(共20张PPT)
1.（陕西中考）化石是研究生物进化的直接证据。下列叙述正确的是 （ ）
A. 化石是研究生物进化的唯一证据
B. 同种生物形成的化石都在同一地层
C. 越古老的地层中成为化石的生物越高等、越复杂
D. 化石可以帮助人类追溯生物进化的历程
础
基
练
知识点1 学习研究生物进化的方法
D
2. （湖南衡阳中考）郑氏始孔子鸟化石显示其两翼末端有爪。这有助于我们推断鸟类的祖先可能是古代的 （ ）
A. 两栖类 B. 鱼类
C. 爬行类 D. 哺乳类
C
3.（教材P58图7-24改编）比较法是研究生物进化的常用方法。比较鲸和鹰的骨骼形态及排列，可推测两者 （ ）
A. 运动方式相同
B. 食物来源相同
C. 有共同的祖先
D. 生活环境相同
C
4. 【跨学科·地理】（河南濮阳清丰模拟）下图表示在两个不同的地层中发现了A、B两种生物化石，下列说法不正确的是 （ ）
A. 物种A比物种B结构复杂
B. 物种A为陆生，物种B为水生
C. 在Ⅰ层内有可能找到物种B的化石
D. 物种B的出现早于物种A
B
5.（湖南益阳中考）科学家对不同种类生物的基因和蛋白质进行比较，可知这些生物亲缘关系的远近。下图为不同生物与人的细胞色素c的氨基酸组成差异，据图推测合理的是 （ ）
A. 酵母菌细胞色素c的氨基酸数目最多
B. 马在地球上的出现早于果蝇
C. 黑猩猩与人的亲缘关系最近
D. 动物的进化趋势是从胎生到卵生
C
6.（四川凉山中考）下列植物结构从简单到复杂的正确排列顺序是 （ ）
①海带 ②葫芦藓 ③满江红 ④苏铁 ⑤向日葵
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤①
C. ③④⑤②① D. ④⑤③②①
A
知识点2 生物进化的大致历程
7. （云南中考）下列关于生物进化总体趋势的叙述，不合理的是 （ ）
A. 从水生生物到陆生生物
B. 从重量小的生物到重量大的生物
C. 从结构简单的生物到结构复杂的生物
D. 从低等生物到高等生物
B
8. （福建厦门期末）从左到右依次是①鱼、②两栖动物、③爬行动物、④鸟和哺乳动物的心脏结构图。该图体现的生物进化趋势是 （ ）
A. 从水生到陆生 B. 从单细胞到多细胞
C. 从简单到复杂 D. 从体型小到体型大
C
9. （广东普宁期中）生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有树状分支的图上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”。下图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答问题：
（1）A、B分别代表的动物类群是：________________、________________。
（2）由图中可以看出，A与鸟类都起源于古代的______________，现在的A与鸟类存在很大差别，这是适应不同生活环境的结果。
（3）地球上较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类大多生活在________上，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是_____________________。
（4）研究发现在古老的地层中只有低等生物的化石出现，而高等生物的化石则出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物的进化趋势是______________________________。
哺乳类
两栖类
爬行类
陆地
由水生到陆生
由低等到高等
（5）【新考法·开放性设问】鸟类对人类的益处极大，参加“爱鸟”活动早已成为一些国家的时尚。请你结合生活实际，写出两条保护鸟类的有效措施。
①___________________________________________；
②___________________________________________。
控制城市噪音和灯光的应用
加大城市绿化建设，为鸟类提供可栖息的家园等
10.（北京海淀期末）2021年5月，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所在云南罗平发现了2.44亿年前的一种新的大型古鱼类化石——张氏翼鳕，下列相关叙述错误的是 （ ）
A. 张氏翼鳕化石中观察不到鱼鳍
B. 由化石在地层中的位置可推测生物
出现的大致时间
C. 化石是研究生物进化的重要证据
D. 化石记录了生物进化的历程
A
升
提
练
11.（山西阳泉中考）科学家从海底沉积物中分离出一些来自古细菌的DNA片段，而这些DNA片段所包含的某些基因已被发现存在于某种真核生物中，这说明古细菌 （ ）
A. 将来一定会进化成此种真核生物
B. 和此种真核生物有一定的亲缘关系
C. 和此种真核生物在地球上是同时出现的
D. 和此种真核生物是同一类生物
B
