第3课 有趣的拼图 教学设计
1教学目标
1.知识与技能目标：
初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能用媒材的特点巧妙设计。
2.过程与方法目标：
学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图方法。通过画、贴、剪等方法实践拼图作品。
3.情感态度价值观目标：
通过本课学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融合入生活的情趣培养踏实、认真的学习态度。
2重点难点
1.教学重点
学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。
2.教学难点
如何利用媒材特点巧妙设计。
3教学过程
课前准备
要求学生搜集彩色废纸、蛋壳、果壳及住宅周围的各种野生植物植粒等材料。
按要求作好课前准备，学生之间可以交换材料。
保证本节课有充分的材料进行设计制作。
引入新课
教师：同学们，上节课大家在制作机器人时，有一些纸没有用完，扔掉很可惜，那就让我们赋予它们新的生命，用这些碎纸片拼制成有趣的图案。
出示课题：有趣的拼图。
学生回忆了上节课有趣的内容，对本节课充满了期待。
创设情景，利用上节课的话题引入新课题，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
了解材质特点，感受材质美感。
教师：请大家用剪刀把自己搜集的废彩纸剪成黄豆大小的彩纸片。 桌子上的彩纸片、蛋壳、植物籽粒等材料，从颜色上看有什么特点？ 从形状上看有什么特点？
欣赏拼图作品，探究制作方法。
指导学生欣赏各类拼图作品（播放课件）。
思考：
拼图作品用了哪些材料？
拼图作品的色彩造型有什么特点？
作者是如何巧妙利用材料多彩的颜色和多样的形状特点来拼图的？
3、制作拼图
（1）材料
①打开教材第6页至第8页的拼图作品都运用了哪些材料？
②想一想生活中的哪些废旧物品也可以制作拼图？
色彩
主体物与背景的色彩该如何选择？
方法与步骤
①设计画稿
②在画稿上均匀地涂上胶水。
③利用拼图材料绚丽的色彩和多样的形状特点，选择彩色碎纸片、蛋壳、植物籽粒等材料贴在画稿上。
（4）注意事项：像大米这样大小的材料，用手直接贴不方便，可以借用。例如：找一只竹签，在竹签的一端蘸一点胶水，再粘碎纸片或植物籽粒进行摆放，使摆放的位置准确、速度快，材料之间尽量不留缝隙。
学生动手把彩纸剪成彩纸片。
学生回答：
五颜六色
学生回答：
形状多样
学生回答：树叶、植物籽粒、蛋壳、彩色碎纸片、石子。
学生回答：色彩对比强烈，造型饱满。
学生回答：利用材料不同的色彩、形状和大小等特征，通过拼摆、组合，粘贴出不同的图案。
学生回答： 彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳等
学 生 回 答：
饮料瓶盖、扣子…
提示：颜色反差大，用背景色突出主体物。
通过裁剪、对比、观察、触摸，让学生从形状、色彩上了解这些材料的自然之美。
让学生感知植物籽粒、蛋壳、彩纸片等废材料也是美术创作的重要素材，并感受拼图作品的质朴之美。
拓展学生的美术视野，总结拼图的创作方法。
学习多种材料拼图的制作方法。培养学生的观察能力和理解能力，激发学生的创作兴趣。
艺术实践
利用彩纸片、植物籽粒、蛋壳等材质的绚丽颜色、有趣的形状，小组合作拼制一幅造型生动、构图饱满的拼图作品。
学生积极利用彩纸片、植物籽粒、蛋壳等材料，在纸板上大胆拼图实践。
学习利用多种材料进行拼贴的方法，提高学生的动手能力，发挥学生的想象力，培养实践意识。
课堂评价
同学们，谁愿意从拼图作品的造型、色彩搭配、制作工艺上讲评本组作品？
学生欣赏、讲评自己小组或其他小组的作品。
提高学生评价能力，互相学习体验成功。
教师小结
艺术创作的媒材来源广泛，有的就在我们的身边，我们要用发现美的眼睛，用心寻找，就能创造出更加巧妙的作品。
课件16张PPT。学习目标：
1.了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2.感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱。
3. 提高利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。 （1）请大家把自己收集好的废彩纸剪成碎纸片，可以是圆的、方的、也可以是尖尖的。
（通过裁剪、观察、触摸，从形状色彩上了解材料的自然之美。）（2）桌上的彩纸片、蛋壳、植物籽粒等材料，从颜色上看有什么特点？五颜六色（3）从形状上看有什么特点？
1.作品用了哪些材料？
2.作品色彩和造型有何特点？
3.作者是如何巧妙利用材质色彩、形状特点来拼图的?思考：1.作品用了哪些材料？
蛋壳、树叶、彩色碎纸片、毛线、石子2.作品色彩和造型有何特点？
色彩对比强烈、造型饱满3.作者是如何巧妙利用材质色彩、形状特点来拼图的?
利用材料不同的色彩、形状和大小等特征，通过拼摆、组合，粘贴出不同的图案1. 观察书中6至8页的拼图作品，都运用了哪些材料？
彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳等材料制作拼图制作拼图2、 想一想生活中的哪些废旧物品也可以制作拼图？
饮料瓶盖、扣子…
材料主体物与背景的色彩该如何选择？ 提示：颜色反差大，用背景色突出主体物。色彩制作拼图 这只大公鸡是怎么做好的，请你仔细看一看，然后告诉大家！构思——画稿——贴纸实践要求 利用彩纸片、植物籽粒、蛋壳等材质的绚丽颜色、有趣的形状，小组合作拼制一幅造型生动、构图饱满的拼图作品。 艺术创作的媒材来源广泛，有的就在我们的身边，我们要用发现美的眼睛，用心寻找，就能创造出更加巧妙的作品。
