(共21张PPT)
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二节 基因在亲子代间的传递
第二章 生物的遗传与变异
学习目标
1.说出基因、DNA和染色体之间的关系。
2.描述生殖过程中染色体数量的变化。
3.说出亲代的基因是怎样传递给子代的。
如图所示大量的精子正在奔向卵细胞。在正常情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给子代带去了什么？
新课引入
知识点.01
基因、DNA和染色体
新课讲授
DNA： 主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。
基因： 基因在细胞里存在于遗传物质——DNA分子上。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因，基因是有遗传效应的DNA片段。
DNA
基因（DNA片段）
知识点.01
基因、DNA和染色体
新课讲授
染色体： 细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因大多有规律地集中在染色体上。染色体主要由DNA和蛋白质构成，能够被碱性染料染成深色 。
一般情况下，一条染色体含有一个DNA分子，一个DNA分子上含有多个基因，基因决定生物的性状。
知识点.01
基因、DNA和染色体
新课讲授
下面是经过整理后的正常人（女）体细胞内染色体的排序图及染色体和DNA的关系示意图。
知识点.01
基因、DNA和染色体
新课讲授
数一数人体细胞内有多少条染色体。这些染色体都是成对存在的吗？
人细胞内一共有46条染色体。一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体都是成对存在的，如人的体细胞中染色体为23对。DNA分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，如人的体细胞中23对染色体就包含46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。
知识点.01
基因、DNA和染色体
新课讲授
染色体、DNA和基因之间的关系：
（1）细胞核内的 DNA 分子和它们携带的基因大都在染色体上。每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，DNA 分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。例如，人的体细胞中的染色体为23对，有46个DNA分子，含数万对基因。
（3）一般情况下，一条染色体含有一个DNA 分子，一个DNA分子上含有多个基因，基因决定生物的性状。
知识点.01
基因、DNA和染色体
新课讲授
染色体、DNA和基因之间的关系：
染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质构成
DNA是主要的遗传物质，一般一条染色体含有一个DNA分子
基因是具有遗传效应的DNA片段，决定生物的性状
知识点.01
基因、DNA和染色体
新课讲授
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段你可以用来表示什么？
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段可以用来表示分布在DNA分子上的基因，将长绳拧成螺旋状的粗绳用来表示短棒状的染色体。
知识点.01
基因、DNA和染色体
新课讲授
21三体综合征
又称为唐氏综合征，是一种由染色体异常所导致的疾病。患者表现为智力低下、身体发育缓慢，常表现为特殊的面容。对患者进行染色体检查，可以发现患者比正常人多一条21号染色体。
知识点.02
基因经精子或卵细胞的传递
新课讲授
如果精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么，当精子和卵细胞结合为受精卵时，染色体数目就会翻一翻。而在人类代代相传的过程中，每个正常人的体细胞中都只有23对染色体，这是为什么呢？
知识点.02
基因经精子或卵细胞的传递
新课讲授
生殖过程中染色体数目变化
父亲
能形成精子的细胞
母亲
能形成卵细胞的细胞
卵细胞
精子
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数目都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
知识点.02
基因经精子或卵细胞的传递
新课讲授
生殖过程中染色体数目变化
卵细胞
精子
在精子和卵细胞结合形成受精卵时，精子和卵细胞中的染色体组合在一起，受精卵中的染色体数目又恢复为原来体细胞中染色体的数目，从而使子代与亲代保持相同的染色体数目，保证了生物遗传的稳定性 。
受精卵
知识点.02
基因经精子或卵细胞的传递
新课讲授
基因在亲子代间的传递：
