第11课 泥玩具 教学设计 (5)

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第11课
泥玩具
教学设计
1教学目标
通过欣赏中国民间泥玩具，了解和接触一些民间泥玩具的知识。在欣赏过程中，使学生受到美的熏陶，培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。21世纪教育网版权所有
2学情分析
了解中国民间泥玩具的特点。
3重点难点
启发学生认识、感受中国民间泥玩具的艺术风格和特点。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
欣赏民间玩具实物，引入课题。
出示课题：《泥玩具》
检查学生课前搜集的民间泥玩具的资料。
除了这些，你还找到或向爷爷奶奶问到了哪些关于民间泥玩具的资料？
学生讲述
欣赏泥玩具
中国的民间玩具，历史悠久。在我们周围，泥土仿佛是最不起眼的东西。但是，千百年来，我们的民间艺术家却用它雕塑出许许多多造型优美、形象可爱的艺术品。
欣赏课本图片：
《彩色羊》（陕西）
《大叫鸡》（河北）
《大刀关公》（河南）
《娃娃鱼》（郑于鹤）
《麒麟送子》（陕西）
活动2【活动】讨论学习
小组讨论：
①这是用什么材料做的？
②这些是用来做什么的？
有什么特点？
③它们主要用了哪些颜色？
学生讨论、讲述
教师归纳
教师展示一组作品，引导学生分析：
在这一组作品中，你能找到哪些我们以前学过的技法？
赏析课本上学生作品：
学生欣赏、分析、讲述其特点
探究：你准备制作一件什么样的泥玩具？
学生讨论
活动3【练习】练习互评
布置作业：
模仿民间泥玩具的造型特点和色彩，创作一个可爱
的泥玩具。
学生尝试、教师指导创作。
学生作业展示
师生共评：
你认为今天自己的作品哪里最成功？
请你给同学出一个好主意，帮他把作品变得更棒。
师生共同小结本课所学知识
拓展：
展示欣赏其他种类的民间玩具。
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