【公开课】道法人教版（2025）8上
2.4.2《遵守规则》学案
目标案
1.政治认同: 热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。
2.道德素养: 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
3.法制观念: 遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。
4.健全人格: 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
5.责任意识: 自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
预习案
阅读教材，思考并整理以下问题。
1.我们对规则要__________，知方圆、守規矩。
2.遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即_________。
3.遵守社会规则，需要自我约束，即________。
4.要从_______做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。
5.我们要积极参与规则的___________，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
授课案
基础练习
选择题
考点一 遵守规则，需要增强规则意识
对如图两幅漫画评论正确的是( )
①有些人缺乏规则意识，缺失社会公德
②我们要学会提醒他人遵守规则
③公民有广泛的自由和权利，不应受约束
④公民要加强对社会的监督和管理
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
考点二 遵守规则，需要他律与自律
今天，我们享受着列车提速、高铁联网、硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考场”无处不在。能否在内心树立起对规则和公德的敬畏、对公共环境的责任……完全取决于每个人的自律。自律就是( )
①严于律己
②不断自我反省
③克服已经发现的不良行为
④做到自觉遵守规则
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
考点三 遵守规则，需要坚定地维护规则
近日，郭某在兰州站安检口携带超过限带容量的充电宝，不仅不配合安检工作，反而辱
骂安检工作人员。民警在多次劝说和警告无效后，决定将郭某强制带离现场，郭某多次捶打、踢踹民警。铁路警方以涉嫌阻碍执行职务对犯罪嫌疑人郭某采取刑事拘留措施。此案件警示我们( )
①制定规则的目的是为了限制自由，促进社会有序运行
②扰乱秩序的行为必然会受到刑罚处罚
③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
④法定义务须履行，违反义务须担责
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考点四 遵守规则，还需要积极完善规则
对下边漫画解读正确的是( )
A.要参与制定规则
B.要自觉遵守规则
C.要坚定维护规则
D.要积极改进规则
同步练习
单项选择题
1. 关于自由和社会规则的关系，表述不正确的是（ ）
A.自由不是随心所欲，它受规则的约束
B.社会规则是人们享有自由的保障
C.社会规则划定了自由的边界
D.违反规则的行为会受到相应的处罚
2.随着公民素质的提高，社会文明在进步。现在，长春市民已养成了排队上车的习惯。偶尔有个别人不排队上车，会引起秩序的骚动，也会受到其他人的谴责。可见（ ）
①遵守规则要自觉
②生活中的人没有自由
③尊重是公德的前提
④尊重是和谐社会的基础
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.作为实验中学的一名学生，你应该（ ）
①自觉遵守学校的各项规章制度
②积极接受老师和同学对自己提出的正确的建议
③配合老师开展各项工作
④积极帮助同学纠正违反校纪校规的行为
A.①④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
4.古人云，畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。对此，下列理解不正确的是( )
A.自由是不受任何限制的
B.社会规则是人们享有自由的保障
C.社会规则划定了自由的边界
D.自由与规则不可分
5.吉林省吉林市一男子出火车站时贴靠跟随其他旅客，引起民警怀疑。经查，其在两年时间内买短乘长168次。目前男子被行拘，偷逃票款被追回。这警示我们( )
A.遵守规则需要他律
B.社会秩序是人们享有自由的保障
C.要克服已经发现的不良习惯
D.无论何时何地，应该将规则内化于心、外化于行
提升练习
非选择题
阅读材料，完成下列要求。
(2025·广东模拟)国有国法，校有校规。生活中，时时有规则，处处有规则。为了增强同学们的规则意识，让同学们理解规则，遵守规则，某中学特举办了以“规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。
孟磊设计的手抄报有以下三个栏目，请你帮助他完成:
(1)栏目一:“规则问题面面观”。
请你帮助孟磊列举班上存在的不遵守规则的现象，以警示大家遵守规则。
(2)栏目二:“校长信箱”。
孟磊想给校长提几条有关加强规则教育的建议，请你帮他写三条。
(3)栏目三:“从我做起”。
为了让同学们自觉遵守规则，孟磊打算向同学们发出倡议，你认为他应该怎样写？
参考答案及解析
预习案
阅读教材，思考并整理以下问题。
1.我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守規矩。
2.遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律。
3.遵守社会规则，需要自我约束，即自律。