子代体细胞中的每对染色体都是一条来自父方，另一条来自母方。子代的体内具有了父方和母方各一半的染色体，由于基因在染色体上，父母在通过生殖细胞把染色体传递给子女的同时，也把基因传递给了子女，因此，子女就会表现出父母的性状。
知识点.02
基因经精子或卵细胞的传递
新课讲授
基因经精子或卵细胞传递的意义：
性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
人的体细胞（染色体数46条）
玉米的体细胞（染色体数20条）
马的体细胞（染色体数64条）
人的生殖细胞（染色体数23条）
玉米的生殖细胞（染色体数10条）
马的生殖细胞（染色体数64条）
由体细胞产生生殖细胞的过程中，染色体数目减半。
课堂小结
基因在亲子代间的传递
基因、DNA、染色体
基因经精子或卵细胞的传递
染色体：遗传物质的主要载体
DNA：主要的遗传物质
数量减少一半
成对的染色体分开
基因：有遗传效应的DNA片段
精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”
随堂练习
1. 【新情境·科技新进展】（山东菏泽鄄城期末）我国科学家利用克隆技术在水稻第7染色体分离出控制水稻产量的基因，只需控制这个基因就能提高水稻产量。关于DNA、基因和染色体关系的叙述，错误的是 （ ）
A. 基因是DNA上控制生物性状的片段
B. 一条DNA上有许多成对的基因
C. 一对染色体上有许多成对的基因
D. 成对的基因位于成对的染色体上
成对的基因在成对的DNA上存在
C
随堂练习
2. （广西柳州模拟）下面是与遗传物质有关的概念图，图中的序号1、2、3依次表示 （ ）
A. 细胞核、染色体、主要的遗传物质
B. 细胞核、基因、主要的遗传物质
C. 染色体、主要的遗传物质、基因
D. 染色体、基因、主要的遗传物质
DNA主要存在于染色体上
DNA是主要的遗传物质
基因是具有遗传效应的DNA片段
C
随堂练习
3. （山东青岛黄岛期末）新生命的诞生是一个神奇的过程，下列关于新生命诞生过程的描述，错误的是 （ ）
A. 子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B. 子代体细胞核中的基因，大约一半来自父方，一半来自母方
C. 亲代形成生殖细胞时遗传物质减半，所以子代体细胞中的遗传物质是亲代的一半
D. 精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”
形成受精卵后，子代的染色体数目与亲代一致
C
随堂练习
4. （山西太原中考）已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，如果只研究染色体上的两对基因（如图），则其生殖细胞中染色体及基因的组成可能是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
一对染色体，不是每对染色体中的各一条
B(共21张PPT)
1. 【新情境·生命科学史】（云南昆明一模）沃森、克里克和威尔金斯因构建DNA双螺旋结构模型，于1962年共同获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA的叙述不正确的是 （ ）
A. DNA在细胞中都成对存在
B. DNA上都有多个基因
C. 染色体上都有DNA
D. 细胞核中都有双螺旋结构的DNA分子
础
基
练
知识点1 基因、DNA和染色体
A
2. 【新情境·科技新进展】（山东菏泽鄄城期末）我国科学家利用克隆技术在水稻第7染色体分离出控制水稻产量的基因，只需控制这个基因就能提高水稻产量。关于DNA、基因和染色体关系的叙述，错误的是 （ ）
A. 基因是DNA上控制生物性状的片段
B. 一条DNA上有许多成对的基因
C. 一对染色体上有许多成对的基因
D. 成对的基因位于成对的染色体上
B
3. （四川遂宁中考）遗传具有一定的物质基础。下图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，相关叙述错误的是 （ ）
A. ①表示细胞核，是细胞生命活动的控制中心
B. ②表示DNA，是生物体的主要遗传物质
C. ③表示蛋白质，是染色体的重要组成成分
D. ⑤表示基因，是包含遗传信息的DNA片段
B
4. （广西柳州模拟）下面是与遗传物质有关的概念图，图中的序号1、2、3依次表示 （ ）
A. 细胞核、染色体、主要的遗传物质
B. 细胞核、基因、主要的遗传物质
C. 染色体、主要的遗传物质、基因
D. 染色体、基因、主要的遗传物质
C
5. （四川广安中考）如图，若1表示细胞核，2、3、4分别表示细胞核中的染色体、DNA、基因，能正确反映它们之间关系的是 （ ）
B
6. （教材P31讨论4改编·跨学科实践）小路同学在学习了基因在亲子代之间的传递的知识后，找来了一根白色长绳，在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段。之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是 （ ）
A. DNA、染色体、基因
B. DNA、基因、染色体
C. 染色体、DNA、基因
