第16课　我们的现在和将来 教学设计 (2)

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第16课　我们的现在和将来
教学设计
1教学目标
1、运用创新思维进行创新表现，做有理想有抱负的一代新人。
2、培养学生观察生活的能力以及热爱生活的意识。
2重点难点
学重点：1、激发学生的创新思维。
2、鼓励学生从小树立自己的人生目标，并从生边的小事开始做起。
教学难点：在创作时，注意构图及主题。从、衣、食、住、行、用中的一方面进行创作。
3教学过程
活动1【导入】谈话导入
一、谈话导入
1、组织小组内讨论，谈一谈你的现在。
2、老师向学生讲授自己的学生生活。
3、两者比较，想象一下将来。
（设计意图：大胆想象，可以幻想未来的自己。让学生理解“将来”的含义，将来时未知的，不一定是真实的。）21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】讲授新课
二、讲授新课
1、欣赏未来世界的图片
（1）未来的城市
（2）未来的汽车
（3）未来的移动电话
（4）未来的服装
（5）未来的智能机器人
（设计意图：通过欣赏图片感受一下同学们幻想中的未来世界的面貌，拓宽学生的思路，为激发学生的创作热情奠定基础。）21教育网
2、欣赏学生的科幻作品
分析构图方法，学习运用的多种方法：油水分离、水粉、彩色铅笔等，绘画时应该抓住以下几个要点表现：人物变化特征、环境变化特点。21cnjy.com
（设计意图：通过欣赏图片，激发学生的创作兴趣。）
活动3【活动】活动
三、让学生大胆想象，小组交流。
大胆地想象一下：
我们的将来将会是什么样的
（设计意图：打开思路，大胆表现自己的想法。鼓励创作想法。）
活动4【练习】练习
四、学生创作时间：
你能用画笔把你想象中的未来生活画出来吗
作业提示:
把你对未来的美好想像用手中的画笔表现出来,向大家描述你心中的未来生活。
（设计意图：让学生在创作的过程中，体会创作的乐趣。）
活动5【作业】作业
组织学生利用实物投影展示、讲解作业，学生展示作业，分析作业。
评价作品的创新表现在哪儿，构思、构图、表现内容。
（设计意图：训练学生的评价能力。）
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