4.要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。
5.我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
授课案
基础练习
选择题
考点一 遵守规则，需要增强规则意识
【答案】A
【解析】题干中的两幅漫画，说明了生活中部分公民缺乏规则意识，缺失社会公德，我们要自觉遵守规则，提醒、帮助他人遵守规则，①②说法正确；③说法错误，公民行使自由和权利要受法律等社会规则的约束；④说法错误，公民不能管理社会。故选:A。
考点二 遵守规则，需要他律与自律
【答案】A
【解析】本题考查自律的相关内容。依据教材内容可知，遵守社会规则需要自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则，①②③④均正确。故选A。
考点三 遵守规则，需要坚定地维护规则
【答案】D
【解析】题干中，郭某不仅不配合安检工作，反而辱骂安检工作人员，后被铁路警方采取刑事拘留措施，警示我们法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，法定义务须履行，违反义务须担责，故③④说法正确；人们制定规则不是为了限制自由，故①说法错误；扰乱秩序的行为构成犯罪的要受到刑罚处罚，故②说法错误。故选:D。
考点四 遵守规则，还需要积极完善规则
【答案】D
【解析】本题考查积极改进规则。漫画中“盖章由8个减为1个”说明了规则也要与时俱进，要积极改进规则，因此D项正确；A、B、C 三项在漫画中没有体现。故选D。
同步练习
单项选择题
1.【答案】D
【解析】社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束;社会规则是人们享有自由的保障。A、B、C都正确表述了二者的关系。D本身表述无误，但未提到自由，不符合题意。
2.【答案】C
【解析】公民养成排队上车的习惯，说明公民的素质有所提高，同时也是尊重他人的一种表现。谴责他人不文明的做法，说明社会存在公平正义，这样有利于社会的和谐。人是社会的人，应该遵守社会公德，但生活中的人没有自由的观点是错误的，把含②的观点排除，所以本题选择C答案。
3.【答案】D
【解析】我们应该从小自觉树立遵守各项社会制度和规则为荣的意识形态，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义，做有一个正义感的人，①②③④的做法都正确。正确答案是D。
4.【答案】A
【解析】本题考查规则与自由的关系。题干中古语的意思是我们要敬畏规则，否则会使自己受到伤害。这说明了自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，B、C、D三项说法正确，不符合题意。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，A项说法错误。本题为逆向选择题，故选A。
5.【答案】D
【解析】本题考查自觉遵守规则。题干材料中男子的行为没有遵守社会规则，没有将规则作为自己行动的准绳，这警示我们应将规则内化于心、外化于行，要在行动中自觉遵守规则，D项符合题意；A、C两项题干材料未体现；B项错误，社会规则是人们享有自由的保障。故选D。
提升练习
非选择题
阅读材料，完成下列要求。
【答案】(1)个别同学在课堂上讲话；上课迟到或早退；在校园里乱扔垃圾；随地吐痰；就餐时不排队；就寝时，熄灯了还在聊天，影响其他同学休息；考试作弊，抄袭作业；给同学起绰号等。
(2)①组织各班开展“规则伴我行”主题班会、手抄报比赛、演讲比赛、征文比赛；②利用黑板报、宣传橱窗开展“规则伴我行”宣传教育活动；每学期举行一次“遵规守法”标兵评选活动；④开展“规则问题面面观”的调查走访活动等。
(3)①遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
【解析】本题以手抄报的形式，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有规则与秩序、遵守规则、他律和自律的含义等。
(1)本题考查列举校园内存在的一些不遵守规则的现象。答案不唯一，列举几条，合理即可。如:个别同学在课堂上讲话，上课迟到或早退，在校园里乱扔垃圾等。
(2)本题考查提几条有关加强规则教育的建议。答案具有开放性，所提建议符合要求，写出三条，合理即可。如:组织各班开展“规则伴我行”主题班会，利用黑板报、宣传橱窗开展“规则伴我行”宣传教育活动，开展“规则问题面面观”的调查走访活动等。
(3)本题考查书写自觉遵守规则的倡议。解答时，联系教材知识点，可从遵守规则需要他律和自律、遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则、将规则作为自己行动的准绳等方面作答即可。(共37张PPT)
2.4.2《遵守规则》
人教版（2025）初中道法八年级上册
课堂导入
01
精心探讨
02
巩固练习
03
课堂小结
04
CONTENTS
目 录
人教版（2025）初中道法八年级上册教材概览与分析
核心素养目标
1
政治认同
热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。
2
道德修养
树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
3
法治观念
遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。
4
健全人格
提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
5
责任意识
自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
课堂导入
PART 01
激趣导入
★观看视频《郑州小米su7连撞16车酿祸》
看过视频你想一想遵守规则何等重要
★小组合作讨论：
