1.D;解析:诗句中葵花向日倾体现生物能对外界刺激(光照)作出反
应,解析关键字为生物的应激性。
2.C;解析:染色时应在盖玻片一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,
直接滴加在细胞上操作错误,解析关键字为临时装片的制作步骤。
3.C;解析:动植物细胞的边界都是细胞膜;孔雀草非绿色部分细胞无
叶绿体;绿孔雀是动物,无细胞壁,细胞膜控制物质进出,解析关键字
为动植物细胞结构的异同。
4.B;解析:分生组织属于组织层次,西瓜瓤是营养组织,与分生组织
同属组织层次;叶肉细胞是细胞层次,西瓜籽是器官,西瓜是个体,解
析关键字为生物体的结构层次。
5.A;解析:发豆芽时①胚根最先突破种皮;豆芽主要由②胚轴发育而
来;胚由①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶组成;豆油来自④子叶,解
析关键字为种子的结构和萌发。
6.B;解析:蚕豆种子在有光和无光条件下发芽率相近,光照不是必要
条件;苋菜种子在有光条件下发芽率极低,说明光照抑制其萌发;烟草
种子在有光条件下发芽率高,覆盖厚土不利于萌发;未萌发种子可能是
自身原因或环境不适,并非一定休眠,解析关键字为光照对种子萌发的
影响。
7.B;解析:侧根成熟区的根毛能扩大吸水面积;伸长区细胞伸长而非
分裂;根冠起保护作用;导管负责运输,不直接扩大吸收面积,解析关
键字为根吸收水分的结构特点。
8.C;解析:受精后胚珠发育成种子,子房发育成果实,解析关键字为
花的发育。
9.B;解析:榕树夜间气孔开放可能与吸收二氧化碳有关,并非水分浪
费;正午关闭可减少失水;望天树通过蒸腾作用拉动水分运输;蒸腾作
用能提高湿度,解析关键字为气孔的功能和蒸腾作用的意义。
10.C;解析:甲组和乙组变量是温度,说明一定范围内温度越高光合越
强,但甲组温度并非越高越好;乙组和丙组有温度和光照距离两个变量,
不能对照;气泡是氧气,甲组气泡多说明光合强;黑暗中植物只进行呼
吸作用,不产生氧气气泡,解析关键字为光合作用的影响因素实验。
11.A;解析:夜间降温是降低呼吸作用强度;其他三项是通过减少水分、
氧气或增加二氧化碳抑制呼吸作用,原理不同,解析关键字为影响呼吸
作用的措施及原理。
12.A;解析:植物通过光合作用吸收二氧化碳维持碳氧平衡,呼吸作用
释放二氧化碳,解析关键字为植物在生物圈中的作用。
13.B;解析:新生命的起点是受精卵,解析关键字为生命的起点。
14.A;解析:生殖器官发育是青春期的第一性征,喉结突出、胡须生长、
声调低沉是第二性征,解析关键字为青春期的第二性征。
15.C;解析:坏血病是缺乏维生素 C 引起的,需补充维生素 C,解析关
键字为维生素的作用。
16.B;解析:胆汁不含消化酶,但能乳化脂肪,解析关键字为消化系统
的功能。
17.C;解析:实验中 x应为 2以保证单一变量;37℃模拟口腔温度;②
试管温度过低,唾液淀粉酶活性低,淀粉未被分解,滴碘液变蓝;③试
管高温使酶失活,淀粉未分解变蓝,解析关键字为温度对酶活性的影响
实验。
18.A;解析:午餐食谱缺少维生素,补充白灼菜心可使营养更合理,解
析关键字为合理营养。
19.D;解析:烟雾到达肺的途径是鼻→咽→喉→气管→支气管→肺,解
析关键字为呼吸道的组成。
20.B;解析:曲线 1 是休息状态,A点肺容量下降是呼气,肋骨间肌肉
舒张;曲线 2 是跑步状态,B点肺容量下降是呼气,膈顶部上升;运动
强度增大,肺容量会增加,解析关键字为呼吸运动的曲线分析。
