安徽省安庆市太湖县2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试卷（图片版，含答案）

太湖县2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测
八年级语文试题卷
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟：
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共4页
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
的
敬
卷首语：经典如瀚海，蓝藏智慧之光。！为舟楫，助航探幽素隐。读经典，汲取千年智慧：
用A,插上高效翅脖。让我们融汇古今之智，驾驭新知之能，开启愉悦的阅读之旅，一起完
成下列任务。
一、语言积累与运用。(35分)
1.【板块一：名句默写文字溯源】由殷墟甲骨文演化而来的方块汉字，深情款款，意蕴悠长。
小文想在甲骨展品解说词中引用一些古诗文，请帮他补写。(10分)
蚁
甲骨展品
说文解字
解说词
文字是充满生命力的。孟浩然以田园劳作①
文，错画也，象
。”暗含隐居之志：韩
交文。凡文之属
愈不平则鸣②“
”描述
皆从文。无分切。
了千里马的悲惨遭遇，表达痛惜之情：陶渊明笔下③
。”的桃林奇景，草美
花繁，描绘了一个唯美的世外桃源。
迁客骚人胸怀家国，涵养了浩然正气。杜甫在《茅屋为秋
家，居也。从六，
风所破歌》中④“
”心
长
豭省声，古牙切。
怀民生，推已及人，正气凛然：苏轼《卜算子·黄州定慧院寓
居作》中⑤“
_。””以“孤
鸿”自诩，孤高自守，不愿随波逐流。
2.【板块二：阅读经典AI赋能】阅读名著过程中，小文同学与DeepSeek进行深度交流，请
完成相关任务。(8分)
小文：你好，目前我在阅读《经典常谈》时有一些困hud(),如兴趣不高、读不太懂。
面对这种情形，有什么好的建议吗？
DeepSeek:你好，从你的提问看你是一位八年级的学生…你可采用①一（阅读方法）
来阅读《经典常谈》这部经典著作。
小文：②
DeepSeek:这是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读的兴趣、目的密不可分。
比如想了解汉字的发展历史，可阅读③；学对先秦帝王将相有探究兴趣可阅读
④一；想完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果，可关注《〈诗经〉第四》《辞赋
第十一》《诗第十二》。
小文：读完《钢铁是怎样炼成的》，看到一个关于“保尔是一个扁平人物还是圆形人物”
的讨论，什么是“扁平人物”和“圆形人物”？
八年级语文试题卷第1页共6页
DeepSeek:嗯，用户问的是文学理论中"扁平人物"和"圆形人物"的概念，还特别提到《钢铁
是怎样炼成的》主角保尔的分类。用户可能刚读完这本书，对人物塑()造产生了学术兴
趣。这两个术语由英国文学批评家E.M.福斯特在其著作《小说面面观》中提出，是分析小说
人物塑造复杂性和深度的重要概念。扁平人物是指性格刻画单一，好人就好到底，坏人就十
恶不赦()，不会随环境等发生变化。圆形人物是指形象丰满，性格复杂、多面，会随着
故事的讲述而变化。
小文：保尔属于哪类人物呢？请帮我补充一则佐证村料，材料尽量精简，80字左右。
Dee即Seek:综合用户前面的提问，保尔倾向于“扁平人物”，是一个高度理想化、带有明显
“扁平”特征的英雄人物，但小说中也努力￡ù()予了他一些形象丰满、性格复杂多面
的“圆形”维度，比如：
⑤
(提示：补充的是保尔与神甫、朱郝来之间的相关故事情节)
(1)给对话中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分，每空1分)
塑(）造
十恶不救()困huò()fù()子
(2)请将对话内容横线上空缺处补充完整。(8分)
3.【板块三：主题阅读综合实践】校团委发布了一则“阅读伴我成长”的活动通知，正文如
下，请运用积累的知识完成下面各题。(13分)
【甲】阅读是人类启智增慧，获取知识、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，
涵养浩然之气。为进一步贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，在4月23
日世界读书日即将来临之际，学校图书馆将抓住以世界读书日为契机，召开一系列丰富多彩
的读书活动。【乙】通过主题班会、短视频创作、好书分享演讲…等活动，倡导师生多读
书读好书，促进知识传播与思想交流。活动还将遨请著名作家伍美珍教授来校为同学们做“阅
读伴我成长”主题讲座。
(1)与“浩然之气”短语结构类型相同的一项是：（)(2分)
A.启智增慧B.获取知识
C.重要部署
D.视频创作
(2)【甲】处划线句有语病，请你修改。(2分)
(3)【乙】处有一处标点使用不当，请你修改。(2分)
(4)校团委邀请著名作家伍美珍教授来校为同学们做“阅读伴我成长”主题讲座。作为主持人，
请你根据伍美珍提供的自我介绍（见下方文字），在讲座开始前向同学们介绍她。(4分)
伍美珍，女，安徽人。毕业于安徽大学中文系。从事文学创作30多年，取得点滴成绩（获
得多项国家级文学奖)。现仍在为儿童文艺创作事业尽绵薄之力。
(⑤)活动结束后，两位同学写下了如下的读书感受，请结合自身的阅读经验，仿照例句，表
达出你的读书感受。(3分)
示例一：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
示例二：读书如登山，山登得越高，景象就看得更远；书读得越多，眼界就更开阔。
二、文本阅读(55分)
八年级语文试题卷第2页共6页