12.（江苏宿迁中考）下图表示几个植物类群的进化关系。有关叙述不正确的是 （ ）
A. 最先出现的植物类群是甲
B. 乙和丙都是由甲进化而来的
C. 戊最可能是水生的
D. 丁的结构比丙复杂
C
13.（江西南昌期中）下列关于生物进化证据的叙述，不正确的是 （ ）
A. 郑氏始孔子鸟化石证明鸟类可能是由爬行类进化而来的
B. 比较一些生物的细胞色素c的氨基酸序列差异，判断不同生物之间的亲缘关系
C. 古代爬行动物先进化成鸟类，再由鸟类进化成哺乳类
D. 比较马、蝙蝠的前肢和鹰的翅的骨骼，推测它们可能由共同的祖先进化而来
C
14.【原创题】下图是动植物进化的大致历程的一部分，根据所学知识判断，下列说法错误的是 （ ）
A. ①幼体用鳃呼吸，成体用肺
和皮肤呼吸
B. ②在动物中最高等，由爬行
类进化而来
C. ④和⑤的生殖离不开水
D. ④是由⑤进化而来
D
15.（四川泸州龙马潭一模）“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，下图为部分“进化树”，据此可以推测 （ ）
A. a、b、c、d、e五种生物的共同祖先是f
B. 在地层中出现最早的生物是e
C. 较a和b，a和d的亲缘关系更近
D. a、b一定比c、d高等
A
16. 如图所示，在A、B、C三个不同地层中都发现了生物化石，表格记录了部分动物出现的地质年代，请据此分析并回答下列问题：
养
素
练
（1）越下面的地层越____________。
（2）在图中______地层中形成化石的生物结构较简单、低等。在图中______地层中形成化石的生物结构较复杂、高等。
（3）【跨学科·地理】上表中的①、②、③表示的岩层分别是图中的____________（填字母）。
（4）研究生物进化常常用到_________法，_______是研究生物进化最重要的证据之一。
（5）化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面。表中的证据可以证明，脊椎动物起源于_____________。
（6）生物进化的趋势是____________________________________________。
古老
C
A
B、C、A
比较
化石
无脊椎动物
由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生(共31张PPT)
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二节 生物进化的历程
第三章 生命起源和生物进化
学习目标
1.掌握研究生物进化的方法。
2.说出生物进化的大致历程。
右图中的动物你一定很陌生吧！它生活在距今约1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种大怪物，科学家是用什么样的方法来研究它的？它可能是由什么动物进化来的？
新课引入
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
化石
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
化石
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
化石
化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
化石
科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地层中材出现。
结构越简单的生物化石，最早出现在越古老的地层里；相反，结构越复杂的生物化石，最早出现在越晚近的地层里。
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
化石
推测动物进化的历程
最古老的地层中没有生物化石，说明地球上最初没有生命。
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
细胞色素c的氨基酸比较
通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44
注：数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
细胞色素c的氨基酸比较
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44
黑猩猩与人的差异氨基酸数目最少，与人的亲缘关系最近；酵母菌与人的差异氨基酸数目最多，与人的亲缘关系最远。
Q：上表中的生物和人亲缘关系最近和最远的分别是哪种生物？
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
郑氏始孔子鸟与爬行类和鸟类的共同点
爬行类
郑氏始孔子鸟
鸟类
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