2025年6月11日晚9点31分左右，在郑州市桐柏南路与陇海西路辅路十字路口处，发生一起交通事故，一辆小米SU7撞上马路上多辆汽车、电动车。
精心探讨
PART 02
结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。
★小组合作讨论：
针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。
生活观察
如何理解畏法度者最快乐？
★小组合作讨论：
一
遵守规则，需要增强规则意识
明太祖朱元璋皇帝问大臣：“天下何人最快乐？”有的说“金榜题名者最快乐”，有的说“功成名就者最快乐”，也有的说“富甲天下者最快乐”…… 群臣是各抒己见，众说纷纭，朱元璋听了却摇头不止。“臣以为，畏法度者最快乐。” 一位老臣意味深长地道出自己的想法。朱元璋听后却频频点头称是。
一
遵守规则，需要增强规则意识
遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于形。
为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚
★小组合作讨论：
一
遵守规则，需要增强规则意识
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
★观看视频《男子地铁上随地吐痰》
不敬畏规则的后果如何？
★小组合作讨论：
一
遵守规则，需要增强规则意识
★观看视频《动车吸烟还打人》
从新闻中你感悟到了什么
★小组合作讨论：
一
遵守规则，需要增强规则意识
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
一
遵守规则，需要增强规则意识
一
遵守规则，需要增强规则意识
“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”
大意：只有内心有所敬畏，才能做到律言慎言、在行为上有所禁止。
我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守規矩。
只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”
★小组合作讨论：
二
遵守规则，需要他律与自律
《元史 许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道:“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗 “
你怎么看待以上观点 结合具体事例，谈谈你的看法。
★小组合作讨论：
二
遵守规则，需要他律与自律
二
遵守规则，需要他律与自律
1.遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律。
2.遵守社会规则，需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独， 不断发现并及时纠正自己的不良行为。
自 律
他 律
★观看视频《遵守交通规则公益广告》
自律和他律相互补充是不是很重要
★小组合作讨论：
二
遵守规则，需要他律与自律
★观看视频《中国式过马路》
从新闻中你感悟到自律在先？
★小组合作讨论：
二
遵守规则，需要他律与自律
二
遵守规则，需要他律与自律
3.自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与：
★小组合作讨论：
三
遵守规则，需要坚定地维护规则
在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升。然而，也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。
生活中还有哪些类似的行为 为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。
方案一：随地吐痰和在喷泉池里洗手是不对的，我会请工作人员批评教育他们。
方案二：我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾桶。
★我的方案：_______________________________________________
★小组合作讨论：
三
遵守规则，需要坚定地维护规则
三
遵守规则，需要坚定地维护规则
一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；
另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝 导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
方法与技能
劝导有技巧
有“节”，要注意适可而止。
1
2
3
有“礼”，语言文明，态度和善；
有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；
三
遵守规则，需要坚定地维护规则
生活中，你还知道哪些被改进的规则 说说为什么要这样改进。
★小组合作讨论：
四
遵守规则，还需要积极完善规则
随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况， 铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。
A.为什么要积极改进规则？
1.规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；
（《中华人民共和国反家庭暴力法》颁布实施）
2.一些原有的规则失去了合理性，需要废除；
（农业税、品牌管理师等一批职业资格证书）
3.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（铁路儿童票身高调整、二孩政策）
目的：让社会更好发展，人民生活更便利、更幸福。
四
遵守规则，还需要积极完善规则
