人教版七年级语文下册　课件：第14课福楼拜家的星期天 （共25张PPT）

课件25张PPT。法国莫泊桑福楼拜家的星期天学习目标
1、理清文章脉络，把握文章内容。
2、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法。（1850—1893）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。莫泊桑简陋 白皙
滑稽 轮廓
捋胡子 头颅
脚踝 荒谬
义愤填膺
给下列斜体字注音lòuxījī kuòlǚ lúhuáimiùyīng速读 浏览课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。时间：
地点：
核心人物：
依次出场的人物：
标志性词语：星期天福楼拜家
六层楼的一个单身宿舍福楼拜屠格涅夫、都德、左拉 第一个、
过了一会儿、接着、渐渐地福楼拜（1821—1880）十九世纪法国著名批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说《包法利夫人》出版，这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落，主要作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。屠格涅夫（1818—1883）十九世纪俄国著名现实主义作家。1838年留学德国，研究历史、语文、哲学和古典文学，游历大部分欧洲。他的主要作品有长篇小说《父与子》、《前夜》等，中篇小说《木木》，短篇小说集《猎人笔记》。（1840—1897）十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说《最后一课》、《柏林之围》都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说《小东西》、《富豪》等；短篇小说有《磨坊文札》等。都德（1840—1902）十九世纪法国著名自然主义作家。二十五岁时出版了第一部长篇小说《克洛德的忏悔》，其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻；主要作品有《小酒店》、《萌芽》、《卢贡——马卡尔家族》等。左拉思考这几位作家分别具有怎样的性格特征？作者是怎样表现他们各自的性格的？福楼拜
屠格涅夫
都德
左拉热情奔放、和蔼可亲
好客、博学睿智老年持重、博学多识活泼、开朗、幽默、健谈温和、寡言、坚毅、聪慧找一找 作者是怎样表现他们各自的性格的？（提示：从肖像描写、语言描写、行动描写等方面找一找） 有关福楼拜：肖 像 他的声音特别洪亮，仿佛吹响一把军号。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。他的思想的飞跃纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
? 门铃一响，立刻把红纱毯盖在办公桌上。亲自去开门。像亲兄弟一样拥抱屠格涅夫。从这个人面前走到那个人面前。把客人一个个地送到前厅，谈话、握手、拍肩。热情奔放，热情激动，和蔼可亲，博学睿智。古高卢斗士式的大胡子，蓝色的大眼睛语 言?
行 动性 格白皙的脸用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲。讲无论什么事都带上非凡的魅力和极大的趣味。谈话很少涉及琐事，总是围绕着文学史方面的事件。非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。
仰坐在一个沙发上。
怀有狂热的理想，醉心文学事业，博学多识。 他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊。一来就谈巴黎的事情，讲述着这个贪图享乐、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。他用他那独特的具有南方风味和引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。
他习惯用手捋着自己的胡子尖。他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。
生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式。中等身材，微微发胖。有一副朴实但很固执的面庞。他的头颅不漂亮，但表现出聪慧和坚强的性格。他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到带点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又十分滑稽和戏謔。
很少说话。发出几声：“开始……可是……”当福楼拜的激情冲动过去之后，他又不慌不忙地开始讨论，声音总是很温和。爬六层楼，累得呼呼直喘。一进来就歪在一个沙发上。开始从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲。
温和，寡言，坚毅，聪慧。 你认为作者为何能把人物的性格特征表现得如此鲜明，将人物刻画得那么栩栩如生？ *抓住了四位作家不同的特 点，从肖像、语言、行动等方面进行了细致的描写。 *和以往的纯客观描写不同，作者在记叙、描写中加入了自己的主观感受，插入了恰切的议论和抒情。人物形象活观察（细致敏锐）
描绘（生动传神）肖像（外貌）
语言（说话内容）
动作（神态）
性格（侧重） 教你几招！适当的议论、抒情有助于揭示人物的性格特征随堂训练 试用记叙、描写中加入主观感受的写法对莫泊桑作简要的肖像描写想 象 假设在这个星期天，四位文学巨匠都在，这时莫泊桑来了，四人会有怎样的反应呢？试根据四人各自的性格特征想象一下他们的表情、语言、动作。作 业 以班级某位同学为模特，抓住人物的特征，加入自己的主观感受写一个描写人物的片段（ 200字左右）?