【暑假应用题专项训练】（含解析）第1-8单元-数学二年级下册苏教版

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【暑假应用题专项训练】第1-8单元-数学二年级下册苏教版
1．如图，31朵花，最多可以插这样的几瓶？
2．看图解答。
3．同学们做纸花，做一朵花需要用3张彩纸，20张彩纸最多能做多少朵花？还剩几张彩纸？
4．学校组织乒乓球比赛，有17人报名。
（1）如果都参加单打，可以分成几组，还多几人？
（2）如果都参加双打，可以分成几组，还多几人？
5．5元最多可以买几枚这样的邮票？
6．课间操时间是20分钟，几个课间操的时间是1小时？学校图书活动开展了50分钟，再加上几分钟是1小时？
7．1分钟跳绳比赛中，兰兰从10时20分00秒起开始跳，现在的时间如图，兰兰还需要跳多少秒？
8．去博物馆的班车，每隔20分钟开出一辆。贝贝和妈妈赶到班车站时，已是8：35，8时30分的班车已开出。若搭乘下一班车，还需等多少分钟？
9．（1）公园在邮局的（ ）面；少年宫在图书馆的（ ）面，在邮局的（ ）面。
（2）体育馆在公园的东北面，和公园、邮局在同一条路上，并且体育馆到邮局的距离与到公园的距离差不多，请你用“◎”标出体育馆的大概位置。
10．看图填空。
（1）电器城在明明家的（ ）面，在汽车站的（ ）面。
（2）新华书店在明明家的（ ）面，在少年宫的（ ）面。
（3）电影院在明明家的（ ）面，在体育馆的（ ）面。
（4）你还能提出什么问题？并解答。
11．某星期参观科学宫的人数如下表：
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
2015 1972 1088 1030 1123 3027 2914
（1）每天参观的人数各接近几千？请填在表格内。
（2）参观科学宫的人数星期（ ）最多，星期（ ）最少。
（3）星期六和星期日两天参观的人数一共大约（ ）千人。
12．用下面三张数字卡片排一排，能排成几个不同的三位数？
（1）把你排出的三位数写一写，再读一读。
（2）如果把卡片8换成0，该怎样排呢？
13．你能用0、3、5、8可以摆出多少个不同的四位数？（至少写出4个），将这些四位数按从大到小的顺序排一排。
14．一根绳子长8米，第一次用去24分米，第二次用去36分米。这根绳子比原来短了多少米？
15．东东的跳绳长2米，明明的跳绳长18分米，明明的跳绳比东东的短多少分米？
16．量一量。
17．王伯伯卖竹笋，上午卖了98根，下午卖了125根，还剩32根没卖出去。
（1）现在比原来少了多少根竹笋？
（2）原来一共有多少根竹笋？
18．解决问题。
（1）小熊到小马家跟小马一起到小兔家做游戏，小熊走了多少米？
（2）小兔家离小熊家比小兔家离小马家近多少米？
（3）你还能提出不同的数学问题吗？
19．下表是一个苗圃里几种树苗的栽种数量情况。
（1）每种树苗的数量各接近多少棵？在表中填一填。
种类 樟树 银杏树 桂花树 杨树
棵数 5982 1865 4012 7064
大约棵数
（2）栽种数量最多的树苗比最少的树苗大约多多少棵？
（3）栽种的银杏树树苗和桂花树树苗大约一共有多少棵？
20．细心操作。
按照给出的时间在钟面上画分针，再想想分针和时针组成的各是什么角，填在（ ）里。
21．下表是王老师记录二（1）班同学爱吃的水果的人数情况。
草莓 西瓜 苹果 香蕉
正正正一 正一 正一 正正
（1）这个班爱吃（ ）的人数最多，爱吃（ ）和（ ）的人数同样多。
（2）这二（1）班有男生17人，那么女生有多少人？
22．数一数下面每个图形各有几条边，照样子写一写，再填一填。
图形 四边形 五边形 （ ）边形
个数
（1）（ ）边形的个数最多。
（2）再添（ ）个六边形，就和四边形的个数同样多了。
《【暑假应用题专项训练】第1-8单元-数学二年级下册苏教版》参考答案
1．4朵
