第15课 面具 教学设计
1教学目标
1、了解有关面具的文化，感受其艺术特点。
2、掌握绘画面具的基本方法，学习表现特点突出的面具，培养学生的想象能力和创造能力。
3、培养学生的合作意识以及审美情趣。
2学情分析
本课是“造型、表现“领域的一个内容。面具有着悠久的历史，也与学生的生活有着紧密的联系，从小孩子们就戴着面具嬉戏、玩耍。因此，本课的内容可以充分调动学生的学习积极性，有助于他们对传统文化的了解以及想象、创造能力的提高。
教材中学生作品的多种表现手法可以帮助学生理解如何夸张地表现，开阔学生创作思路，引发多样的设计制作方法。课堂上，引导学生自主探究学习，大胆质疑、大胆想象、大胆表现，充分调动学生的创新思维，在想象与创作中感受到学习的快乐。
3重点难点
通过不同地域，不同种族多种面具风格的欣赏，了解面具的文化，感受其艺术特点，学习表现面具的方法。
学习用夸张的手法表现面具的特点。
4教学过程
活动1【导入】一、导入新课：
欣赏原始森林的音乐【课件：音乐】
今天老师带来一段来自原始部落的神秘音乐，仔细的听一听，你从音乐中联想到了什么情景？他们在做什么？有什么特殊的装饰吗？他们的脸上为什么要戴着面具呢？（原始部落的人、非洲人）
活动2【导入】二、揭示课题：
今天我们就走进面具的世界，来了解和绘制面具。【板书：面具】
活动3【讲授】三 、讲授新课
为了揭开谜团，我们一起到博物馆中寻找答案吧。 （一）参观博物馆
第一展厅：
1、首先我们来欣赏几张面具的图片，说一说面具是什么样的？【课件：面具图片】 2、看了这些面具你有什么样的感觉？你从哪里看出来吓人，恐怖？
3、有谁知道原始人为什么要戴这么恐怖的面具吗? 小结：原来，在古代的原始部落里，人们对一些疾病或自然现象不能做科学的解释，他们以为是妖魔鬼怪在作恶，于是他们就戴上这些他们认为能给人们带来神奇力量的面具，手舞足蹈，来驱妖降魔。还有些将士在打仗的时候，带上凶猛的面具，使自己显的更威武，起到威吓敌人的作用。
随着科学的进步，人们将面具视为宝贵的艺术形象，继续创造和保护。
第二展厅：
我国是一个多民族的国家，面具制作历史悠久、种类繁多，下面就给大家介绍我国比较有代表性的傩戏面具和藏戏面具
1-1.傩戏面具介绍：
大约在三千多年前，傩戏面具就是贵州地区特有的艺术。是傩戏最重要的道具，在造型上通过对五官的变化和装饰来完成人物的性格的塑造。在色彩上运用上要根据人物的身份、性格来确定。
1-2.傩戏面具特点：
贵州傩戏面具的设计有什么特点？（面具设计形象夸张，具有一种原始的美。）电影《千里走单骑》的男主人公高仓健手中那的就是傩戏的面具。
2-1藏戏面具介绍 ：
藏戏艺术距今以有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。藏剧面具是演员登台演出时戴的道具。
主要运用了哪些颜色？给人什么感觉？（多数面具选用金色和黑色，形成强烈对比。）你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？（神仙鬼怪、龙女、老妇、老翁，以及插科打诨的角色等。
2-2藏戏面具特点：
藏戏面具的设计有哪些特点？（其造型浪漫夸张，角色性格特征明显，色彩丰富。）
第三展厅：
面具不仅是中国的也是世界的，下面我们就走进第三展厅
1-1.非洲面具介绍 :非洲面具具有比较原始的艺术特征。色彩简单，不像现代艺术品那么丰富，图案也非常质朴，具有一种威慑的力量。非洲面具曾经引起现代艺术大师毕加索等人的极大兴趣，对他们的创作起到了积极的影响。
1-2.非洲面具特点：非洲面具和前面看到的面具有什么不同？(色彩简单图案朴素)
2、其它各国面具:美洲、意大利、印度、朝鲜、日本、大洋洲
