8.《池子与河流》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
8 池子与河流
克雷洛夫：俄国作家。代表作有《大炮和风帆》《狼和小羊》。
具有寓言性质的诗歌。它用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理，具有教育意味和色彩。
1、认读大战
2、挑战音形义
整体感知
课文讲了 与 之间发生的故事。
池子
河流
课文解读
这篇文章的主人公有两个，池子与河流
思考：池子每天都做些什么？
河流每天都做些什么？
在文中画出相关语句
课文解读
池 子
河 流
生活状态
安闲、舒适、享乐
忙碌、充实、付出
思考：池子和河流对待生活的态度有什么不同？
在文中画出相关语句
课文解读
课文解读
池 子
河 流
生活状态
安闲、舒适、享乐
忙碌、充实、付出
生活态度
清闲、无忧无虑
奔流不息、造福人民
思考：池子和河流最后的结局有什么不同？
在文中画出相关语句
课文解读
课文解读
池 子
河 流
生活状态
安闲、舒适、享乐
忙碌、充实、付出
生活态度
贪图清闲、无忧无虑
奔流不息、造福人民
结局
被人遗忘、完全干枯
受到尊敬、长流不息
河流的话
走进文本
默读7-8小结，思考：
“河流”为什么会受到人们的尊敬
河流“用盈满和清澄的水,带给了人们利益”。
讨论：1、“河流”给人们带来了哪些利益呢？
发电
淡水可饮用
灌溉农田
蒸发下雨
补充地下水
2、“河流”所提到的“自然法则”指什么
水动要了才能够保持新鲜。
小组讨论
1、池子与河流都代表哪些人？
池子：代表那些贪图安逸、不思进取的人。
河流：代表那些永不满足、负重前行，永远创造价值的人。
2、猜测一下：很多年以后，池塘的命运发生了什么变化？
猜测一：池塘成了淤泥，最后枯干了。
猜测二：池塘听了河流的话很惭愧，改变了生活态度，也在为人类做贡献，受到人们的称赞。
课文解读
思考：“池子”和“河流”分别代表了生活中的哪些人？
池 子
河 流
生活状态
安闲、舒适、享乐
忙碌、充实、付出
生活态度
贪图清闲、无忧无虑
奔流不息、造福人民
结局
完全干枯、消失不见
长流不息、受到尊敬
归纳总结
学有所得
“寓言是一个百宝箱，箱子虽小，里面装的道理却足够我们终身受益”。这篇课文告诉了我们什么道理？
不要贪图安逸、虚度年华，应该为社会多做贡献，为自己的生命增光添彩