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第二课时 免疫的功能与免疫规划
第二节 免疫与免疫规划
人体免疫
导入新课
非特异性免疫
特异性免疫
作用范围
特征
形成时间
作用程度
排除和消灭侵入人体的病原微生物,维护人体的健康。
共同特点
对体外异物都反应
对一种异物有反应
非专一性
专一性
生来就有
后天形成
弱
强
知识回顾
人体抵御疾病的防线
“”
免疫防御
免疫自稳
发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
免疫是一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分。
免疫监视
抵抗抗原的侵入,防止疾病的发生
监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)
免疫的功能
探究新知
如何增强免疫力
如何增强免疫力
……
多锻炼
早睡早起
健康饮食
规律作息
正常情况下,免疫反应是人体的一种保护反应。但在某些情况下,免疫系统也会出现异常。
是不是免疫力越强越好呢?
过敏反应
不是所有的人都过敏,在同样的情况下有的人过敏而有的人不过敏。
过敏体质是指某类人群的免疫系统存在缺陷,他们的免疫系统异于常人,故容易作出“不辨敌友、无端攻击”的举动来,从而导致过敏的发生。
免疫缺陷疾病
艾滋病(AIDS)是免疫缺陷类疾病,由感染艾滋病病毒(HIV)引起,HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的CD4T淋巴细胞作为主要攻击目标,大量破坏该细胞,使人体丧失免疫功能。因此,人体易于感染各种疾病,并发生恶性肿瘤,病死率较高。传播方式包括血液传播、性接触传播、母婴传播三条途径。
病因:
人类免疫缺陷病毒(简称HIV病毒)
症状:
侵犯瓦解人体免疫系统,使人不能抵御病原体,患者多死于多种疾病侵害
传播途径:
性接触、血液传播、母婴传播
预防措施:
自尊自爱、不吸毒、不使用未经检验的血液制品,不去消毒不严格的医疗机构;不能通过注射疫苗预防艾滋病
全称:
获得性免疫缺陷综合征(简称AIDS)
艾滋病
与艾滋病患者握手,共进晚餐,蚊子叮咬艾滋病患者后再叮咬健康人,是否会传染艾滋病 如何对待艾滋病患者
否,正常与艾滋病患者交流不会传染艾滋病。关怀艾滋病患者,不歧视。
免疫规划
免疫规划:按照免疫程序,有计划、有组织地进行预防接种,以提高人群的免疫水平,控制乃至最终消灭相应传染病的方法。
目的:能有效地增强人体的免疫力
疫苗
预防的传染病
卡介苗
肺结核
百白破联合疫苗
百日咳、白喉、破伤风
脊髓灰质炎疫苗
脊髓灰质炎
麻疹疫苗
麻疹
“四苗”常规预防接种
预防传染病
免疫规划:有计划、有组织地预防接种,提高人群的免疫水平
免疫的意义
抵抗抗原侵入,防止疾病发生
清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)
免疫的功能与免疫规划
盘点收获
1.器官移植成功后还要长期使用免疫抑制药物,下列说法不正确的是( )
A.移植的器官属于抗原
B.免疫功能越强越好
C.免疫不总是对人有益
D.免疫的本质是识别自己排除异己
B
2.霖霖同学每年春季都会因为花粉引发哮喘。这是因为他( )
A.清除衰老或损伤细胞的免疫功能过弱
B.监视和识别异常细胞的免疫功能过弱
C.抵抗外来抗原入侵的免疫功能过强
D.细胞呼吸作用分解有机物的能力过强
C
达标检测
3.艾滋病是一种致死率极高的疾病。下列有关说法正确的是( )
A.艾滋病是由噬菌体引起的传染病
B.引起艾滋病的病毒能在细胞内繁殖
C.目前艾滋病可以通过接种疫苗进行预防
D.艾滋病可由母亲传给婴儿,属于遗传病
B
4.免疫规划是指有计划地给儿童接种疫苗,以达到预防、控制和消灭相应传染病的方法。下列关于免疫规划的认识错误的是( )
A.免疫规划接种的疫苗属于抗体
B.这种免疫类型属于特异性免疫
C.实施免疫规划是保护易感人群
D.对于提高人群免疫水平有重要意义
A