06　板块一　专题一　练案6　《谏逐客书》《与妻书》《促织》（教师版）-2026版高三总复习一轮语文(教考衔接)

练案6　《谏逐客书》《与妻书》《促织》
复习任务　梳理和积累《谏逐客书》《与妻书》《促织》中的文言知识点。
再读全文，解释加点的词语的含义或用法。
臣闻吏议逐[________]客，窃[________]以为过[________]矣。昔缪公求士，西[________]取由余于[________]戎，东[________]得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产[____________________________]于[________]秦，而缪公用[________]之，并[______]国二十，遂霸[________]西戎。孝公用[________]商鞅之法，移风易俗，民以[________]殷盛[________]，国以富强，百姓乐用[__________]，诸侯亲服[____________]，获楚、魏之师，举[__________]地千里，至今治[__________]强[________]。惠王用[__________]张仪之计，拔[________]三川之地，西[________]并[________]巴、蜀，北[________]收上郡，南取汉中，包[__________]九夷，制[________]鄢、郢，东[____________]据[________]成皋之险，割[________]膏腴之壤，遂散[__________]六国之从[________]，使之西面[________]事[__________]秦，功施[________]到今。昭王得范雎，废[__________]穰侯，逐[________]华阳，强[________]公室，杜[________]私门[____________]，蚕食[________]诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以[____________]客之功。由此观之，客何负[__________]于秦哉！向使[__________]四君却客而不内[____________]，疏[__________]士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉，有[________]随、和之宝，垂[________]明月之珠，服[________]太阿之剑，乘[________]纤离之马，建[________]翠凤之旗，树[________]灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好[____________]；郑、卫之女不充后宫，而骏良不实外厩[________]，江南金锡不为[________]用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟[____________]之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶[__________]窈窕赵女不立于侧[__________]也。夫击瓮叩缶[____________]，弹筝搏[____________]髀[__________]，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃[____________]击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已[______________]矣。今取[__________]人则[________]不然[________]，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻[________]者在乎人民[________]也。此非所以[____________]跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众[________]，兵强则士勇。是以[________]太山不让土壤，故能成其大；河海不择[____________]细流，故能就[________]其深；王者不却众庶[__________]，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以[______________]无敌也。今乃弃黔首[________]以[________]资[________]敌国，却[________]宾客以[__________]业[________]诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉[________]寇兵而赍[________]盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益[________]仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
[答案]　逐(驱逐)　窃(私下里)　过(过失、过错)　西(在西面)　于(从)　东(在东面)　产(生)　于(在)　用(重用)　并(兼并，吞并)　霸(称霸)　用(采用)　以(因此)　殷盛(殷实，富裕)　乐用(乐于为用)　亲服(亲附归服)　举(攻克，占领)　治(社会安定)　强(强盛)　用(采纳)　拔(攻取)　西(向西)　并(兼并)　北(向北)　包(吞并、囊括)　制(控制)　东(在东面)　据(占据)　割(割取)　散(拆散)　从(同“纵”)　西面(面向西)　事(侍奉)　施(延续)　废(废黜)　逐(放逐)　强(巩固)　杜(堵塞、封闭)　私门(对公室而言，指权贵大臣之家)　蚕食(逐渐侵吞)　以(凭借，依靠)　负(辜负)　向使(假使)　内(同“纳”，接纳)　疏(疏远)　有(拥有)　垂(坠着)　服(佩带)　乘(骑)　建(树立)　树(陈设)　玩好(供玩赏的宝物)　厩(马房)　为(被)　缟(细绢)　佳冶(娇美妖冶)　侧(旁侧)　击瓮叩缶(敲击瓮、缶来奏乐)　搏(击打、拍打)　髀(大腿)　弃(抛弃)　而已(罢了)　取(用)　则(却)　然(这样)　轻(轻视)　人民(百姓)　所以(用来……的)　众(多)　是以(因此)　择(同“释”，舍弃)　就(成就)　庶(百姓)　所以(……的原因)　黔首(指平民、老百姓)　以(来)　资(资助，供给)　却(拒绝)　以(而)　业(使成就霸业)　藉(同“借”)　赍(送给、付与)　益(增益，增多)
结合上面的梳理，回答问题。
一、通假字
(1)遂散六国之从______________________________________________________
(2)河海不择细流______________________________________________________
(3)藉寇兵而赍盗粮____________________________________________________
[答案]　(1)从，同“纵”，合纵　(2)择，同“释”，舍弃　(3)藉，同“借”，给
二、一词多义
(1)举
(2)负
(3)就
(4)于
(5)以
