18.有趣的生肖邮票 教学设计
1教学目标
1.了解生肖的知识及邮票的构成，设计富有艺术气息的生肖邮票。
2.了解邮票的知识，尝试在方寸之间设计邮票的过程中，运用多种方法表现生肖邮票的主题图案。
3.了解我国特有的民间文化艺术，培养学生热爱民族艺术的情感，增强学生探究民族艺术的热情和审美意识。
2学情分析
三年级的孩子对于生肖的知识并不陌生，二年级语文课里有十二生肖的内容。对于邮票，大部分同学没见到过，也不知道邮票是干什么的，所以相对而言对学生是陌生的，这样学生有极大的好奇心。学生积极想了解邮票的知识，也想亲自设计一枚邮票。
3重点难点
重点：用喜欢的艺术形式设计一枚邮票。
难点： 生肖动物的造型设计及邮票的版面布局。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入，了解生肖知识
1、谈话导入，教师采访几位同学，引导学生猜猜他们的属相。
2、接龙游戏：
小老鼠打头来 牛把蹄儿抬 老虎回头一声吼
兔儿 跳得快 兔儿 跳得快 龙 和 蛇 尾巴甩
马羊步儿迈 小猴 机灵蹦又跳 鸡 唱天下白
狗儿 跳 猪儿叫 老鼠又跟来
十二动物转圈跑 请把顺序排
3、听歌曲，十二生肖排序。
4、每个中国人都有一个生肖属相，这是祖先送给大家的礼物，每个生肖都有一种祝福的意味，具有动物代表的特点，或聪明，或机敏，或勇猛，或坚强。今天我们以生肖为主题设计制造一枚邮票。（板书主题）
活动2【活动】欣赏一组邮票
世界上第一枚邮票和我国发行的生肖邮票
活动3【活动】探究邮票的奥秘
1、邮票由哪些部分组成？
观察2015年羊年邮票，找一找，互相交流一下。
教师给出邮票各个部分的规范名称：主题图案 面值 发行地区（国家） 齿孔 文字标记
学生黑板上指出邮票的各个组成部分。
2、一枚邮票中都有一个生肖动物，比较这些动物和生活中的动物有什么不同？
小组交流一下，得出邮票中的动物被艺术化了。
生肖邮票中的动物怎样设计才漂亮？有什么方法？
A.突出形象特点 B.加入人物表情
C.用简炼的手法表现 D.添加精美图文
3、邮票的合理布局
提问：怎样将邮票设计的更精美呢，邮票怎样布局才比较好？
学生黑板演示，教师指导，最后总结：适当留白，文字大小均匀、主题图案大小适中
、探究邮票的奥秘
1、邮票由哪些部分组成？
观察2015年羊年邮票，找一找，互相交流一下。
教师给出邮票各个部分的规范名称：主题图案 面值 发行地区（国家） 齿孔 文字标记
学生黑板上指出邮票的各个组成部分。
2、一枚邮票中都有一个生肖动物，比较这些动物和生活中的动物有什么不同？
小组交流一下，得出邮票中的动物被艺术化了。
生肖邮票中的动物怎样设计才漂亮？有什么方法？
A.突出形象特点 B.加入人物表情
C.用简炼的手法表现 D.添加精美图文
3、邮票的合理布局
提问：怎样将邮票设计的更精美呢，邮票怎样布局才比较好？
学生黑板演示，教师指导，最后总结：适当留白，文字大小均匀、主题图案大小适中
活动4【作业】艺术实践
作业提示：主题图案突出 安排合理 文字工整
同学们可以用水彩笔、油画棒直接表现
完成得优秀的作品和按时完成的作品可以入选收藏纪念册。
活动5【活动】展示
1、颁发收藏证书。
2、你最欣赏哪张邮票？你欣赏它的哪个部分？
3、今天你学到了什么？
活动6【活动】拓展延伸
一组邮票欣赏、邮票小知识。
课件21张PPT。牛把蹄儿抬 ，我们来接龙：小老鼠 打头来， 回头一声吼，老虎 跳得快， 和 尾巴甩，马羊步儿迈， 兔儿龙蛇 机灵蹦又跳， 跳 叫， 唱天下白， 老鼠又跟来……小猴鸡狗儿猪儿十二 生肖有趣的 邮票人美版小学三年级下册 第18课1840年 英国 罗兰·希尔2004--2015年 中国第三轮生肖邮票邮票由哪些部分组成？面值主题图案发行国家齿孔文字标记艺术化学生作品要求：我是邮票设计师主题图案突出
安排合理
文字工整要求：主题图案突出
安排合理
文字工整我是邮票设计师 图形和文字结合 中国画 剪纸 新西兰邮票运用
中国文字和 图案生活因设计而美好！
