4.7.2 第二课时 免疫的功能与免疫规划 学案（含答案）2025-2026学年生物人教版（2024）八年级上册
文档属性
| 名称 | 4.7.2 第二课时 免疫的功能与免疫规划 学案（含答案）2025-2026学年生物人教版（2024）八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 227.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-05 10:44:32 | ||
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文档简介
第二节 免疫与免疫规则
第二课时 免疫的功能和免疫规划
【学习目标】
1.概述免疫的功能和免疫规划的意义。
2.结合免疫调节机制，理解免疫失衡对健康的影响。
3.树立“预防为主”的健康理念，主动关注疫苗接种等免疫规划措施，形成维护公共卫生安全的社会责任感。
4.学会理性对待传染病患者（如艾滋病患者），消除偏见与歧视。
一、课前预习
任务一：免疫的功能
① ② ③
1.免疫是人体的一项生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“异己”成分（①抵抗抗原的侵入，防止疾病发生），从而清除进入人体内的 、人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞、肿瘤细胞等（如②③），以维持人体的健康。
2.免疫并不总是对人体有益。在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的 。进入体内的某些食物或药物可能引起 反应。
3.艾滋病是一种 病，它的病原体是 ；主要通过 传播；目前，在临床上 可以使用的艾滋病疫苗；与艾滋病患者的一般接触（如握手） 使人感染艾滋病。
4.对于艾滋病及其患者，我们应该如何正确对待？ 。
任务二：免疫规划
1.疫苗是用灭活或减毒的，或者其中的物质制成的生物制品。接种疫苗后，人体可以产生相应的 ，从而提高对相应传染病的抵抗力。
2.按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行 ，以提高人群的免
疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作 。
二、达标测试
1．下列对免疫功能的叙述错误的是（ ）
A．免疫是人体的一种防御作用
B．免疫功能并非越强越好
C．免疫功能可清除人体内衰老、死亡、损伤的细胞
D．免疫可修复人体的部分遗传病
2．从2024年春季开始，某市正式实施义务教育阶段“每天一节体育课”，来提高学生的免疫力。下列不属于免疫功能的是（ ）
A．识别“自己”和“非己”成分
B．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C．消化食物，促进新陈代谢
D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞
3．器官移植成功后还要长期使用免疫抑制药物，下列说法不正确的是（ ）
A．移植的器官属于抗原
B．免疫功能越强越好
C．免疫不总是对人有益
D．免疫本质是识别自己排除异己
4．小明的花粉过敏症状与下列哪一项免疫功能异常相关？（ ）
A．抵抗抗原侵入
B．清除体内衰老、死亡的细胞
C．监视、识别和清除自身异常细胞
D．修复自身损伤的细胞
5．许多因素能使细胞癌变，但大多数人并没有得癌症，这是因为免疫的哪种功能？（ ）
A．清除体内衰老、死亡或损伤细胞
B．监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C．吞噬、溶解侵入人体的细菌
D．抵抗病原体的侵入，防止疾病的发生
6．2020年春，一场突如其来的新冠肺炎疫情在全球暴发，在这场疫情阻击战中，人们对新型冠状病毒的预防有了新的发现和研究。我国多家科研机构已经研制出了新冠疫苗，而且可以免费接种，下列说法错误的是（ ）
A．疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品
B．接种的疫苗相当于抗原
C．接种疫苗是预防和控制传染性疾病最有效的措施之一
D．接种疫苗属于非特异性免疫
7．我国实施免疫规划，有计划地对儿童进行预防接种，以控制传染病。下列叙述正确的是（ ）
A．接种一次可终生免疫
B．预防接种后体内可产生相应抗体
C．接种疫苗属于非特异性免疫
D．预防接种属于切断传播途径
8．下列不属于免疫规划的是（ ）
A．给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防肺结核病
B．给精神病人打针吃药，治疗精神病
C．给婴幼儿口服小儿麻痹糖丸，预防小儿麻痹症
D．给出生3个月的婴儿接种百白破疫苗，预防百日咳等疾病
9．我国规定，对于1岁以内儿童接种卡介苗、脊髓灰质炎活疫苗、百白破三联疫苗和麻疹活疫苗，以防治和控制结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻疹等传染病的发生。这种进行预防接种的方式称为（ ）