郑氏始孔子鸟与爬行类和鸟类的共同点
爬行类
郑氏始孔子鸟
郑氏始孔子鸟与爬行类的比较
1.前肢有爪
2.有牙齿
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
郑氏始孔子鸟与爬行类和鸟类的共同点
郑氏始孔子鸟与鸟类的比较
郑氏始孔子鸟
鸟类
1.前肢变成翼，背覆羽毛
2.有喙
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
郑氏始孔子鸟与爬行类和鸟类的共同点
结论：
爬行类
郑氏始孔子鸟
鸟类
鸟类是由爬行类进化而来的
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
马的前肢、鹰的翅膀、蝙蝠的前肢骨骼
马的前肢
鹰的翅膀
蝙蝠的前肢
马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢外形差别很大， 但它们骨骼的排列是相似的。
说明这些生物都是由共同的原始祖先进化而来的
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
比较法
根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
知识点 01
学习研究生物进化的方法
新课讲授
利用比较法研究生物的进化
（1）比较化石：比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序。
（2）比较形态结构：比较动物的形态和解剖学特征，判断生物间的进化关系和亲缘关系。一般结构越相似，亲缘关系越近。
（3）比较分子差异：对比不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c），来比较生物之间的亲缘关系。分子差异越小，亲缘关系越近。
知识点 02
生物进化的大致历程
新课讲授
单细胞动物
扁形动物
腔肠动物
线虫动物
环节动物
软体动物
节肢动物
棘皮动物
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
树根部是原始生命
分支越向上，生物越高等
分支末梢是现存的生物
知识点 02
生物进化的大致历程
新课讲授
原始生命
营养方式不同
有叶绿素的藻类植物
无叶绿素的单细胞动物
知识点 02
生物进化的大致历程
新课讲授
原始海洋
潮湿环境
陆地生活
未真正适应陆地的生活
生殖完全摆脱水的依赖
植物进化的大致历程
知识点 02
生物进化的大致历程
新课讲授
无脊椎动物进化的大致历程
知识点 02
生物进化的大致历程
新课讲授
脊椎动物进化的大致历程
知识点 02
生物进化的大致历程
新课讲授
总结：生物进化的大致历程
植物的进化历程
脊椎动物的进化历程
知识点 02
生物进化的大致历程
新课讲授
生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
课堂小结
生物进化的历程
研究生物进化的方法
生物进化的直接证据
比较
进化水平：由低等到高等
生活环境：由水生到陆生
结构：由简单到复杂
生物进化的总体趋势
化石
随堂练习
1. （陕西中考）化石是研究生物进化的直接证据。下列叙述正确的是（ ）
A. 化石是研究生物进化的唯一证据
B. 同种生物形成的化石都在同一地层
C. 越古老的地层中成为化石的生物越高等、越复杂
D. 化石可以帮助人类追溯生物进化的历程
D
随堂练习
2. （湖南衡阳中考）郑氏始孔子鸟化石显示其两翼末端有爪。这有助于我们推断鸟类的祖先可能是古代的 （ ）
A. 两栖类 B. 鱼类
C. 爬行类 D. 哺乳类
C
随堂练习
3. 【跨学科·地理】（河南濮阳清丰模拟）下图表示在两个不同的地层中发现了A、B两种生物化石，下列说法不正确的是 （ ）
A. 物种A比物种B结构复杂
B. 物种A为陆生，物种B为水生
C. 在Ⅰ层内有可能找到物种B的化石
D. 物种B的出现早于物种A
B
无法判断
随堂练习
4. （湖南益阳中考）科学家对不同种类生物的基因和蛋白质进行比较，可知这些生物亲缘关系的远近。下图为不同生物与人的细胞色素c的氨基酸组成差异，据图推测合理的是 （ ）
A. 酵母菌细胞色素c的氨基酸数目最多
B. 马在地球上的出现早于果蝇
C. 黑猩猩与人的亲缘关系最近
D. 动物的进化趋势是从胎生到卵生
C
随堂练习
5. （云南中考）下列关于生物进化总体趋势的叙述，不合理的是 （ ）
A. 从水生生物到陆生生物
B. 从重量小的生物到重量大的生物
C. 从结构简单的生物到结构复杂的生物
D. 从低等生物到高等生物
B
生物进化总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
随堂练习
6. （福建厦门期末）从左到右依次是①鱼、②两栖动物、③爬行动物、④鸟和哺乳动物的心脏结构图。该图体现的生物进化趋势是 （ ）
A. 从水生到陆生 B. 从单细胞到多细胞
C. 从简单到复杂 D. 从体型小到体型大
C
