，文学写作不只是一种“行为”，更是一种“行动”。前者体现为一种文本写作过
力量，文学应发挥出个人与他人、个人与社会之间的凝结和认同的功能，这是在社会的现代化过
程，后者意味着要创造思想意义和作用于社会生活。法国作家萨特说过，文学虽然是自由的写
程中文学最重要的价值。它是个人和社会在情感上实现交流、在文化上和心理上相互认同的最
作，但是应当介入生活，起到千预现实的作用。这些都在强调文学写作的独特意义。其实从宽
重要的媒介。
19世纪，德国著名的艺术史家格罗塞曾说：“无论什么时代，无论什么民族，艺术都是一种
泛理解而言，无论何种写作行为都会有某种意义，但需要着重提出来讨论的是文学的本体性意
社会的表现，假使我们简单地拿它当作个人的现象，就立刻会不能了解它原来的性质和意义。”
义，这跟人们对文学特性及其价值功能的理解有关，对此存在不同的理论认识和实践追求。人
这启发我们，作家的自我意识中不可能没有公众意识，只是在用不同的方式和深度“包孕天下”。
们对文学本体特性及其意义价值的认识，大致形成了两大文学观念系统。
无论他是否愿意，只要他是一个真正的作家，他总是以代言人的身份在场。
一种是语言艺术本体观念，认为文学的本质特性是语言艺术。按照这种文学观念，文学作
更应该看到的是，当下中国正处在一个空前巨变的时代。而这场巨变的重要使命之一，还
为语言艺术，本身就具有形式美学或艺术美意义。另一种可统称为人文精神本体观念，其认为
是鲁迅所说的“立人”的问题，即造就新型的现代化的中国人。而要造就一代新型中国人，关键
从根本上来说“文学是人学”，即文学以艺术审美方式反映社会生活和表现思想情感，蓝含丰富
的一点，是促成灵魂深处的变革，社会风尚的变苹，也就是世道人心的变革，这就需要文学的
的审美意味与人文精神，引人向善向美和引领时代风尚。从历史观点来看，文学表现人文精神
引导。
是不嘶演变的。古典人文主义重视表现理性精神，看到文学艺术可以窝教于乐、净化人心，可以
(摘编自凸凹《文学关乎世道人心》)
经国济世、美善救化、陶冶性情，有助于促进人类文明进步：现代人文主义重视社会变革和人的
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
自由解放，张杨启蒙现代性与审美现代性。
A文学在发展的过程中需要创新，但在创新过程中出现了一些与文学的本质性价值追求方
俄国作家屠格淫夫说过：“所有的时代都一样，文学不可能仅仅是艺术，同时存在着比艺术
向不一致的现象。
的要求更崇高的利益。”这就启示我们，把文学作为艺术来对待和重视其艺术性并不错，然而归
B.从宽泛的角度来说，只要是写作行为就会有意义，只不过，这种意义体现的不一定是文学
根到底文学不只是艺术形式，更在于它所承载的真善美价值，这是更值得重视的，
的本体性意义。
当今时代引人关注的还有现代科技引入文学所带来的创新创造，如互联网、大数据、人工智
C.文学是艺术形式中的一种，但不应仅限于此，我们更应注重其所承载的真善美价值，这一
能等不断介入文学生产，促进网络文学、多媒介文学等不断创新发展，这当然有不可忽视的积极
点毋庸置疑。
意义。不过它可能给文学生产的速度、数量、文本容量以及艺术新鲜感等带来新突破，却未必能
D,在当代的中国文化建设中，要想造就一代新型中国人，文学引导世道人心的变革是其唯一
相应带来审美意义增值和文学品质提升。
可行的途径。
【高二语文第1页（共8页）】
【高二语文第2页（共8页）】
。■
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
请在各题目答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答题无效
2024一2025学年高二期末（下）测试
16.(6分)
8.(4分)
语文答题卡
考生号
注意事项：
填涂说明
专花制
1答题前，考生务必认真核对条形码上的姓名、考生
姓名x×
贴
正确填涂
号、考场号和座位号，无误后将条形码粘贴在“贴
条形码区”，并将本人学校、姓名、考生号、考场号
条
和座位号填写在相应位置。
错误填涂
形
2.答题时，必须使用0.5卒米的黑色曼水签字笔书
E门Cx]cO]
[◆门[0们E=3
码
9.(6分)
17.(6分)
写；作图时，可用2B船笔，笔逵要清晰；选择题填
涂时，必须用2B铅笔按 图示规范填涂。
(1)
3.必须在题号所示的答题区域内作答，超出答整区
此栏考生禁填
区
域的答案无效：在草稿纸、试卷纸上答题无效。
缺考标记口
座位号x
(2)
4.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡
上作任何标记，严禁使用涂改液和修正带。
缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅
9
笔填涂上边的缺考标记。
18.(5分)
选择题
1 CAJ CB]CC3 CD3
CE]CF门CG]CH
e
2[A门CB]EC][D
古代诗文阅读
11CAJ CBJ CC]CD
语言文字运用
6EA门CB]CC]CD]
12CA3 CB]CC3 C0]
炉
7 CAJ CB]CC]CD]
15CAJ C8]CCJ CDJ
13.(8分)
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
(1)(4分)
19.(4分)
4.(4分)
蜜
(2)(4分)
20.(4分)
5.(6分)
14.(3分)
21.(4分)
⊙
10字
②
10字
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
请在各题目答藤区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
【高二语文答题卡第1页（共2页）】
请在各目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
请在各题目答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答避无效
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
23.(60分)
题目：
最（民字数（提（示线
请在各题目箸区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效
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请在各避目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区威的答题无效
【高二语文答题卡第2页（共2页）】2024一2025学年高二期末（下）测试
语文参考答案
1.D(“文学引导世道人心的变革是其唯一可行的途径”分析有误。根据材料二中“关键的一点，
是促成灵魂深处的变革，社会风尚的变革，也就是世道人心的变革，这就需要文学的引导”可
知，“世道人心的变革”只是其中的关键因素)
2.A(“人们有语言艺术本体和人文精神本体两种观念，这使得人们对文学特性及其价值功能理
解不同”因果颠倒，根据材料一“这跟人们对文学特性及其价值功能的理解有关，对此存在不
同的理论认识和实践追求。人们对文学本体特性及其意义价值的认识，大致形成了两大文学
观念系统”可知，“人们对文学特性及其价值功能理解不同”应是“语言艺术本体和人文精神本
体两种观念”的原因，而不是结果)》
3.D(D项所说的是创作的结构技巧，没有体现文中所说“文学的公共性”的要素)
4.①“行动”指作家的创作要有思想意义，能起到干预现实的作用：②“更崇高的利益”指文学承
载的真善美价值。（每点2分，意思答对即可）
5.①都认为文学具有社会属性。②都认为文学要以“立人”为使命。（每点3分，意思答对即可，
其他答案言之有理亦可的情给分)》
6.C(“因为怕打扰贾老师”说法错误，根据后文“我想参加革命…”“我想参加共产党！”可知，
江涛所说的事情是重要的神圣的事情，此事对他关系重大，他不知如何表达，所以在门口犹犹
豫豫)
7.D(“‘眼角含着泪花’虽体现了残酷斗争带给江涛的痛苦”理解错误，根据文中“他被群众的热
情感动了，眼角含着泪花，脑子里透出一线黎明的熹微的光亮”等内容可知，此时江涛只有激
动与感动，因此这个“泪花”不是痛苦的体现，而是激动的泪水)
8.①与开头“运涛‘出走”形成照应，交代运涛出走的原因，使小说结构完整。②信中叙述了运
涛离家后的人生经历，展现了运涛思想的进步，进一步刻画出了运涛的形象特点。③信中运
涛的革命经历和豪情壮志激励着江涛坚定地走上革命道路，从而深化主题。（每点2分，答出
任意两点给4分，其他答案言之有理亦可的情给分)
9.①家里和家乡的事让他深有感触，如朱老巩的死、爷爷下了关东、父亲和冯老兰打了三场官司
的事，他牢记于心，明白了现实的黑暗，决心要向罪恶的黑暗势力进攻。②哥哥运涛的影响，
运涛积极投身革命，经常和贾老师接头，这些行为他都看在心里，记在心上，这深深影响了江
涛的思想。③贾老师对江涛的培养，贾老师是一位革命者，指导江涛革命，并且与他谈心，送
革命书籍给他，让他明白革命的道理，提高了他的思想认识。（每点2分，其他答案言之有理
亦可酌情给分)
10.BDF[(原文标点)若一因前制，修故业，而无有所改，是与继前王而王者无以别。]
11.C(“奚补于化哉”中的“于”是介词，“对于”的意思；“外欺于张仪”中的“于”是表被动的介词，
“被”的意思)》
【高二语文·参考答案第1页（共4页）】
