第14课 爬升玩具 教学设计 (6)
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第14课 爬升玩具
教学设计
1教学目标
了解爬升玩具的制作方法。
利用筒形废旧物品和各种纸材进行创造性的结合，养成学生对废旧物品再利用、再创造的能力和制作的能力，提高探究精神和能力。
感受爬升玩具的创作、设计、制作、玩的乐趣。21世纪教育网版权所有
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神；对这些学生老师不能以批评斥责为主，应从新激发学生学习美术的兴趣。该年龄段的学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢。掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。21cnjy.com
3重点难点
教学重点：学习爬升玩具的创作、设计。
教学难点：作品的新颖，制作的精美、实用。
4教学过程
活动1【导入】导入
（1）师：老师有个问题问同学们，你们玩过飞的东西吗？（请同学们回答）生：玩过
师：老师小时候玩过的东西，你们想看吗？生：想
师：孩子们瞧，这就是老师给你们带来的新朋友。（作品登场）问：这是什么玩具呢、怎么玩呢？现在老师要请个同学上来和我一起玩这个玩具。21教育网
（2）看这个东西能在绳子上面爬来爬去的，也不会掉下去。老师给这个玩具取了个好听的名字：叫《爬升玩具》——出示课题21·cn·jy·com
活动2【讲授】新授
2、新授：
（1）师：孩子们仔细观察老师做的这个爬升玩具，它需要些什么材料来制作呢？（用哪些材料来做的）
生：彩色卡纸、纸筒
师：看这个玩具用什么来做身体呢？
生：纸筒
师：我们如何来制作爬升玩具呢？
（2）现在来欣赏老师做的图片
看这些同学是怎么制作的？
师：制作爬升玩具运用了哪些制作方法呢？
生：剪、贴、画
师：看了这些图片，爬升玩具它们的花纹有什么不同呢？
生：翅膀、羽毛、装饰线条
师：孩子们你们自己来做，会选哪些形象来制作漂亮的爬升玩具呢？
生：蝴蝶、小鸟儿
（3）咱们一起制作一个爬升玩具好吗？（分组完成，每组的同学分工合作）
活动3【练习】练习
1）分组完成，小组成员讨论做一个什么形状的爬升玩具，需要制作哪些部件？
（2）分工明确，制作新颖、美观、实用、色彩搭配漂亮；
（3）注意用刀安全，把废弃纸放进垃圾筒。
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第14课 爬升玩具
教学设计
1教学目标
了解爬升玩具的制作方法。
利用筒形废旧物品和各种纸材进行创造性的结合，养成学生对废旧物品再利用、再创造的能力和制作的能力，提高探究精神和能力。
感受爬升玩具的创作、设计、制作、玩的乐趣。21世纪教育网版权所有
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神；对这些学生老师不能以批评斥责为主，应从新激发学生学习美术的兴趣。该年龄段的学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢。掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。21cnjy.com
3重点难点
教学重点：学习爬升玩具的创作、设计。
教学难点：作品的新颖，制作的精美、实用。
4教学过程
活动1【导入】导入
（1）师：老师有个问题问同学们，你们玩过飞的东西吗？（请同学们回答）生：玩过
师：老师小时候玩过的东西，你们想看吗？生：想
师：孩子们瞧，这就是老师给你们带来的新朋友。（作品登场）问：这是什么玩具呢、怎么玩呢？现在老师要请个同学上来和我一起玩这个玩具。21教育网
（2）看这个东西能在绳子上面爬来爬去的，也不会掉下去。老师给这个玩具取了个好听的名字：叫《爬升玩具》——出示课题21·cn·jy·com
活动2【讲授】新授
2、新授：
（1）师：孩子们仔细观察老师做的这个爬升玩具，它需要些什么材料来制作呢？（用哪些材料来做的）
生：彩色卡纸、纸筒
师：看这个玩具用什么来做身体呢？
生：纸筒
师：我们如何来制作爬升玩具呢？
（2）现在来欣赏老师做的图片
看这些同学是怎么制作的？
师：制作爬升玩具运用了哪些制作方法呢？
生：剪、贴、画
师：看了这些图片，爬升玩具它们的花纹有什么不同呢？
生：翅膀、羽毛、装饰线条
师：孩子们你们自己来做，会选哪些形象来制作漂亮的爬升玩具呢？
生：蝴蝶、小鸟儿
（3）咱们一起制作一个爬升玩具好吗？（分组完成，每组的同学分工合作）
活动3【练习】练习
1）分组完成，小组成员讨论做一个什么形状的爬升玩具，需要制作哪些部件？
（2）分工明确，制作新颖、美观、实用、色彩搭配漂亮；
（3）注意用刀安全，把废弃纸放进垃圾筒。
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