11.橙色的画 教学设计 (1)

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11.橙色的画
教学设计
1教学目标
知识与技能：认识橙色是如何产生的，什么叫间色。
过程与方法：说出对橙色的感觉。
情感态度与价值观：用自己调出来的橙色画一幅画。
2学情分析
本课是“造型·表现”领域，认识橙色的色相
( http: / / www.21cnjy.com )，了解橙色是由原色中的黄色和红色调配而成的，感受橙色带给人们温暖鲜明的美感，使学生逐渐丰富对色彩的感觉。
3重点难点
教学重点：研究橙色是如何产生的。
教学难点：最好用自己调出的橙色进行绘画。
4教学过程
活动1【导入】橙色的画
复习：引入课题。什么叫原色？原色包括哪几种颜色？
导入：今天，我们要用其中的两种颜色来做一个实验。（教师操作：把红黄两种颜色进行混合）
问：你发现了什么？我们把产生的颜色叫什么颜色？
出示：橙色。
设计意图：复习旧知识，引出新知识，激发学生探究和学习新知识的欲望。
活动2【讲授】橙色的画
1、问：橙色是如何产生的？你知道它是属于什么色吗？
2、出示：红+黄=橙
间色
3、出示小资料：有两种原色调配而成的颜色称为间色。
4、找橙色：让学生找出自己颜料盒里的橙色。
5、问：想不想自己动手，把橙色调出来？
6、学生尝试：用自己颜料盒中的红色和黄色进行调色，看看会产生什么样的橙色，同学之间比较一下有什么不同。21世纪教育网版权所有
7、欣赏例画：用橙色可以画出许多好看的图画，一起来看一下。
8、说一说：你看了橙色的画有什么样的感觉？看到橙色可以使你联想到什么？
9、问：你会用你自己调出来的橙色画什么呢？
设计意图：通过动手实践，引发学生探究的欲望，提出自己感兴趣的问题，从而激发学习兴趣。
活动3【练习】橙色的画
1、以橙色为主，画一幅画。
2、出示要求：最好用自己调出来的橙色完成作业。
3、学生作画，教师指导。
设计意图：培养学生大胆运用色彩的能力，提高色彩的表现力、感受力。
活动4【活动】橙色的画
集中展示，评价表扬优秀作业。
设计意图：提高作品的鉴赏能力，解决绘画中的主要问题。
活动5【作业】橙色的画
试着调出几种不同的橙色，然后以橙色为主，画一幅画。
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