第四展示：
在我们的生活中也有许多面具，我们一起来看一看。
北京朝阳公园国际风情节中的面具。意大利的狂欢节、面具挂饰
今天的参观就到此结束，谁能总结一下，这些面具的共同特点呢？（造型夸张、色彩艳丽、富有创造性）
（二）小小工作室
这两个面具分别是用什么方法完成的？（绘画法、工艺制作）
想一想：这幅画是怎么完成的？请你看完后说一说。【教师演示】
第一步：用油画棒画面具
第二步：把墨涂在空白处
第三步：把画展平晾干
活动4【作业】四、布置作业
四、布置作业：自选作画方式，确定面具的表现内容，完成作品。
五、教师巡视辅导：
六、课后拓展：展示多种材料制作的面具作品，提问：这些面具用了哪些材料？是怎样制作的？喜欢的话可以回家试一试。
课件63张PPT。面具mianjumianju小小工作室学生作品展参观博物馆博物馆第三展厅第四展厅第一展厅第二展厅看了这些面具你有什么感觉呢？人们为什么要带面具呢？ 在古代的原始部落里，人们对
一些疾病或自然现象不能做科学的
解释，他们以为是妖魔鬼怪在作恶，
于是他们就戴上这些他们认为能给
人们带来神奇力量的面具，手舞足
蹈，来驱妖降魔。还有些将士在打
仗的时候，带上凶猛的面具，使自
己显的更威武，起到威吓敌人的作用。第三展厅第四展厅第一展厅第二展厅中国面具傩戏面具藏戏面具贵州傩戏面具藏戏面具中国面具贵州傩戏面具贵州傩戏面具中国面具贵州傩戏面具贵州傩戏面具的设计有什么特点？中国面具贵州傩戏面具贵州傩戏面具的设计有什么特点？中国面具形象
夸张贵州傩戏面具贵州傩戏面具的设计有什么特点？中国面具形象夸张中国面具傩戏面具藏戏面具贵州傩戏面具藏戏面具中国面具藏戏面具中的智慧之神金色和黑色藏戏面具主要运用了哪些颜色？给人什么感觉？形成强烈对比中国面具你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？母亲中国面具仙翁猩猩狮子你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？中国面具藏戏面具的设计有什么特点？造型夸张角色明显中国面具色彩丰富 色彩强烈第三展厅第四展厅第一展厅第二展厅非洲面具其它各国面具世界面具世界面具非洲面具世界面具非洲面具世界面具非洲面具非洲面具和前面看到的面具有什么不同？色彩简单 图案朴素世界面具其它各国面具日本意大利朝鲜美洲大洋洲印度第四展厅世界面具其它各国面具世界面具其它各国面具日本意大利朝鲜美洲大洋洲印度第四展厅世界面具其它各国面具世界面具其它各国面具日本意大利朝鲜美洲大洋洲印度第四展厅世界面具其它各国面具世界面具其它各国面具日本意大利朝鲜美洲大洋洲印度第四展厅世界面具其它各国面具世界面具其它各国面具日本意大利朝鲜美洲大洋洲印度第四展厅世界面具其它各国面具世界面具其它各国面具日本意大利朝鲜美洲大洋洲印度第四展厅世界面具其它各国面具世界面具其它各国面具日本意大利朝鲜美洲大洋洲印度第四展厅第三展厅第四展厅第一展厅第二展厅生活中的面具生活中的面具生活中的面具生活中的面具狂欢节中的面具生活中的面具狂欢节中的面具生活中的面具生活中的面具生活中的面具面具挂饰生活中的面具生活中的面具面具挂饰生活中的面具生活中的面具面具挂饰第三展厅第四展厅第一展厅第二展厅绘画法 这幅画是怎么完成的？请你看完后说一说。想一想：绘画法步骤第三步：第一步：第二步：用油画棒画面具把墨涂在空白处
把画展平晾干同学们画得多漂亮呀！同学们画得多漂亮呀！同学们画得多漂亮呀！同学们画得多漂亮呀！我们还可以这样画！我们还可以这样画！ 布置作业：
选择自己喜欢的绘画方法，
创作一个面具吧！同学们画得多漂亮呀！工艺制作法这些面具多有趣呀！这些面具多有趣呀！