[答案]　(1)动词，攻克，占领　动词，被任用　(2)动词，辜负　动词，依恃，凭仗　(3)动词，成就　动词，接近、靠近　(4)介词，从　介词，在　(5)介词，依靠　连词，来
三、词类活用
(1)东得百里奚于宛____________________________________________________
(2)北收上郡，南取汉中_________________________________________________
(3)遂散六国之从______________________________________________________
(4)蚕食诸侯__________________________________________________________
(5)向使四君却客而不内________________________________________________
(6)而歌呼呜呜快耳者__________________________________________________
(7)然则是所重者在乎色、乐、珠玉_______________________________________
(8)内自虚而外树怨于诸侯______________________________________________
[答案]　(1)名词作状语，在东面　(2)名词作状语，向北；向南　(3)使动用法，使……离散　(4)名词作状语，像蚕一样　(5)使动用法，使……退却　(6)使动用法，使……畅快　(7)形容词作动词，看重
(8)名词作状语，对内；对外
四、古今异义
(1)窃以为过矣
古义：________________________________________________________________
今义：比喻用不正当手段获取、占据。
(2)疏士而不用
古义：________________________________________________________________
今义：用不着，不必。
(3)是以地无四方，民无异国
古义：________________________________________________________________
今义：没有，跟“有”相对。
(4)使之西面事秦
古义：________________________________________________________________
今义：方位词，西边。
(5)此非所以跨海内、制诸侯之术也
古义：________________________________________________________________
今义：①表示因果关系。②实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中作宾语)。
[答案]　(1)私下里。　(2)不任用。　(3)不分，不论。　(4)面向西。　(5)用来……的。
五、特殊句式
(1)迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(2)客何负于秦哉！(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(3)必出于秦然后可。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(4)此非所以跨海内、制诸侯之术也。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(5)此五帝三王之所以无敌也。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
[答案]　(1)状语后置句　从宋国迎来蹇叔，还从晋国招来丕豹、公孙支。　(2)状语后置句　客卿有什么对不住秦国啊！　(3)状语后置句　如果一定要是秦国出产的才许可采用。　(4)判断句　这不是能用来驾驭天下、制服诸侯的方法。　(5)判断句　这就是五帝三王之所以无敌的缘故。
六、文化常识积累(判断下列说法的正误)
(1)表：古代的一种文体，即呈给皇帝的书信、奏章。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》；到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。 (　　)
(2)黔首：指平民、老百姓。黔，黑。平民百姓以黑巾覆头，故称“黔首”。与之相似的还有“布衣”，布衣为古代庶人之服，故常以“布衣”借指平民百姓。 (　　)
(3)陛下：“陛”特指帝王宫殿的台阶，“陛下”原指宫殿的台阶下，后来成为对帝王的尊称。 (　　)
(4)后宫：古时妃嫔居住的宫室，后来又用以借指妃嫔。 (　　)
[答案]　(1)√　(2)√　(3)√　(4)√
再读全文，解释加点的词语的含义或用法。
意映卿卿[________________]如晤[________]，吾今以[________]此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书[__________]而欲搁笔[__________]，又恐汝不察吾衷[________]，谓吾忍舍汝而[________]死，谓吾不知汝之[________________________]不欲吾死也，故遂[________]忍悲为[________]汝言之。
吾至[________]爱汝，即此[________]爱汝一念[__________]，使吾勇于就[__________]死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成[__________]眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意[____________]，几家能彀[__________]？司马春衫，吾不能学太上之[________]忘情也。语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充[________]吾爱汝之心，助[________]天下人爱其所爱[________]，所以[________]敢先[__________________]汝而死，不顾[__________]汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念[__________]，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！
汝忆否[________]？四五年前某夕[________]，吾尝语[________]曰：“与使[________]吾先死也，无宁[________]汝先[____________]吾而死。”汝初闻言而[________]怒，后经吾婉解[__________]，虽[__________]不谓吾言为[________]是[________]，而亦无词相答。吾之意盖[________]谓以[__________]汝之弱[__________]，必不能禁[__________]失吾之悲，吾先死，留苦与[__________]汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担[________]悲也。嗟夫！谁知吾卒[________]先[____________]汝而死乎？
吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿[____________]廊，过[__________]前后厅，又三四折[__________]，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所[____________]。初婚三四个月，适[__________]冬之望日[____________________]前后，窗外疏[________]梅筛[__________]月影，依稀掩映[__________]；吾与并肩携手，低低切切[__________]，何[____________]事不语？何情不诉？及[________]今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之[__________________________]逃家复归[________]也，汝泣告[________]我：“望今后有远行，必[________]以告妾[________________]，妾愿随君行。”吾亦既[________]许[________]汝矣。前十余日回家，即[________]欲乘便以[________]此行之事语[________]汝，及与汝相对，又不能启[____________]口，且以[____________]汝之[________________________]有身也，更恐不胜[__________]悲，故惟[________]日日[________]呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以[________]寸管[__________]形容之。
吾诚[________]愿与汝相守以[________]死，第[________]以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日[________]可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾死，吾能之[____________]乎[________________]？抑[________]汝能之乎？即[________]可不死，而离散不相见，徒[________]使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜[____________]能重圆[____________]？则较[________]死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸[________]双健[________]。天下人之不当死而[________]死与不愿离而离者，不可数计，钟情[________]如我辈者，能忍之乎？此吾所以[________]敢率性就死[__________]不顾[__________]汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者[____________]在[__________]。依新已五岁，转眼成人，汝其善[__________]抚[________]之，使之肖[________]我。汝腹中之物，吾疑[__________]其女也，女必像汝，吾心甚慰[________]。或又是男，则亦教其以[__________]父志为志，则吾死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日当[__________]甚贫，贫无所苦，清静过日而已[____________]。
吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当[________]哭相和[__________]也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁[__________]汝也，汝不必以无侣悲。
吾生平[________]未尝以[________]吾所志[________]语汝，是吾不是[________]处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞[________]，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至[________]，所以为[________]汝谋[________]者惟恐未尽。汝幸而偶[__________]我，又何不幸而[__________]生今日之中国！吾幸而[__________]得汝，又何[________]不幸而生今日之中国！卒[______________]不忍独[________]善[________]其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可模拟[________]得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎？一恸[________]。辛未三月念六[________]夜四鼓[________]，意洞手书。
家中诸母[____________]皆通文[__________]，有不解[__________]处，望请其指教，当尽吾意为幸[________]。
[答案]　卿卿(旧时夫对妻的爱称)　晤(相遇，见面)　以(用)　竟书(写完书信)　搁笔(停笔)　衷(苦衷)　而(表顺承)　之(主谓之间，取消句子独立性)　遂(就)　为(跟)　至(很，非常)　此(这)　念(想法)　就(靠近)　成(结成)　称心快意(称心如意)　彀(同“够”)　之(主谓之间，取消句子独立性)　充(扩充)　助(帮助)　所爱(所爱的人)　所以(……的原因)　先(在……之前)　顾(顾及)　念(着想)　忆否(是否记得)　某夕(某晚)　语(告诉)　与使(与其)　无宁(不如)　先(比……早/先)　而(表承接)　婉解(婉转解释)　虽(虽然)　为(是)　是(对)　盖(大概)　以(因为，由于)　弱(脆弱)　禁(经受)　与(给)　担(承担)　卒(最终)　先(比……早/先)　穿(穿过)　过(通过)　折(弯)　双栖之所(同住的地方)　适(刚好，适逢)　望日(农历的每月十五)　疏(稀疏)　筛(漏)　掩映(映衬)　低低切切(低声私语)　何(什么，表反问)　及(到)　之(主谓之间，取消句子的独立性)　复归(又回到家)　告(请求)　必(一定)　妾(妻子谦卑的自称)　既(已经)　许(答应)　即(就)　以(把)　语(告诉)　启(开)　以(因为)　之(主谓之间，取消句子的独立性)　胜(经受)　惟(只)　日日(每天)　以(用)　寸管(笔)　诚(确实)　以(相当于“而”，表修饰)　第(只是)　日(时候)　之(代词，这样)　乎(句末语气词，表疑问)　抑(还是)　即(即使)　徒(白白的)　破镜(比喻夫妻分离)　圆(团圆，团聚)　较(比)　幸(幸运)　双健(双双活着)　而(表转折，却)　钟情(感情丰富)　所以(……的原因)　率性就死(任性赴死)　顾(顾及)　同志者(志同道合之人)　在(存在)　善(好好)　抚(抚养)　肖(像)　疑(猜)　慰(欣慰)　以(把)　当(将会)　而已(罢了)　当(一定)　和(应和)　旁(靠近)　生平(平时)　以(把)　志(理想)　不是(不对)　辞(推辞)　至(极，最)　为(替)　谋(打算)　偶(婚配，嫁给)　而(连词，表修饰)　而(连词，表修饰)　何(为何)　卒(最终)　独(只)　善(好)　模拟(想象，揣摩)　恸(悲痛)　念六(廿六)　四鼓(四更天)　诸母(各位伯母、叔母)　通文(有文化)　解(理解，明白)　幸(有幸的事)
