第18课 各种各样的鞋 教学设计
1 教学目标
1.欣赏各种各样的鞋，了解鞋的历史及结构
2.探究制作鞋的方法步骤
3.小组合作制作鞋
2学情分析
三年级的学生已经具备一定的合作能力，在鞋子的制作上也能通过自主探究找到方法，教师的作用是引导学生欣赏鞋子、探究鞋子的制作方法、让鞋子做得更美。
3重点难点
1、重点：通过体验各种材料的造型表现活动，掌握制作方法。
2、难点：培养学生的审美能力与审美情趣，提高创作能力。
4教学过程
活动1【导入】激发学生兴趣
一、寻找鞋子，激发兴趣。
老师讲故事《木屐的来历》
活动2【讲授】学习新课
欣赏鞋子，寻找鞋子发展的历史
师：这双鞋是什么材料的？
师：这双鞋的主人是谁？他有什么寓意？
师：这些现代鞋有什么功能？
活动3【活动】探究方法
三、探索实践，应用创新。
师：你能说出鞋可分为哪几个部分？
欣赏小朋友的作品
师：他们选用了哪些材料？那双鞋子最有特色？
学生探究制鞋的方法，每组在老师提供的材料中制作一只鞋
学生展示自己的设计
总结制作的方法
活动4【作业】学生作业
学生作业
小组合作创作鞋子
课件15张PPT。各种各样的鞋草鞋你知道它是什么材料做的吗？虎头鞋你知道它的主人
是谁吗？它有什
么寓意？这些现代鞋各有什么功能？鞋子由哪几个部分组成？鞋带
鞋跟
鞋舌
底胶板
鞋面小组讨论：试一试： 小组合作制作一只鞋，在老师提供
的资源中选择适合的材料，并总结制
作的步骤。（小组活动）制作步骤：3. 制 作
4. 装 饰特别的鞋学生作业：小组合作完成一双鞋子，要求：
1.作品完整、美观
2.造型独特
