第18课 各种各样的鞋 教学设计 (1)

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第18课
各种各样的鞋
教学设计
1教学目标
知识与技能：尝试创新运用各种材料和方法，将自己设计的鞋子制作出来。
过程与方法：在欣赏、小组讨论、观看教师示范等过程中掌握鞋子的制作方法，并制作一双新颖又实用的鞋。
情感、态度和价值观：感受设计的魅力，在鞋子制作过程中体会物以致用的设计原则和美术活动的乐趣。
2重点难点
教学重点：尝试创新运用各种材料和方法，设计制作一双新颖实用的鞋子。
教学难点：设计制作的鞋子既美观又实用。
3教学过程
活动1【导入】游戏导入
猜一猜：这是谁穿的鞋子呢？
生：小朋友、芭蕾舞演员、新娘、轮滑爱好者、戏剧演员（云靴）
师：今天我们继续来学习《各种各样的鞋》。
活动2【活动】新课探究
1、展示各种各样的鞋子图片，教师引导学生从鞋子的造型、色彩、装饰上来说说喜欢的理由
师：鞋子的设计是一门艺术。设计师们根据我们不同的喜好设计出各种各样的鞋子。看，今天老师就带来了很多双鞋子，这里面你最喜欢哪双鞋呢？21世纪教育网版权所有
生：表达自己的喜好
师：老师很喜欢这双鞋子，因为它不仅设计的很漂亮，而且很实用。所以说无论我们如何设计鞋子，都要符合美观、实用这一设计原则。上一堂课我们同学也当了一回小小设计师，这节课我们就来把它们做出来。21教育网
2、分组讨论，思考回答
（1）鞋底怎么做？
（2）鞋底和鞋面怎样连接？
（3）鞋跟怎样制作？
生：分组进行讨论
3、教师示范
师：这是我们班同学的设计稿，老师现在以它为例，来进行制作。（板书：剪鞋底）
首先，我们脚踩在卡纸上，用铅笔沿着脚的形状画出鞋底轮廓，如果卡纸长度不够，脚可以踩在纸的对角线的位置。最后用剪刀剪下来。21cnjy.com
接下来要连接鞋底和鞋面，老师用两种方法来示范。（板书：连接鞋面）
生：观看教师示范过程
4、制作鞋跟
师：这位同学设计的鞋子是平底鞋，有些同学设计的是高跟鞋，那鞋底怎么做呢？仔细观察这几张图片并思考，我们可以用哪些材料作为鞋跟，和鞋底怎样连接呢？
生：仔细观察制作图片并思考回答问题。
师：老师也带来了两个鞋跟，我们来看看哪个更适合这双鞋子呢？
生：小一点的纸杯
师：对，我们要选择与鞋底相称大小的材料，当盒子太大的时候，我们可以对它适当修剪。（教师示范剪喜糖盒子做鞋底）21·cn·jy·com
最后，我们还可以利用剩下的材料对鞋面进行装饰。（剪下喜糖盒子上的爱心做装饰）(板书：做装饰)
生：在观看示范过程和思考中掌握制作方法。
活动3【练习】课堂实践
1、展示其他制作方法
师：由于时间问题，这只鞋子只是做了个大致的外形。其实还有许多方法可以制作鞋子，我们一起来了解一下。
生:了解其他制作方法
2、动手实践
课件展示作业要求：（1）两个人合作，完成一只鞋子的制作（2）鞋子制作既美观又实用。
生：根据要求动手实践
师：巡视指导
活动4【】展示评价
师：评一评，看看哪些同学做的鞋子既美观又实用。
生:自评互评
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