结合上面的梳理，回答问题。
一、通假字
(1)几家能彀__________________________________________________________
(2)辛未三月念六夜四鼓________________________________________________
[答案]　(1)彀，同“够”，能够　(2)念，俗同“廿”，二十
二、一词多义
(1)竟
(2)余
(3)书
(4)卒
(5)其
[答案]　(1)动词，完成　副词，终于，终究　(2)副词，以外，以后　动词，剩下　数词，整数后不确定的零数　代词，我的　形容词，遗留的，剩下的　(3)名词，信　动词，写　(4)副词，最终　名词，兵　动词，死　副词，读cù，同“猝”，仓促　(5)代词，他们　代词，自己　代词，代指腹中之物　代词，代指鬼　代词，那些　副词，表希望语气，那就希望　副词，表希望　副词，表祈使语气，希望祈求
三、词类活用
(1)瓜分之日可以死____________________________________________________
(2)吾平生未尝以吾所志语汝____________________________________________
(3)天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计_________________________
(4)意洞手书__________________________________________________________
(5)汝幸而偶我　______________________________________________________
(6)吾之逃家复归也，汝泣告我 __________________________________________
(7)望今后有远行，必以告妾_____________________________________________
(8)老吾老，以及人之老_________________________________________________
(9)幼吾幼，以及人之幼_________________________________________________
(10)称心快意_________________________________________________________
[答案]　(1)名词作状语，像切瓜一样　(2)名词作动词，追求　(3)名词作状语，用数字　(4)名词作状语，用手，亲手　(5)名词作动词，婚配，嫁给　(6)动词作状语，小声哭着　(7)动词作名词，远行的事情　(8)形容词作动词，敬爱；形容词作名词，老人　(9)形容词作动词，爱护；形容词作名词，小孩　(10)使动用法，使……愉快
四、古今异义
(1)老吾老，以及人之老
古义：________________________________________________________________
今义：表并列的连词。
(2)此吾所以敢率性就死不顾汝也
古义：________________________________________________________________
今义：表结果的连词，因此。
(3)吾家后日当甚贫
古义：________________________________________________________________
今义：后天，明天的明天。
(4)及与汝相对
古义：________________________________________________________________
今义：相对立，相比较。
(5)钟情如我辈者
古义：________________________________________________________________
今义：感情专注(多指爱情)。
(6)汝可以模拟得之
古义：________________________________________________________________
今义：仿效。
[答案]　(1)复合词，并且，推广到。　(2)……的原因。　(3)以后的日子。　(4)面对面。　(5)感情丰富。　(6)想象，揣摩。
五、特殊句式
(1)厅旁一室，为吾与汝双栖之所。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(2)钟情如我辈者，能忍之乎？(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(3)天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(4)望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(5)称心快意，几家能彀？(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(6)与使吾先死也，无宁汝先吾而死。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(7)则较死为苦也，将奈之何？(　　　　)
译文：________________________________________________________________
[答案]　(1)判断句　小厅旁边有一间房子，那是我和你共同居住的地方。　(2)定语后置句　像我们这样重情重义的人，能忍受这种惨状吗？　(3)定语后置句　天下的不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人，多得不能用数字来计算。　(4)省略句　希望以后有外出远行的事，一定把这件事告诉我，我愿随你一起走。　(5)主谓倒装句　过上称心如意快乐舒畅日子的，又有几家呢？　(6)固定句式，“与使……无宁……”表选择　与其让我先死，不如你比我先死。　(7)固定句式，“奈……何……”表疑问　那么这种离散比死要痛苦啊，我将怎样对待这种痛苦呢？
六、文化常识积累(判断下列说法的正误)
(1)古代夜间击鼓以报时，一鼓即一更。一夜分为三更，每更为一个时辰。 (　　)
(2)“初婚三四个月，适冬之望日前后”中的“望日”指月亮圆的那一天。通常指农历小月十五，大月十六。 (　　)
[答案]　(1)×　“一夜分为三更”错。应该是“一夜分为五更”。　(2)√
再读全文，解释加点的词语的含义或用法。