★观看视频《行事循规则》
我们应该怎样改进规则？
★小组合作讨论：
四
遵守规则，还需要积极完善规则
B.我们应该怎样改进规则？
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
四
遵守规则，还需要积极完善规则
启思导行
你如何看待网店顾客的上述行为 针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则
★小组合作讨论：
近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权” 的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。
巩固练习
PART 03
三
巩固练习
随着公民素质的提高，社会文明在进步。现在，长春市民已养成了排队上车的习惯。偶尔有个别人不排队上车，会引起秩序的骚动，也会受到其他人的谴责。可见（ ）
①遵守规则要自觉
②生活中的人没有自由
③尊重是公德的前提
④尊重是和谐社会的基础
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【解析】C
公民养成排队上车的习惯，说明公民的素质有所提高，同时也是尊重他人的一种表现。谴责他人不文明的做法，说明社会存在公平正义，这样有利于社会的和谐。人是社会的人，应该遵守社会公德，但生活中的人没有自由的观点是错误的，把含②的观点排除，所以本题选择C答案。
三
巩固练习
关于自由和社会规则的关系，表述不正确的是（ ）
A.自由不是随心所欲，它受规则的约束
B.社会规则是人们享有自由的保障
C.社会规则划定了自由的边界
D.违反规则的行为会受到相应的处罚
【解析】D
社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束;社会规则是人们享有自由的保障。A、B、C都正确表述了二者的关系。D本身表述无误，但未提到自由，不符合题意。
三
巩固练习
作为实验中学的一名学生，你应该（ ）
①自觉遵守学校的各项规章制度
②积极接受老师和同学对自己提出的正确的建议
③配合老师开展各项工作
④积极帮助同学纠正违反校纪校规的行为
A.①④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
【解析】D
我们应该从小自觉树立遵守各项社会制度和规则为荣的意识形态，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义，做有一个正义感的人，①②③④的做法都正确。正确答案是D。
PART 04
课堂小结
遵守规则
课堂小结
遵守规则，需要增强规则意识。
遵守规则，需要他律与自律。
遵守规则，需要坚定地维护规则。
遵守规则，还需要积极完善规则。
感谢您的耐心聆听人教版（2025）初中道德与法治八年级上册
2.4.2《遵守规则》教学设计
【01核心素养目标】
1.政治认同: 热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。
2.道德素养: 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
3.法制观念: 遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。
4.健全人格: 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
5.责任意识: 自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
【教学重难点】
如何遵守社会规则？
【教学过程】
02激趣导入
★观看视频《郑州小米SU7连撞16车酿祸》
2025年6月11日晚9点31分左右，在郑州市桐柏南路与陇海西路辅路十字路口处，发生一起交通事故，一辆小米SU7撞上马路上多辆汽车、电动车。
★小组合作讨论：看过视频你想一想遵守规则何等重要？
03精心探讨
生活观察：
针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。
★小组合作讨论：结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。
探究与分享：
1.明太祖朱元璋皇帝问大臣：“天下何人最快乐？”有的说“金榜题名者最快乐”，有的说“功成名就者最快乐”，也有的说“富甲天下者最快乐”……群臣是各抒己见，众说纷纭，朱元璋听了却摇头不止。“臣以为，畏法度者最快乐。”一位老臣意味深长地道出自己的想法。朱元璋听后却频频点头称是。
★小组合作讨论：如何理解畏法度者最快乐？
遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于形。
2.列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
★小组合作讨论：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？
3.★观看视频《男子地铁上随地吐痰》，小组合作讨论：不敬畏规则的后果如何？
4.★观看视频《动车吸烟还打人》，小组合作讨论：从新闻中你感悟到了什么？
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
精读细研：
一、遵守规则，需要增强规则意识
“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”
大意：只有内心有所敬畏，才能做到律言慎言、在行为上有所禁止。
我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守規矩。
只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
探究与分享：