【分析】用花的总数量除以每瓶花插的数量（7朵），求出商和余数，商表示最多可以插几瓶。
【详解】31÷7＝4（瓶）……3（朵）
答：最多可以插这样的4瓶。
2．7辆
【分析】由题意知，一共有25人，每辆车只能坐4个人，求出25人可以坐满几辆车，用除法计算，25÷4＝6（辆）……1（人），25人可以坐满6辆车，但是还剩下1人，这1人还需要1辆车，所以6＋1＝7（辆），至少需要7辆车。
【详解】25÷4＝6（辆）……1（人）
6＋1＝7（辆）
答：25人至少需要7辆车。
3．6朵；2张。
【分析】根据题意知，要计算20张彩纸最多能做多少朵花，还剩几张彩纸，需要用总的纸张数除以做一朵花需要的彩纸的张数，即20÷3＝6（朵）……2（张），余数就是剩下的纸的张数，所以20张彩纸最多能做6朵花，还剩2张彩纸。
【详解】20÷3＝6（朵）……2（张）
答：20张彩纸最多能做6朵花，还剩2张彩纸。
4．（1）8组；1人
（2）4组；1人
【分析】（1）用总人数除以一组单打的人数（2人），求出商和余数，即可解决。
（2）用总人数除以一组双打的人数（4人），求出商和余数，即可解决。
【详解】（1）17÷2＝8（组）……1（人）
答：如果都参加单打，可以分成8组，还多1人。
（2）17÷4＝4（组）……1（人）
答：如果都参加双打，可以分成4组，还多1人。
5．6枚
【分析】先统一成用“角”做单位，然后用总钱数除以一枚邮票的钱数，求出商和余数，取商作为结果即可。
1元＝10角，1角＝10分。
【详解】5元＝50角
80分＝8角
50÷8＝6（枚）……2（角）
答：5元最多可以买6枚这样的邮票。
6．
3个；10分钟
【分析】根据1小时＝60分，看几个20相加等于60即可求出几个课间操的时间是1小时；
根据1小时＝60分，用60分减去已经开展了的50分钟即可求出再加上几分钟是1小时。
【详解】1时＝60分
20＋20＋20＝60（分）
60－50＝10（分）
答：3个课间操的时间是1小时；学校图书活动开展了50分钟，再加上10分钟是1小时。
7．22秒
【分析】由题可知，现在的时间是10时20分38秒，兰兰从10时20分00秒起开始跳，时数和分钟数都不变，只有秒数增加，可以求出兰兰已经跳了38秒，再根据1分＝60秒，用60秒减去兰兰已经跳了的秒数即可求出兰兰还需要跳的秒数，据此解答即可。
【详解】由分析可得，兰兰已经跳了38秒。
1分＝60秒
60－38＝22（秒）
答：兰兰还需要跳22秒。
8．15分钟
【解析】略
9．（1）西南；东；东南
（2）
【解析】略
10．（1）西北；北
（2）西南；西
（3）东南；南
（4）见详解
【分析】（1）（2）（3）根据地图上的方向：上北下南，左西右东，找准观测点，之后具体填空即可；
（4）问题合理即可，例如明明家在学校的哪一面？是以学校为观测点，明明家在学校的左下方，则是西南面，据此即可解答。（问题不唯一）
【详解】（1）电器城在明明家的西北面，在汽车站的北面。
（2）新华书店在明明家的西南面，在少年宫的西面。
（3）电影院在明明家的东南面，在体育馆的南面。
（4）明明家在学校的哪一面？（问题不唯一）
答：明明家在学校的西南面。
【点睛】本题主要考查方向的判定，关键是找准观测点。
11．
（1）2000；2000；1000；1000；1000；3000；3000；
（2）六；四；
（3）六
【分析】（1）将每天参观的人数看成与之接近的整千数，填写即可；
（2）比较每天参观的人数，找到人数最多和最少的即可，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止；
（3）将星期六和星期日所看成的整千数相加，就是一共大约的人数。
【详解】（1）2015接近2000；1972接近2000；1088接近1000；1030接近1000；1123接近1000；3027接近3000；2914接近3000；
表格填写如下：