D. 基因、染色体、DNA
B
7. （山东青岛黄岛期末）新生命的诞生是一个神奇的过程，下列关于新生命诞生过程的描述，错误的是 （ ）
A. 子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B. 子代体细胞核中的基因，大约一半来自父方，一半来自母方
C. 亲代形成生殖细胞时遗传物质减半，所以子代体细胞中的遗传物质是亲代的一半
D. 精子和卵细胞是基因在亲子代之间传递的“桥梁”
C
知识点2 基因经精子或卵细胞的传递
8. （贵州铜仁江口期末）2022年北京冬奥会的吉祥物冰墩墩，是以大熊猫为原型设计的，已知大熊猫的精子中含有21条染色体，则雌性大熊猫的卵细胞、受精卵和体细胞中的染色体数目依次是 （ ）
A. 21条、21条、42对 B. 21条、21对、21对
C. 21对、21对、21对 D. 21条、21条、21条
B
9. （山西太原中考）已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，如果只研究染色体上的两对基因（如图），则其生殖细胞中染色体及基因的组成可能是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
B
10. 【新情境·生物学现象】马和驴交配产下骡。马的体细胞中的染色体为64条，而驴的体细胞中的染色体为66条，根据染色体在形成生殖细胞过程中的传递规律，骡的体细胞中的染色体为 （ ）
A. 64条 B. 66条
C. 65条 D. 130条
C
11. （教材P32练习4改编）通常有性生殖的后代个体之间差异较大，而无性生殖的后代个体之间十分相像，有关此现象的解释正确的是 （ ）
A. 无性生殖过程中亲代把染色体和基因传递给了子代个体
B. 无性生殖产生的后代不会发生变异
C. 无性生殖产生的后代更能适应环境
D. 无性生殖的后代只具有母体的遗传特性
D
12.（江西中考）下列关于染色体、DNA、基因的叙述，错误的是 （ ）
A. 染色体是遗传物质的载体
B. 基因是有遗传效应的DNA片段
C. 染色体主要由DNA和蛋白质组成
D. 每对染色体通常包含一个DNA分子
D
升
提
练
13.（山西大同中考改编）下面为染色体的结构示意图，下列叙述不正确的是 （ ）
A. 图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质
B. 人体肝细胞中有23条①
C. 正常的体细胞分裂前后，细胞内的染色体数目不变
D. 生物的体细胞中的每对染色体一条来自父方，一条来自母方
B
14.（海南中考）人的成熟红细胞、精子、血小板、神经元内染色体的条数分别是 （ ）
A. 46、0、0、23 B. 0、23、0、46
C. 46、0、46、23 C. 0、23、46、46
B
15.（安徽中考）在人的生殖过程中，父方和母方体细胞中的一对染色体及这对染色体上一对基因的变化如图所示。下列关于人体细胞中的染色体、DNA和基因的叙述，正确的是 （ ）
A. 染色体在人的细胞中都成对存在
B. 受精卵中的染色体来自父母双方
C. 每条染色体上都有多个DNA分子
D. 每个DNA分子上只含有一个基因
B
16.（山东济宁中考）人类是否患白化病是由一对基因控制的，已知正常基因在图中Ⅰ位置，下列有关说法中不正确的是 （ ）
A. 通常情况下，白化病致病基因所在的位置是③
B. 图中显示了4条染色体，4个DNA分子
C. 图中②所在的染色体来自父方，那么④所在的染色
体来自母方
D. 通常情况下，该个体形成的生殖细胞中不可能同时出现Ⅰ和①所在的两条染色体
A
17.（广东深圳福田期中）血友病是由隐性基因a控制的遗传病。某女子的基因型为Aa，她可能不含该致病基因的细胞是 （ ）
A. 肌细胞 B. 神经细胞
C. 卵细胞 D. 口腔上皮细胞
C
18.（河北保定雄县期末）下图为甲、乙两种细胞及所含的染色体，这两种细胞是取自同一株开花植物的正常细胞。据图推测这两种细胞所属的结构，其中最合理的是 （ ）
A. 甲：花瓣；乙：花粉
B. 甲：花粉；乙：花瓣
C. 甲：花托；乙：种子
D. 甲：种子；乙：花托
A
19.（辽宁铁岭期中）下图表示人在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化，据图回答问题：
养
素
练
（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体均为_______对（_______条）。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫________和________，它们的染色体均为_________条，比a、b少______________。
（3）B过程为受精，形成的e细胞叫_______，它的染色体为_______对，恢复到与细胞a和b一样的数量。
（4）C过程表示生长发育，f细胞是女儿的体细胞，其染色体为_______条。
（5）由上述过程可以看出，人类亲子代的体细胞中染色体的数目是_________的。
23
46
精子
卵细胞
23
一半（23条）
受精卵
23
46
一定