1.《元史 许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道:“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗？”
★小组合作讨论：你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
2.★小组合作讨论：你怎么看待以上观点 结合具体事例，谈谈你的看法。
精读细研：
二、遵守规则，需要他律与自律
1.遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律。
2.遵守社会规则，需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独， 不断发现并及时纠正自己的不良行为。
探究与分享：
1.★观看视频《遵守交通规则公益广告》，小组合作讨论：自律和他律相互补充是不是很重要？
2.★观看视频《中国式过马路》，小组合作讨论：从新闻中你感悟到自律在先？
精读细研：
二、遵守规则，需要他律与自律
3.自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
探究与分享：
1.在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升。然而，也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。
★小组合作讨论：针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与：
2.★小组合作讨论：
生活中还有哪些类似的行为？为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。
方案一：随地吐痰和在喷泉池里洗手是不对的，我会请工作人员批评教育他们。
方案二：我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾桶。
★我的方案：_______________________________________________
精读细研：
三、遵守规则，需要坚定地维护规则
一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；
另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
探究与分享：
随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况， 铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。
★小组合作讨论：生活中，你还知道哪些被改进的规则 说说为什么要这样改进。
精读细研：
四、遵守规则，还需要积极完善规则
A.为什么要积极改进规则？
1.规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；
（《中华人民共和国反家庭暴力法》颁布实施）
2.一些原有的规则失去了合理性，需要废除；
（农业税、品牌管理师等一批职业资格证书）
3.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（铁路儿童票身高调整、二孩政策）
目的：让社会更好发展，人民生活更便利、更幸福。
探究与分享：
★观看视频《行事循规则》，小组合作讨论：我们应该怎样改进规则？
精读细研：
四、遵守规则，还需要积极完善规则
B.我们应该怎样改进规则？
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
启思导行：
近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。
★小组合作讨论：你如何看待网店顾客的上述行为？针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？
巩固练习：
1. 关于自由和社会规则的关系，表述不正确的是（ ）
A.自由不是随心所欲，它受规则的约束
B.社会规则是人们享有自由的保障
C.社会规则划定了自由的边界
D.违反规则的行为会受到相应的处罚
【答案】D
【解析】社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束;社会规则是人们享有自由的保障。A、B、C都正确表述了二者的关系。D本身表述无误，但未提到自由，不符合题意。
2.随着公民素质的提高，社会文明在进步。现在，长春市民已养成了排队上车的习惯。偶尔有个别人不排队上车，会引起秩序的骚动，也会受到其他人的谴责。可见（ ）
①遵守规则要自觉
②生活中的人没有自由
③尊重是公德的前提
④尊重是和谐社会的基础
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】C
【解析】公民养成排队上车的习惯，说明公民的素质有所提高，同时也是尊重他人的一种表现。谴责他人不文明的做法，说明社会存在公平正义，这样有利于社会的和谐。人是社会的人，应该遵守社会公德，但生活中的人没有自由的观点是错误的，把含②的观点排除，所以本题选择C答案。
3.作为实验中学的一名学生，你应该（ ）
①自觉遵守学校的各项规章制度
②积极接受老师和同学对自己提出的正确的建议
③配合老师开展各项工作
④积极帮助同学纠正违反校纪校规的行为
A.①④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
【答案】D
【解析】我们应该从小自觉树立遵守各项社会制度和规则为荣的意识形态，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义，做有一个正义感的人，①②③④的做法都正确。正确答案是D。
04课堂小结
第四课 遵守社会规则
第2框 遵守规则
一、遵守规则，需要增强规则意识。
二、遵守规则，需要他律与自律。
三、遵守规则，需要坚定地维护规则。
四、遵守规则，还需要积极完善规则。