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
2015 1972 1088 1030 1123 3027 2914
2000 2000 1000 1000 1000 3000 3000
（2）3027＞2914＞2015＞1972＞1123＞1088＞1030
参观科学宫的人数星期六最多，星期四最少。
（3）3000＋3000＝6000（人）
星期六和星期日两天参观的人数一共大约六千人。
12．（1）384；348；483；438；843；834；三百八十四；三百四十八；四百八十三；四百三十八；八百四十三；八百三十四
（2）304；340；403；430
【分析】百位上是几就有几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。几个百就是几百，几个十就是几十，几个一就是几。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
（1）将卡片上的数分别轮流放在百位、十位、个位上，即可组成多个三位数，由此解答即可。
（2）0不能在最高位，所以将卡片上的3、4轮流放在百位，即可组成多个三位数，由此解答即可。
【详解】（1）
3在百位上可组成：384、348，分别读作三百八十四、三百四十八；
4在百位上可组成：483、438，分别读作四百八十三、四百三十八；
8在百位上可组成：843、834，分别读作八百四十三、八百三十四。
所以一共可以排成6个不同的三位数，分别写作：384、348、483、438、843、834；分别读作：三百八十四；三百四十八；四百八十三；四百三十八；八百四十三；八百三十四。
（2）
3在百位上可组成：304、340；
4在百位上可组成：403、430；
所以，把卡片8换成0，可以得到：304；340；403；430。
13．
18个；
8530＞8503＞8350＞8305＞8053＞8035＞5830＞5803＞5380＞5308＞5083＞5038＞3850＞3805＞3580＞3508＞3085＞3058
【分析】一个四位数，从右往左依次为个位、十位、百位、千位。要组成四位数时，千位不能为0，把不为0的数写在千位，剩下的数字分别写在百位，十位和个位，由此写出组成的数字，数出个数即可。
比较数的大小时，都是四位数，先比较千位，千位大的数就大；千位相同比较百位，百位大的数就大……直到比较出结果为止。
【详解】由分析得：
组成的四位数有：
千位为3：3058、3085、3508、3580、3850、3805；
千位为5：5038、5083、5308、5380、5803、5830；
千位为8：8035、8053、8305、8350、8503、8530；
可以摆出18个不同的四位数。
排序如下：
8530＞8503＞8350＞8305＞8053＞8035＞5830＞5803＞5380＞5308＞5083＞5038＞3850＞3805＞3580＞3508＞3085＞3058
14．
6米
【分析】根据题意，这根绳子比原来短的长度也就是两次一共用去的长度，用加法计算，即第一次用去的长度＋第二次用去的长度，根据1米＝10分米统一单位。
【详解】24＋36＝60（分米）
60分米＝6米
答：这根绳子比原来短了6米。
15．2分米
【分析】根据1米＝10分米，把东东的跳绳长2米转化成20分米，再用东东的跳绳长减明明的跳绳长。
【详解】2米＝20分米
20－18＝2（分米）
答：明明的跳绳比东东的短2分米。
16．48厘米≈5分米；
67厘米≈7分米
【详解】略
17．（1）223根；
（2）255根
【分析】（1）根据题意可知：用上午卖出的数量加上下午卖的数量，即可求出现在比原来少的数量。（2）用上午卖的数量加上下午卖的数量再加上还没卖出的数量即可求出原来一共的数量。
【详解】（1）98＋125＝223（根）
