第11课 泥玩具 教学设计
1教学目标
1、通过欣赏中国民间泥玩具，了解和接触一些民间泥玩具的知识。
2 、在欣赏过程中，使学生受到美的熏陶，培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。
2教学重点
了解中国民间泥玩具的特点。
3教学难点
启发学生认识、感受中国民间泥玩具的艺术风格和特点。
4教学准备
1、教具：计算机、PPT课件、大屏幕投影、实物展示台、 部分民间玩具实物。
2、学具：各种民间玩具。
5教学过程
活动1【导入】激情引趣
小时候，你玩过哪些玩具？和同学交流，回忆童年时的玩具。
活动2【讲授】资料交流、欣赏泥玩具
（注：所有图片欣赏的玩具都通过电脑及大屏幕进行展示，部分比较小的实物玩具通过视频展示台欣赏。）
1、导言：中国是一个农业大国，我们的祖国面朝黄土背朝天，日出而作日落而息，你们想了解我们的祖先童年最喜爱的泥玩具吗？中国民间玩具以历史悠久、分布地区广阔和品种丰富著称于世，对中国传统工艺美术产生了重要的影响，并且在中华民族不同历史时期的社会生活中发挥着独特的作用。泥土是我们周围最不起眼的东西，但千百年来，我们的民间艺术家却用它雕塑出许许多多造型优美、形象可爱的艺术品。
2、我国最早的泥玩具什么样？欣赏《史前泥玩具》《汉代塑形玩具》《宋元陶塑》《明末蚕猫》《麒麟送子》……分析探究：我国民间泥玩具主要表现哪些题材？
3、赏一赏：祖国各地的泥玩具 遍览神州大地——北京的兔儿爷、河北的大叫鸡、河南的泥咕咕、山东的叫虎、陕西的泥塑、江苏惠山的泥人……各地都有富有特色、广受大家喜爱的特色泥玩具。
分析探究：引导学生以组为单位，分工合作，分析探究。
小组讨论： 各地的泥玩具有什么不同特色？ 它们的造型都夸张了哪里？又概括了哪里？ 它们的色彩有哪些特色？ （红、黑、黄、绿、蓝）
活动3【活动】艺术实践
模仿民间泥玩具的造型特点和色彩，创作一个可爱的泥玩具。
教师巡视辅导，注意加强个性辅导，以点带面。
活动4【活动】展示评价
展示学生作品，组织学生评价。
活动5【活动】小结
同学们，劳动人民用自己勤劳的手创造了这么多好看又有趣的民间玩具，给我们小朋友带来了很多美的享受和欢乐。我们该怎么做呢？
活动6【作业】课后拓展
展示欣赏其他种类的民间玩具。
课件18张PPT。人美版四年级上册第11课泥玩具 想一想：
小时候，你玩过哪些玩具？什么样？猜一猜：
我国最早的泥玩具什么样？ 中国民间玩具以历史悠久、分布地区广阔和品种丰富著称于世，对中国传统工艺美术产生了重要的影响，
并且在中华民族不同历史时期的社会生活中发挥着独特的作用。
史前泥玩具汉代塑形玩具
我国最早的泥玩具什么样？
宋元陶塑明末 蚕猫
我国最早的泥玩具什么样？
赏一赏：
祖国各地的泥玩具 遍览神州大地——北京的兔儿爷、河北的大叫鸡、河南的泥咕咕、山东的叫虎、陕西的泥塑、江苏惠山的泥人……各地都有富有特色、广受大家喜爱的特色泥玩具。历史悠久品类繁多兔儿爷（北京）关键词：八月十五 保平安赏一赏：
祖国各地的泥玩具泥泥狗（河南）关键词： 原始图腾赏一赏：
祖国各地的泥玩具泥塑（陕西）关键词： 生肖 神话赏一赏：
祖国各地的泥玩具叫虎 泥人 叭哒梆（山东）关键词：粗犷 有“声”有“色”赏一赏：
祖国各地的泥玩具泥人（惠山）关键词：细腻 甜美赏一赏：
祖国各地的泥玩具
模印泥玩具
1.填充2.组合3.修坯4.上色想一想： 我国的泥玩具主要运用了哪些色彩？
看看同学们怎么做……
作品欣赏
作品欣赏
模仿民间泥玩具的造型、色彩特点，制作一个可爱的泥玩具。
试一试：1、说一说谁的作品造型概括、神态生动、色彩艳丽、富于美感？
2、通过这节课，你对民间泥玩具有哪些新的认识？
展示评价：
