1 《小蝌蚪找妈妈》（课件）(共42张PPT)

(共42张PPT)
小蝌蚪找妈妈
1
初读课文，读准字音
自由读课文，遇到不认识的字，拼读它的音节，再把这个字读两遍。
读完数一数：课文一共有几个自然段？
6个自然段
会认的字
生字学习
土
唐
塘
加一加
池塘
扌
甫
捕
捕鱼
塘
帮助小蝌蚪
姨
袋
宽
脑
龟
灰
顶
哇
披
教
鼓
迎
阿
jiāo
jiào
多音字
教书
教室
教
快活 快乐
两个词含有“快乐”的意思。
“快活”指人的心里高兴，也指活跃。
“快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。
1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
辨析词语
相同点：
不同点：
造 句：
会写字
找两哪宽顶
眼睛肚皮跳
zhǎo
liǎnɡ
dǐnɡ
yǎn
jīnɡ
dù
pí
tiào
nǎ
kuān
观察课本插图，找出与每幅图画相对应的自然段。
整体感知
2
3
4
6
～
同学们，今天我们要学习的故事是《小蝌蚪找妈妈》。首先，我们来看这段描述，它描绘了一群小蝌蚪在池塘里的生活场景。你们知道小蝌蚪长什么样吗？它们有一个大大的脑袋，黑灰色的身子，还有一条长长的尾巴。
池塘里有许多小蝌蚪，大脑袋，黑身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
这里用到了形容词“大大”、“黑灰色”和“长长”，让我们对小蝌蚪的外形有了直观的认识。大家可以想象一下，这样的小蝌蚪在池塘里游动时，会是怎样的画面呢？
接下来，我们注意到“快活地游来游去”这个描述。这里的“快活”表达了小蝌蚪们在池塘里自由自在、无忧无虑的生活状态。这也为接下来的故事情节奠定了轻松愉快的基调。
“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
小蝌蚪们很有礼貌地称呼鲤鱼妈妈为“鲤鱼阿姨”，并向她询问自己的妈妈在哪里。这个行为展现了小蝌蚪们的礼貌和对妈妈的渴望，也引出了接下来的情节。
鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪们，他们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。这个描述实际上是在告诉小蝌蚪们，他们的妈妈是青蛙。这里通过鲤鱼妈妈的提示，让小蝌蚪们对妈妈的特征有了初步的认识。
“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。
小蝌蚪们在探索中看到了一只乌龟，它们误以为乌龟是自己的妈妈，于是急忙追上去叫“妈妈”。这个情节体现了小蝌蚪们对妈妈的渴望和寻找过程中的急切心情。乌龟的回答很有趣，它不仅纠正了小蝌蚪们的错误，还给了他们一个新的线索。乌龟说“我不是你们的妈妈”，这让我们知道，小蝌蚪们还需要继续寻找。
乌龟描述了小蝌蚪妈妈的特点：“头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。”这个描述非常形象，让小蝌蚪们对妈妈的特征有了更清晰的认识，也为他们接下来的寻找指明了方向。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙……
小蝌蚪们看到了荷叶上蹲着的大青蛙，这个描述非常生动。大青蛙“披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”，这些特征与之前乌龟描述的妈妈的样子相吻合。接下来，我们将看到小蝌蚪们与妈妈相认的温馨场景，让我们一起期待吧！
分角色读第5自然段。找到妈妈后，小蝌蚪是怎么做的？
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”
高兴
此时小青蛙们的心情是怎样的？找找第5自然段中表示动作的词语。
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
通过这个故事，我们学到了成长的过程中会有许多挑战，但只要我们勇敢地面对，最终都能成长为更好的自己。同时，故事也传达了家庭的重要性和亲情的温暖。现在，让我们为小蝌蚪们找到妈妈并成长为小青蛙而鼓掌吧！
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
同学们，我们注意到故事中的一个小细节，小青蛙的尾巴不见了。这是一个自然的生物现象，说明小蝌蚪们已经完全变成了小青蛙，完成了它们的变态发育过程。
小青蛙们“跟着妈妈，天天去捉害虫”，这个行为告诉我们，小青蛙们不仅长大了，还开始了它们作为青蛙的新生活。这也是青蛙在自然界中的重要作用，它们帮助控制害虫的数量。每个生物都有自己的角色和责任。小青蛙们通过捉害虫，不仅学会了生存技能，也为保护生态环境做出了贡献。
趣味小结
给小蝌蚪的成长过程排序
（3）
（1）
（5）
（2）
（4）
课文主题。
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
1 小蝌蚪找妈妈
长出后腿
长出前腿
尾巴变短
蝌蚪
卵
青蛙
用“√”给加线字选择正确的音节，并抄写在下面的四线格里。
欢迎(yín　yínɡ)　　　 脑袋(dài　dɑi)
捕食(bǔ dǔ) 乌龟(gūi　ɡuī)
√
√
√
√
yínɡ
dɑi
bǔ
guī
肚 皮
哪 儿
山 顶
就 是
孩 童
蹦 跳
拼拼写写我最棒。
dù pí nǎ er shān dǐnɡ
jiù shì
hái tónɡ
bènɡ tiào
　
__________衣服 __________尾巴
__________害虫 ______________
迎 上 去
追 上 去
游 过 去
鼓 眼 睛
穿
甩
捉
拍蚊子
读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样子写一写。
小练笔。
根据前面微课老师提供的描写方法来写一写某种自己熟悉的小动物的外形吧！
我家有只大公鸡，模样特别神气。一身五彩羽似霞光披身，鸡冠艳红挺立，仿若红冠加冕。眼睛黑亮，时刻警觉。尖嘴微黄，啄食有力。耳朵虽小，听力超凡。爪子粗壮，角质分明，刨土稳当。尾巴高高翘起，尾羽修长蓬松，走起路来一摇一摆，尽显威风，活像个傲娇将军。
例