6.大嘴怪 教学设计 (表格式)

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6.大嘴怪
教学设计
第
周
星期
本期总计第1
课时
课
题
大嘴怪
年
级
三年级
科
目
美术
课
型
造型
表现
共
1课时
备
课时
间
月
日
预设上课时间
月
日
备课教师
授课地点
本班教室
教学目标
1、了解吹塑纸版画这一版画艺术创作方法，
( http: / / www.21cnjy.com )感受吹塑纸版画丰富的艺术表现形式。
2、尝试运用划、刻、揉、撕、剪等方法，制作一幅情趣盎然的表现大嘴怪
教学重点
了解吹塑纸版画艺术，掌握基本制作方法，并运用这些方法塑造自己喜爱的形象。
教学难点
创作思维的发散性和磨印的均匀程度。
基本教学方法
欣赏
讲授
器材准备
吹塑纸、印制纸张(可以是图画纸、彩色复印纸、画报纸、报纸等)、油墨、墨磙、用于磨印的马莲或勺子。
课件内容
教
学
流
程
分
步
指导方法
1、游戏导人
艺术创作不但可以用绘画的
( http: / / www.21cnjy.com )形式，有时只要在材料上稍加变更，就可以使画面产生非常有趣味的效果呢!
2、组织探究活动。
游戏揭秘
魔术师(老师)出场：分别帮每组的试验板材滚上油墨，并神秘地告诉他们磨印的方法．同时组织讨沦。
欣赏分析
引导学生分析书中作创设情境

听：


(1)(一声吼叫)这会是谁发出来的声音
(2)它生活在哪里 (海浪声、鸟叫声、风声)
(3)你想象的大嘴怪是威猛的还是善良的？它的大嘴巴有哪些本领
分
步
指导
图示
分
步
指
导方
法
3、创作


教师根据孩子描绘的情景引
( http: / / www.21cnjy.com )导、启发构图形式，并进一步激发孩子们的想像力。
4、交流评价
组织“大嘴乐园”展览。
5、课后拓展
欣赏：实物拓印、纸版画等其他版画形式的作品。
提问：这些版画形式都运用了哪些巧妙的方法来表现？
分步指导图示
作业设计
发挥自己的想象力，创造一个嘴大得出奇的大嘴怪
效果预计
有创意
有个性
能充分表现出大嘴的特点
教后反思
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