A．自然免疫 B．特异性免疫
C．非特异性免疫 D．免疫规划
10．阅读下面短文，回答问题：
2018年诺贝尔生理学或医学奖，授予了美国科学家詹姆斯 艾利森和日本科学家本庶佑，以表彰他们在癌症免疫治疗领域的突出贡献。癌细胞可产生某种物质与T细胞表面的CTLA﹣4蛋白结合，从而抑制T细胞对其查杀和清除作用。詹姆斯 艾利森所研究的药物能作用于CTLA﹣4蛋白，抑制癌细胞与T细胞的结合，为治愈癌症带来新的希望。
（1）正常情况下，人体细胞分裂的次数是有限的，此过程是由细胞基本结构中的 决定的。在各种因素的影响下，若正常细胞的 过程失去控制，就会形成肿瘤细胞。
（2）从免疫学角度分析，人体自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞属于 ；若人体免疫系统的 功能缺乏或过低，容易导致肿瘤的形成。
（3）根据短文内容分析，T细胞属于 细胞；詹姆斯 艾利森所研究的药物能 （填“提高”或“降低”）免疫系统的功能。
（4）进行动物试验是验证药物作用的重要环节，请你以患结肠癌的小白鼠为材料，简要对比常规化疗药物和 CTL﹣4蛋白抑制剂药物的效果的实验步骤： 。
11．下表是2015年我国关于HIV通过血液传播的统计表。请分析回答下列问题：
血液传播途径 静脉注射毒品 输血 血液制品
例数 13510 1147 310
（1）艾滋病主要通过三种途径传播：血液传播、 传播和母婴传播。
（2）从数据中可以看出，艾滋病在血液传播的三种途径中静脉注射毒品是主要的途径，因此，我们必须拒绝 。
（3）艾滋病由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，即HIV是这种传染病的 ，艾滋病患者属于 。
（4）下列对待艾滋病患者的方式正确的是 。
A．遇到艾滋病患者，远远躲开
B．朋友中有了艾滋病感染者，立即宣传并断交
C．遇到艾滋病感染者，在加强自我保护措施的同时，积极帮助患者
D．遇到艾滋病患者，无所谓
【答案】
一、课前预习
任务一：免疫的功能
1.抗原物质
2.排斥 过敏
3.免疫缺陷 HIV 性接触 没有 不会
4.积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应该歧视他们
任务二：免疫规划
1.病原体 抗原性
2.抗体 预防接种 免疫规划
二、达标测试
1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．D 7．B 8．B 9．D
10.（1）细胞核 分裂 （2）抗原 免疫监视 （3）免疫 提高
（4）将患结肠癌的小白鼠平均分成两组，一组注射普通癌症治疗药物，另一组注射CTLA﹣4蛋白抑制药物
11.（1）性接触 （2）毒品 （3）病原体 传染源 （4）C
第二课时 免疫的功能和免疫规划
【学习目标】
1.概述免疫的功能和免疫规划的意义。
2.结合免疫调节机制，理解免疫失衡对健康的影响。
3.树立“预防为主”的健康理念，主动关注疫苗接种等免疫规划措施，形成维护公共卫生安全的社会责任感。
4.学会理性对待传染病患者（如艾滋病患者），消除偏见与歧视。
一、课前预习
任务一：免疫的功能
① ② ③
1.免疫是人体的一项生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“异己”成分（①抵抗抗原的侵入，防止疾病发生），从而清除进入人体内的 、人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞、肿瘤细胞等（如②③），以维持人体的健康。
2.免疫并不总是对人体有益。在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的 。进入体内的某些食物或药物可能引起 反应。
3.艾滋病是一种 病，它的病原体是 ；主要通过 传播；目前，在临床上 可以使用的艾滋病疫苗；与艾滋病患者的一般接触（如握手） 使人感染艾滋病。
4.对于艾滋病及其患者，我们应该如何正确对待？ 。
任务二：免疫规划
1.疫苗是用灭活或减毒的，或者其中的物质制成的生物制品。接种疫苗后，人体可以产生相应的 ，从而提高对相应传染病的抵抗力。
2.按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行 ，以提高人群的免
疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作 。
二、达标测试
1．下列对免疫功能的叙述错误的是（ ）
A．免疫是人体的一种防御作用
B．免疫功能并非越强越好
C．免疫功能可清除人体内衰老、死亡、损伤的细胞
D．免疫可修复人体的部分遗传病
2．从2024年春季开始，某市正式实施义务教育阶段“每天一节体育课”，来提高学生的免疫力。下列不属于免疫功能的是（ ）
A．识别“自己”和“非己”成分
B．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C．消化食物，促进新陈代谢