21.A;解析:体循环中血液流经组织细胞,氧气减少、二氧化碳增加,
动脉血变静脉血;血流路径是动脉→毛细血管→静脉,解析关键字为体
循环的特点。
22.D;解析:心脏位于胸腔中央偏左下方;心室壁主要由肌肉组织构成;
右心室向肺动脉泵血;左心房和肺静脉内都流动脉血,解析关键字为心
脏的结构和功能。
23.D;解析:①是动脉,血流最快;②是毛细血管,允许红细胞单行通
过;③是静脉,管壁较薄;动脉内无瓣膜,静脉内有瓣膜,解析关键字
为血管的结构和功能。
24.B;解析:①红细胞含血红蛋白,在氧多的地方易结合氧;②白细胞
有防御和保护作用;③血小板形状不规则,无细胞核;④血浆能运输废
物,解析关键字为人血涂片的组成及功能。
25.B;解析:输血以输同型血为原则,25岁 A型血志愿者最适合,15
岁未成年不适合献血,解析关键字为输血原则。
26.C;解析:红细胞和血红蛋白低于正常值,可能贫血;白细胞高于正
常值,可能有感染;血小板正常,出血后易凝固;需补铁和治疗炎症,
解析关键字为血常规化验单的解读。
27.C;解析:膀胱具有储存尿液的功能,解析关键字为泌尿系统的组成
及功能。
28.C;解析:柠檬黄经肾小球滤过进入原尿,未被重吸收,随尿液排出;
滤过作用正常即可使柠檬黄进入原尿;原尿中的柠檬黄不会进入肾静脉;
尿液变黄可能是多种原因,解析关键字为尿的形成过程。
29.A;解析:排出食物残渣是排遗,不属于排泄;排汗、呼气、排尿属
于排泄,解析关键字为排泄的途径。
30.A;解析:青春期遇到不如意应与师长交流、努力学习、参加集体活
动,沉迷网络游戏错误,解析关键字为青春期的心理调节。
31.(1)被子植物;解析:冰糖橙有花和果实,属于被子植物。
(2)①光合;呼吸;解析:白天光合作用强制造有机物,夜晚呼吸作用
弱消耗有机物少,利于糖分积累。
(3)筛管;解析:筛管运输有机物(糖分)。
(4)充分利用光照,提高光合作用效率;解析:合理密植可提高光能利
用率。
32.(1)消化腺;解析:消化系统由消化道和消化腺组成。
(2)⑤胃;解析:蛋白质在胃中初步消化。
(3)C 段(小肠)有胰液和肠液,含消化淀粉的酶;解析:小肠内有多种
消化液,能彻底消化淀粉。
(4)食道;解析:过烫食物易损伤食道黏膜。
33.(1)清洁;解析:呼吸道能温暖、湿润、清洁气体。
(2)外界;解析:呼吸道阻塞影响肺与外界的气体交换。
(3)膈;增大;解析:海姆立希急救法使膈顶部上升,胸腔缩小,肺内
气压增大,排出异物。
(4)肺泡数量多,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成;
解析:肺泡适于气体交换的结构特点。
(5)线粒体;解析:氧气在线粒体中参与呼吸作用释放能量。
34.(1)D 左心室;主动脉;防止血液倒流;解析:左心室壁最厚,泵血
至主动脉;瓣膜防止血液倒流。
(2)A 右心房;2;解析:药物从下腔静脉进入右心房,经右心室、左心
房、左心室到达冠状动脉,经过心脏 2次。
35.(1)肾小囊;解析:肾小球滤过形成原尿的场所是肾小囊。
(2)肾小管;不能;缓冲液 B中仍未检出葡萄糖,说明保护剂未恢复肾
小管的重吸收功能;解析:试验一说明药物破坏肾小管(不能重吸收葡
萄糖);试验二缓冲液 B中无葡萄糖,说明保护剂无效。
36.(1)蜜环菌;B组;解析:实验变量是蜜环菌,B 组是对照组。
(2)平均值;解析:实验结果取平均值以减小误差。
(3)80%;解析:发芽率=萌发种子数/总种子数×100%=16/20×100%=80%。
(4)蜜环菌能促进天麻种子萌发;解析:A组发芽率高于 B 组,说明蜜环
菌有促进作用。