人教版（2019）必修第一册 1.3 位置变化快慢的描述速度 课件（共23张）

(共23张PPT)
3 位置变化快慢的描述——速度
A
B
一、坐标与坐标的变化量
Δx =x2-x1=30m-10m=20m
位移AB的大小为20m，方向沿x轴正方向。
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
x/10m
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
x/10m
C
B
一、坐标与坐标的变化量
Δx =x2-x1=-20m-30m=-50m
位移BC的大小为50m ，方向沿x轴负方向。
实验：位移传感器
数字显示
列表、绘图（匀速运动）
曲线显示（匀加速运动、匀减速运动、先匀减速后反向加速）
3 位置变化快慢的描述——速度
比较运动快慢的两种方法：
一、相同时间的位移
二、相同位移的时间
二、速度：位移跟发生这段位移所用时间的比值，v=Δx /Δt
1、单位：米每秒（m/s或m·s-1）。
常用单位:千米每时（km/h或km·h-1）
厘米每秒（cm/s或cm·s-1）
2、矢量。（1）方向：运动方向。
（2）大小：在数值上等于单位时间内位移的大小。
3、比值定义。（1）Δx一定，v∝1/Δt； （2）Δt一定，v∝Δx；（3）同一物体，速度由物体的运动情况决定，与Δx、Δt无关。
比如匀速运动
三、平均速度和瞬时速度
1、平均速度：v=Δx /Δt，粗略（Δt越小越精确）
实验：光电门传感器
数字显示
列表
平均速度如何变化？
三、平均速度和瞬时速度
1、平均速度：v=Δx /Δt，粗略（Δt越小越精确）。
2、瞬时速度：Δt很小很小时，Δx /Δt叫t时刻的瞬时速度。
3、平均速度到瞬时速度，量变到质变，为测量瞬时速度提供了途径和手段。
4、瞬时速度的大小叫速率。
5、速度，根据上下文判断：平均速度、瞬时速度、速率、路程与时间的比值（平均速率）。
实验：位移传感器
利用x-t图求瞬时速度
瞬时速度→时刻、位置→状态
平均速度→时间、位移→过程
练习：区分平均速度和瞬时速度：
子弹以300m/s的速度枪口射出
小球在第3s内的速度为5m/s
汽车速度计显示速度为90km/h
高速公路标记最高时速120km/h
O
1
2
3
4
A
B
x/m
例 物体从A点运动到时B点，第1秒内从0运动到2m处，第2秒内从2m处返回到A点，求：
（1）第1秒内的平均速度；
（2）第2秒内的平均速度；
（3）2秒内的平均速度。
例 有一身高为H的田径运动员正在进行100m跑的比赛。 终点处，有一站在跑道旁边的记者给他拍摄冲线动作。 记者使用的照相机的光圈（控制进光量的多少）是16。快门（曝光时间）是1/60s，得到照片后，测得照片中的人的高度为h，胸前号码上的模糊部分的宽度为L。由以上数据可以知道运动员的：
A、运动时间
B、 100m比赛过程中发生的位移大小
C、运动员到达终点时的瞬时速度大小
D、运动员100m的平均速度大小。
BC
例 一个作直线运动的物体，某时刻的速度是10m/s，那么这个物体（ ）
　A、在这一时刻之前1s内的位移一定是10m
　B、在这一时刻之后0.1s内的位移一定是1m
　C、从这一时刻起10s内的位移可能是80m
　D、如果从这一时刻起物体开始作匀速运动，那么它连续通过900m位移，需要时间90s
CD
例 短跑运动员在100m竞赛中，测得7 秒末的速度是9m/s，10秒末到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度是
A、9m/s B、9.6m/s C、10m/s D、10.2m/s
C
例 做变速直线运动的物体，在前一半时间内的平均速度是4m/s，后一半时间内的平均速度是8m/s，则全程的平均速度是（ ）
A、6m/s B、5m/s C、5.3m/s D、4.5m/s
A
例 一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半位移内的平均速度是30km/h，后一半位移内的平均速度是60km/h，则在全程内这辆汽车的平均速度是（ ）
A、35km/h B、40km/h
C、45km/h D、50km/h
B
速度与初中讲的速度有何不同。
速度是位移跟时间的比值，强调位置变化的快慢和方向。
初中讲的速度是路程跟时间的比值，即平均速率，只强调快慢，不管方向。
速度的方向与位移方向的关系。
平均速度的方向就是位移的方向。
速度的方向，可以等效为极短时间内位移的方向，即轨迹的切线方向，即运动方向。
8月19日作业
1、完成全品练习册P5-P6
2、预习第4节 速度变化快慢的描述 ——加速度