D．监视、识别和清除体内产生的异常细胞
3．器官移植成功后还要长期使用免疫抑制药物，下列说法不正确的是（ ）
A．移植的器官属于抗原
B．免疫功能越强越好
C．免疫不总是对人有益
D．免疫本质是识别自己排除异己
4．小明的花粉过敏症状与下列哪一项免疫功能异常相关？（ ）
A．抵抗抗原侵入
B．清除体内衰老、死亡的细胞
C．监视、识别和清除自身异常细胞
D．修复自身损伤的细胞
5．许多因素能使细胞癌变，但大多数人并没有得癌症，这是因为免疫的哪种功能？（ ）
A．清除体内衰老、死亡或损伤细胞
B．监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C．吞噬、溶解侵入人体的细菌
D．抵抗病原体的侵入，防止疾病的发生
6．2020年春，一场突如其来的新冠肺炎疫情在全球暴发，在这场疫情阻击战中，人们对新型冠状病毒的预防有了新的发现和研究。我国多家科研机构已经研制出了新冠疫苗，而且可以免费接种，下列说法错误的是（ ）
A．疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品
B．接种的疫苗相当于抗原
C．接种疫苗是预防和控制传染性疾病最有效的措施之一
D．接种疫苗属于非特异性免疫
7．我国实施免疫规划，有计划地对儿童进行预防接种，以控制传染病。下列叙述正确的是（ ）
A．接种一次可终生免疫
B．预防接种后体内可产生相应抗体
C．接种疫苗属于非特异性免疫
D．预防接种属于切断传播途径
8．下列不属于免疫规划的是（ ）
A．给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防肺结核病
B．给精神病人打针吃药，治疗精神病
C．给婴幼儿口服小儿麻痹糖丸，预防小儿麻痹症
D．给出生3个月的婴儿接种百白破疫苗，预防百日咳等疾病
9．我国规定，对于1岁以内儿童接种卡介苗、脊髓灰质炎活疫苗、百白破三联疫苗和麻疹活疫苗，以防治和控制结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻疹等传染病的发生。这种进行预防接种的方式称为（ ）
A．自然免疫 B．特异性免疫
C．非特异性免疫 D．免疫规划
10．阅读下面短文，回答问题：
2018年诺贝尔生理学或医学奖，授予了美国科学家詹姆斯 艾利森和日本科学家本庶佑，以表彰他们在癌症免疫治疗领域的突出贡献。癌细胞可产生某种物质与T细胞表面的CTLA﹣4蛋白结合，从而抑制T细胞对其查杀和清除作用。詹姆斯 艾利森所研究的药物能作用于CTLA﹣4蛋白，抑制癌细胞与T细胞的结合，为治愈癌症带来新的希望。
（1）正常情况下，人体细胞分裂的次数是有限的，此过程是由细胞基本结构中的 决定的。在各种因素的影响下，若正常细胞的 过程失去控制，就会形成肿瘤细胞。
（2）从免疫学角度分析，人体自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞属于 ；若人体免疫系统的 功能缺乏或过低，容易导致肿瘤的形成。
（3）根据短文内容分析，T细胞属于 细胞；詹姆斯 艾利森所研究的药物能 （填“提高”或“降低”）免疫系统的功能。
（4）进行动物试验是验证药物作用的重要环节，请你以患结肠癌的小白鼠为材料，简要对比常规化疗药物和 CTL﹣4蛋白抑制剂药物的效果的实验步骤： 。
11．下表是2015年我国关于HIV通过血液传播的统计表。请分析回答下列问题：
血液传播途径 静脉注射毒品 输血 血液制品
例数 13510 1147 310
（1）艾滋病主要通过三种途径传播：血液传播、 传播和母婴传播。
（2）从数据中可以看出，艾滋病在血液传播的三种途径中静脉注射毒品是主要的途径，因此，我们必须拒绝 。
（3）艾滋病由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，即HIV是这种传染病的 ，艾滋病患者属于 。
（4）下列对待艾滋病患者的方式正确的是 。
A．遇到艾滋病患者，远远躲开
B．朋友中有了艾滋病感染者，立即宣传并断交
C．遇到艾滋病感染者，在加强自我保护措施的同时，积极帮助患者
D．遇到艾滋病患者，无所谓
【答案】
一、课前预习
任务一：免疫的功能
1.抗原物质
2.排斥 过敏
3.免疫缺陷 HIV 性接触 没有 不会
4.积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应该歧视他们
任务二：免疫规划
1.病原体 抗原性
2.抗体 预防接种 免疫规划
二、达标测试
1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．D 7．B 8．B 9．D
10.（1）细胞核 分裂 （2）抗原 免疫监视 （3）免疫 提高
（4）将患结肠癌的小白鼠平均分成两组，一组注射普通癌症治疗药物，另一组注射CTLA﹣4蛋白抑制药物
11.（1）性接触 （2）毒品 （3）病原体 传染源 （4）C
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