第1课 我的小天地 教学设计
1教学目标
情感、态度和价值观，培养学生善于观察自己身边的食物，引导学生做生活
中的有心人。
知识与技能：了解有关居室的功能和特点，以及不同设计者的不同设计理念，了解自己的小天地，不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。
2学情分析
为了更好地实现教学目标，我对学生的基本情况进行了如下分析：通过前本单元前面几课的学习与实践，学生对家居设计有了一定的了解，但是这一课是对前几课的综合运用和升华，主题是“我的让小天地”，桌椅、床等家具的设计，床单、家具等色彩的选择，台灯、乐器等小摆件的布置都要突出学......
3重点难点
教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深对自己身边居住环境的了解，换起学生对美好生活的向往，用自己双手去创造美好环境的愿望。
教学难点：描绘房间里家具与家具之间，家具与周围环境之间，人与环境之间，家具与周围环境之间，人与环境之间的前后，大小关系。
4教学过程
活动1【讲授】教学过程
1、导入新课，我们每位同学在家里都有自己的房间，如何设计使它更美观，实用，是这节课要解决的问题，今天我们就学习设计：(板书)我的小天地
出示课件1：装修房子可是很有讲究的，我们先来看看优秀的设计作品。
出示课件2、3。师：这两个房间设计的好吗？学生互动。
出示课件4、老师的小房子也要面临装修，可是找了两个设计师，却给我设计出两个这样的方案。
出示课件5、这位设计师把我的房子装成了女孩的房间。
出示课件6、这位设计师设计的房间几乎没有装修。
出示课件7、老师准备在你们中间找到一名优秀的设计师来帮助我。
出示课件8、现在给你一块属于你的小天地，让你自己来发挥，看看你会把它设计成什么样子，先不急看看其他其他小朋友是如何设计的。
出示课件9、《冬的魅力》，课件10、《铅笔世界》、 11、《卡通世界》我们大家欣赏一下，这三个小天地是怎样设计的
出示课件12，最后我们再看看学生设计图是怎样画的。师生共同分析，物品陈设安排合理，色彩搭配合理。有联系，不要孤立，有遮挡。
出示课件13，现在根据老师给你的素材，发挥想象力，设计一下自己的小天地吧。
学生作业，教师辅导。
学生设计图展示：学生交流：你喜欢的设计图有什么值得学的地方，有什么需要改进的地方。教师总结。
拓展：运用我们今天学习的内容试着设计我们的教室和走廊。
课件19张PPT。人美版三年级美术上册课件下一页 假如你有一片自己的小天地，你想把它装扮成什么样？欣赏探究创作退出猜一猜这是谁的小天地，小组内说说你的理由。下一页这个房间主要用了哪些色彩？房间的小主人主要装饰了什么地方？你认为这样做好不好？下一页你认为这个房间最吸引你的地方是哪里，为什么？下一页发挥你的想像力给这间卧室起个名字吧！你认为这个房间的布置有什么特点？返回小组讨论：怎样才能布置出自己喜欢的“小天地”怎样才能使房间更活泼？怎样才能安排好房间？返回这么多东西怎样摆进我们的小天地才美观呢？下一页 首先要选择最主要的东西！想一想，在你的小天地中，什么是最主要的呢？下一页再选择自己喜爱的小装饰品！一切准备好了吗？
那就开始布置我们的小天地吧！下一页房间的小装饰很重要！这样装饰后感觉怎么样？下一页就这样把选择的东西堆进自己的小天地吗？下一页注意了主次、前后、大小后，
小天地是不是更漂亮了？返回你可以选择你最喜欢的色彩，表现你的小天地。下一页如果家中没有自己的小天地怎么办？
如果没有想出办法，我来帮助你！选择家中你最喜欢的一角作为你的小天地。（点击书架看看同学的作品）想一想，这幅以书架为背景的画先画什么，后画什么？下一页你还可以发挥你的想像力，为自己设计一个喜爱的小天地！下一页你的精彩创想将让同学们羡慕不已！返回