宣德间，宫中尚[____________]促织之戏[______________]，岁征[__________]民间。此物故非西产；有华阴令欲媚[__________]上官，以[__________]一头进[__________]，试使[__________]斗而才[____________________]，因[________]责[________]常供。令以[__________]责[__________]之里正[______________]。市中游侠儿得佳者笼[______________________]养之，昂[____________]其直[__________]，居[__________]为奇货[____________]。里胥[______________________] 猾黠[__________]，假[________]此科敛[________]丁口[____________]，每责[__________]一头，辄[__________]倾数家之产。
邑有成名者，操[________]童子[________]业，久不售[____________________]。为人迂讷[________________]，遂为[__________]猾胥报充[__________]里正役[________]，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累[________]尽。会[________]征[________]促织，成不敢敛[__________]户口[________]，而又无所赔偿，忧闷[________]欲死。妻曰：“死何裨益[________]？不如自行搜觅[________]，冀[________]有万一[__________]之得。”成然之。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵[__________]丛草处，探石发[________]穴，靡[________]计不施，迄[________]无济[________]。即[________]捕得三两头，又劣弱不中[________]于款[________]。宰严限追比，旬[____________]余，杖[________]至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行[________]捉矣。转侧床头，惟[________]思自尽。
时村中来一驼背巫，能以[________]神卜。成妻具[________]资[________]诣[________]问。见红女白婆，填塞[________]门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再[________]拜。巫从旁望空代祝[________]，唇吻翕[________]辟[__________]，不知何词。各各竦立[__________]以[____________________]听。少间[________]，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽[____________]。成妻纳[________]钱案上，焚拜如前人。食顷[________]，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类[________]兰若[__________]；后小山下，怪石乱卧[__________]，针针丛棘，青麻头伏焉[________________]；旁一蟆，若将跳舞。展玩不可晓[__________]。然睹促织，隐中[______________]胸怀[____________]。折藏之，归以示[__________]成。
成反复自念[________]，得无[________]教我猎[________]虫所[________]耶？细瞻[________]景状[________]，与村东大佛阁真逼[________]似。乃强[________]起扶杖，执图诣[________]寺后，有古陵蔚起[________]。循[________]陵而[________]走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂[________]于[________]蒿莱中侧听[________]徐行[________]，似寻针芥[________]。而心目耳力俱[________]穷[____________]，绝无踪响。冥搜[________]未已[________]，一癞头蟆猝然[_________________________]跃去。成益愕[________]，急逐趁[________]之，蟆入草间。蹑[________]迹披[________]求，见有虫伏棘根。遽[________]扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以[________]筒水灌之，始[________]出，状极俊健。逐而[________]得之。审视[________]，巨身修[________]尾，青项金翅。大喜，笼[________]归，举[________]家庆贺，虽[________]连城拱璧[________________________]不啻[________]也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以[________]塞[________]官责[________]。
成有子九岁，窥[________]父不在，窃[________]发[__________]盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及[__________]扑入手，已股落腹裂，斯须[__________]就毙。儿惧[__________]，啼告母。母闻之，面色灰死，大骂曰：“业根[________________]，死期至矣！而[________________]翁[________]归，自与汝覆算[________]耳！”儿涕而[________]出。
未几[________]，成归，闻妻言，如被[________]冰雪。怒索[________]儿，儿渺然不知所往。既[____________]得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅[________]，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖[________]。日将暮，取儿藁葬[______________]。近抚之，气息惙然[____________]。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰[________]，但蟋蟀笼虚[________]，顾之则气断声吞[____________________________________]，亦不敢复究儿。自昏达曙，目不交睫[__________________]。东曦既[__________]驾，僵卧[________]长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视[__________]，虫宛然尚在。喜而[____________]捕之，一鸣辄[__________]跃去，行且速[__________]。覆之以掌，虚若无物；手裁[________]举，则又超忽[______________]而跃。急趁[____________]之，折过墙隅，迷其所往。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛[________]之，短小，黑赤色，顿[________]非前物。成以[________]其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落衿袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫[________]，意似良。喜而[____________]收[__________]之。将献公堂，惴惴[__________]恐不当[____________]意，思试之斗以觇[__________]之。
