16.生活与艺术中的花 教学设计 (1)

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16.生活与艺术中的花
教学设计
1教学目标
通过学习，让学生了解生活中的一些常见花的
( http: / / www.21cnjy.com )造型特点及寓意；通过欣赏发现中国传统绘画、建筑、工艺品中花优美的造型；认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点。21世纪教育网版权所有
通过学习让学生学会发现大自然的美，学习用美装扮生活，用美的环境提高生活质量
2学情分析
本课授课对象是三年级学生，在以前的学习过程
( http: / / www.21cnjy.com )中已经积累了一定的欣赏评述经验。虽然学生具有一定的欣赏基础，但是我们也应该清楚地认识到，学生对本课学习内容理解大多停留在感性认识方21cnjy.com
3重点难点
教学重点:认识自然界中的花与
( http: / / www.21cnjy.com )艺术中的花的关系；学习用花美化生活。
教学难点:对比中西方作品，从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法；
4教学过程
活动1【导入】导入新课
出示盆花：同学们，桌子上的花漂亮吗？这些都是我们生活常见的花，今天我们就来进行与花有关的创作。
揭示课题“生活与艺术中的花”
活动2【导入】讲授新课
( http: / / www.21cnjy.com )1、游戏，眼力大比拼
猜花
孩子们：桌子上摆着的是我们知道的花，而实际生活中还有很多我们不知道名字的花，大家来共同欣赏吧。21教育网
出示各种花，供孩子们欣赏，看谁记住的花
( http: / / www.21cnjy.com )名最多，谁是记花能手，发小礼物给以鼓励。
2、古今中外，每种花都有自己独特的外形特点之外，人们还根据它的外形结构特点和生长特点赋予他们不同的品格，今天我们来了解一下。
出示图片，提出活动要求：
结合自己所学知识，明确各种花的寓意。
牡丹富贵、吉祥。
百合花象征荣誉21·cn·jy·com
荷花
出污泥而不染。
梅花傲雪
菊花
傲霜
康乃馨送给长辈，幸福、安康
兰花品
( http: / / www.21cnjy.com )格高洁
3、欣赏
欣赏潘天寿的荷花，了解中国画的绘画特点。指导学生进行分析国画工笔和写意的区别。
4、欣赏凡高的“向日葵”了解西方表现花的表现形式。（出示挂图）
5、指导学生分析：花在生活当中是怎样应用的？
出示清朝嘉庆年间的“粉彩白花图瓶”供孩子们欣赏。
师小结：瓶身绘满造型各异、色彩绚丽的花，没有一朵是重样的，线条流畅，做工精细，体现了我国古代艺术大师精湛的技艺。www.21-cn-jy.com
活动3【导入】提出作业
1、设计
( http: / / www.21cnjy.com )一副以“花”为主题的作品。
2、根据自己的实际可临摹可创新。
3、样式自己选择，只要与花有关都可以。
教师巡视指导，要根据孩子自己的作品给予合理化建议，使孩子们的作品更具特色。
评：将一部分作业粘贴在黑板上进行展示。组织学生对板前的作品进行评价
活动4【导入】总结
美丽的花无处不在，其实除了一些有名的花，还有
( http: / / www.21cnjy.com )很多无名的小花，如田野里的野花，蔬菜花，甚至一些凋谢的花都有它们惹人喜爱的地方。正因为这些美丽的花，我们的生活才会变得如此美丽。在老师的眼里你们就是那一朵朵色彩艳丽的花儿。2·1·c·n·j·y
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