第15课 刻印的乐趣 教学设计
1教学目标
初步了解篆刻的历史与作用，热爱祖国的传统文化。 使学生初步掌握简单的刻印方法，简单的 “阴阳”刻印方法。 运用刻印的方法设计制作简单的文字、图案，引发学生的创作欲望，提高学生的动手能力。
2重点难点
重点：学习刻印的方法，并加以运用。 难点：印章效果的认识与把握，及学生的动手能力。
3教学准备
刻刀、笔、胡萝卜、橡皮、卡纸等。
4教学过程
活动1【导入】1、组织教学：
稳定情绪，检查学具准备情况，做好上课准备。
活动2【导入】导入：
师：（课件展示）同学们，你们一定认识它，谁认识？
生：印章
师：带着同学们欣赏课件资料了解印章的历史及用途，大家觉得这些印章有趣吗？今天我们就一起来学习如何刻制一枚印章，体验一下《刻印的乐趣》
（板书课题：刻印的乐趣）
活动3【讲授】3、新授
（1）、认识刻印的“阴阳”
阴阳：（印章实物及课件展示相同内容的阴、阳两种印记）
师：请同学们仔细观察一下这两枚印记有什么差异呢？
生：一枚字是红色的，一枚字是白色的
师：同学们小组内讨论一下，怎样才能印出来红色的字呢？
生：把图案的地方保留，刻掉其它的地方。
师：非常聪明，那怎样能印出来白色的字呢？
生：把图案的地方刻掉，其它地方保留。
（课件出示阴刻、阳刻的定义）
（2）、现场考考同学们对阴刻、阳刻的掌握情况（展示课件图片）
活动4【讲授】4、教师演示：（观看教师制作印章步骤视频）
（1）、画
选定自己喜欢的图案在胡萝卜或橡皮上画出来（大小不要超过准备好的胡萝卜或橡皮）
（2）、刻
将刻刀的刀刃向上，沿线的外侧斜大约30度角，刀尖没入胡萝卜或橡皮3毫米左右，从后向前滑行。注意在刻时候要顺着刀尖转动胡萝卜或橡皮，这样刻起来会更方便。然后再立刀刻掉其它多余的地方，这样一枚精致的印章就刻好了。
（3）、印
拿出印泥，将印章沾上印泥，试印一下，美丽的图案就会越然于纸上了。
活动5【活动】5、学生实践：
学生动手操作，教师巡视指导。
（强调学生操作时要注意使用刻刀的安全）
活动6【活动】6、展示评价：
老师拿出一张白纸，每个同学把自己刻好的印章印在上面，大家一起评价。
活动7【活动】7、小结：
找学生总结这节课学会了什么知识。
活动8【作业】8、课后拓展：
请同学们课后运用今天刻制的印章尝试装饰设计贺卡、书签等。
课件36张PPT。 将画好图案的地方保留，刻掉图案以外的地方，蘸上颜色，印出来，有图案的地方是带颜色的。 将画好图案的地方刻下去，蘸上颜色，印出来，有图案的地方是白色的。 注意用刀安全，不要伤到自己和周围的小伙伴呦！
注意环境卫生，做一名“环保小卫士”。用学会的方法制作一枚印章。
图案可以是文字或图形。
作业要求作业要求用学会的方法制作一枚印章。
图案可以是各种有趣的图形。 注意用刀安全，不要伤到自己和周围的小伙伴呦！
注意环境卫生，做一名“环保小卫士”。谢谢大家！
