1 神州谣 课件（54张PPT）

(共54张PPT)
《神州谣》
三字经
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
三字经
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
神州谣
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
你有什么发现
？
这篇课文每句话都有 个字。
3
很有气势，朗朗上口
整体感知
读一读课文，你有什么发现？
读起来 。
神州 九州 中华 华丽
小岛 岛屿 海峡 山峡
人民 民主 民族 汉族
友谊 情谊 齐心 整齐
奋发 奋斗
　　我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。“神州、中华、华夏、九州、中国”等都是我们的祖国的称呼。让我们一起走进课文，了解我们美丽的祖国吧。
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
“神州”和“中华”都指中国。
中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
气势磅礴的黄果树瀑布
风景秀丽的长江三峡
童话世界般的九寨沟
一望无际的呼伦贝尔大草原
白雪皑皑的长白山
小朋友们，看着这些，能用一句话说说你此时的心情、感受吗？
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
“神州”和“中华”都指中国。
我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。
总起句
中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
泰山
华山
庐山
张家界
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
课文写了祖国的哪些山川呢？
自由地朗读第二小节，用圆圈圈出来。
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
课文写了祖国的哪些山川呢？
自由地朗读第二小节，用圆圈圈出来。
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
这些山川有什么特点？
黄河奔
奔腾不息
黄河奔
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
再来读一读第二小节，
从“涌、耸、长”你又感受到了什么？
长江涌
汹涌澎湃
珠峰耸
珠穆朗玛峰，世界最高峰，
高度为8844.43米。
小小耳朵有力气，两个人儿头上立。
耸
高耸入云
珠峰耸
长城长
从东头的山海关，到西头的嘉峪关，长城有一万三千多里，人们也称它为万里长城，它是我们古代劳动人民智慧和汗水的结晶，被列为世界文化遗产。
蜿蜒绵长
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
·
·
·
·
（课后第二题）
从加点字中，你感受到了什么？
黄河奔流不息，长江汹涌澎湃，
长城蜿蜒绵长，珠峰高耸入云。
齐读前两小节，边读边想象祖国山河壮美的画面，读出对祖国的热爱之情。
我/神州，称/中华，
山川/美，可/入画。
黄河/奔，长江/涌，
长城/长，珠峰/耸。
·
·
·
·
·
·
（课后第一题）
台湾岛，隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
边读边想，你读懂了什么？
日月潭
阿里山
蝴蝶谷
台湾岛
台湾海峡
大陆
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。
台湾岛，隔/海峡，
与/大陆，是/一家。
用低缓、深情的声音读这一小节，表达出盼望祖国统一的心愿。（课后第一题）
各/民族，情意/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
“浓”字在字典里有两个意思：一是含某种成分多，与“淡”相对；二是深厚，不淡薄。
各/民族，情意/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
我国有 个民族，
我是 族人。
各/民族，情意/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
经济或事业蓬勃发展， 祖国日新月异。
上海南京路步行街
深圳
地区
港珠澳大桥
中国高铁
四通八达的道路
我们一起来读这一小节，读出奋发向上的气势。
各/民族，情意/浓，
齐/奋发，共/繁荣↗。
··
·
（课后第一题）
··
五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。
读一读，记一记。
华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华
民族团结 世界大同
奋发图强 繁荣昌盛
描写祖国的四字词语
大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光秀丽
山清水秀 风光旖旎 锦绣山河 国泰民安
欣欣向荣 日新月异 繁荣富强 美丽富饶
神州谣
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
学完这篇课文，你有什么感想？
自己试着说一说。
这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的 和 ，表达了作者对祖国的 和 之情。
热爱
赞美
辽阔
伟大
课后作业
1、能有感情地背诵课文。
2、课文中提到的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。。
3、完成《课堂作业本》四、五大题。
4、完成《生字抄写本1》第11、12面。
小朋友们再见！