答：现在比原来少223根竹笋。
（2）98＋125＝223（根）
223＋32＝255（根）
答：原来一共有255根竹笋。
18．（1）994米
（2）258米
（3）小熊家到小兔家比小熊家到小马家近多少米？112米（提问题和答案不唯一）
【分析】（1）小熊家到小马家的长度加上小马家到小兔家的长度，等于小熊走了多少米，据此解答；
（2）小兔家到小马家的长度减去小兔家到小熊家的长度，求出小兔家离小熊家比小兔家离小马家近多少米，据此解答；
（3）根据已知信息，结合题意，可提出问题为：小熊家到小兔家比小熊家到小马家近多少米？小熊家到小马家的长度减去小熊家到小兔家的长度，等于小熊家到小兔家比小熊家到小马家近多少米，提问合理即可；据此解答。
【详解】（1）570＋424＝994（米）
答：小熊走了994米。
（2）570－312＝258（米）
答：小兔家离小熊家比小兔家离小马家近258米。
（3）小熊家到小兔家比小熊家到小马家近多少米？
424－312＝112（米）
答：小熊家到小兔家比小熊家到小马家近112米。（提问题和答案不唯一）
19．
（1）6000；1900；4000；7100；
（2）5200棵；
（3）5900棵
【分析】（1）根据题意，依次找出每种树的棵数所接近的整千或整千整百数，填写即可；
（2）比较每种树的大约棵数，用最多的数量－最少的数量，即可解答，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止；
（3）根据加法的意义，将银杏树树苗的大约棵数和桂花树树苗的大约棵数相加即可解答。
【详解】（1）樟树：5982接近6000；
银杏树：1865接近1900；
桂花树：4012接近4000；
杨树：7064接近7100；
种类 樟树 银杏树 桂花树 杨树
棵数 5982 1865 4012 7064
大约棵数 6000 1900 4000 7100
（2）7100＞6000＞4000＞1900
7100－1900＝5200（棵）
答：栽种数量最多的树苗比最少的树苗大约多5200棵。
（3）1900＋4000＝5900（棵）
答：栽种的银杏树树苗和桂花树树苗大约一共有5900棵。
20．见详解
【分析】①1：15分钟指向3；9：30分钟指向6；
②用三角板上的最大角来判断是什么角。
在三角板上，最大的角是直角；比直角大的角是钝角；比直角小的角是锐角；据此解答。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是时间与指针位置关系及角的初步认识，要熟练掌握。
21．
（1）草莓；西瓜；苹果；
（2）21人
【分析】（1）根据表格给出的信息，可知喜欢吃草莓的有16人，喜欢吃西瓜的有6人，喜欢吃苹果的有6人，喜欢吃香蕉的有10人。根据20以内数的大小可知，6＝6＜10＜16，据此解答即可。
（2）根据加法的意义，喜欢吃草莓的人数＋喜欢吃西瓜的人数＋喜欢吃苹果的人数＋喜欢吃香蕉的人数＝全班总人数，全班总人数－男生的人数＝女生的人数，列出算式算出答案即可解答。
【详解】（1）根据分析可知，这个班爱吃草莓的人数最多，爱吃西瓜和苹果的人数同样多。
（2）
16＋10＋6＋6
＝26＋6＋6
＝32＋6
＝38（人）
38－17＝21（人）
答：女生有21人。
22．4；3；六；2
（1）4
（2）2
【分析】（1）分别数一数各图形都有几条边然后分出类型。四边形五边形、六边形，，然后再数一数各有多少个，将数量进行比较，选出最多的即可。
（2）用四边形的个数减去六边形的个数即可求出再添的个数。
【详解】由分析可得：
图形 四边形 五边形 （六）边形
个数 4 3 2
4＞3＞2
则四边形的个数最多。
（2）4－2＝2（个）
则再添（2）个六边形，就和四边形的个数同样多了。
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