村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日[__________]与子弟[________]角[________]，无不胜。欲居之以为[____________]利，而高[________]其直，亦无售者[__________]。径[__________]造庐[__________]访成，视成所蓄[________]，掩口胡卢而[____________]笑。因[__________]出己虫，纳[________]比笼中。成视之，庞然修[__________]伟，自增惭怍[__________]，不敢与较[______________]。少年固[______________]强[__________]之。顾[__________]念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡[________]撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄[________]见小虫跃起，张尾伸须，直龁[________]敌领。少年大骇[________]，解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来[________]，径进以啄。成骇[__________]立愕呼。幸啄不中，虫跃去尺有咫[__________]。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝[________]莫知所救，顿足失色。旋[________]见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集[__________]冠上，力叮不释[________]。成益惊喜，掇[________]置[________]笼中。
翼日[________]进宰[________]，宰见其小，怒诃[________]成。成述其异[________]，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡[________]。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以[________]金笼进上，细疏[______________________]其能[________]。既入宫中，举[________]天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异[________]状遍[________]试之，无出其右[________________]者。每闻琴瑟之声，则应节[__________]而[____________]舞。益[__________]奇[________]之。上大[________]嘉悦[________]，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何[__________]，宰以卓异[__________]闻[__________]，宰悦，免成役。又嘱学使[____________]俾[__________]入邑庠[________]。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷[________]善斗，今始苏[________]耳。抚军亦厚赉[________]成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过[________]世家焉。
异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴[________]妇卖儿，更无休止。故天子一跬步[________]，皆关民命，不可忽也。独是[________]成氏子以[________]蠹[________]贫，以促织富，裘马扬扬[__________________]。当其为里正、受扑责[____________]时，岂意[________]其至此哉？天将以[__________]酬[________]长厚者[____________]，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫[________]。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”
[答案]　尚(崇尚，喜好)　促织之戏(斗蟋蟀的游戏)　征(征收)　媚(巴结)　以(把)　进(进奉)　使(让)　才(有才能。这里指勇猛善斗)　因(于是)　责(责令)　以(把)　责(索要，索取)　里正(里长)　笼(名词活用为动词，用笼子)　昂(抬起，抬高)　直(价值)　居(囤积、储存)　奇货(稀奇的货物)　里胥(管理乡里事务的小吏)　猾黠(狡猾)　假(凭借、利用)　科敛(摊派、征收)　丁口(人口)　责(索要，索取)　辄(就)　操(从事)　童子(童生)　售(卖出。这里指考取秀才)　迂讷(迂拙而又不善于言辞)　为(被)　充(担任)　役(差事)　累(牵累，这里指受牵累)　会(恰逢)　征(征收)　敛(勒索)　户口(老百姓)　忧闷(忧愁苦闷)　裨益(益处，补益)　搜觅(寻找)　冀(希望)　万一(万分之一)　败堵(残破的墙垣)　发(掏)　靡(无，没有)　迄(最终)　济(成功)　即(即使)　中(符合)　款(规格)　旬(十天)　杖(被打)　行(做，从事)　惟(只)　以(凭借)　具(准备)　资(钱财)　诣(到、前往)　填塞(挤满)　再(两次)　祝(祷告)　翕(合)　辟(开)　竦立(恭敬地站着)　以(相当于“而”，表示修饰)　少间(一会)　无毫发爽(没有丝毫差失)　纳(缴纳)　顷(片刻)　类(像)　兰若(寺庙)　卧(横)　焉(兼词，于此，于之)　晓(明白)　隐中(暗合)　胸怀(心意)　以示(给……看)　念(思索)　得无(莫非)　猎(捕捉)　所(地方)　瞻(看)　景状(景物)　逼(非常)　强(勉强)　诣(到，往)　蔚起(隆起)　循(沿着)　而(连词，表修饰)　遂(于是)　于(在)　侧听(侧耳细听)　徐行(慢慢行走)　芥(草芥)　俱(全，都)　穷(用尽)　冥搜(尽力搜索)　已(停)　猝然(突然)　愕(惊奇)　趁(追逐)　蹑(追随)　披(拨开)　遽(突然)　以(用)　始(才)　而(连词，表修饰)　审视(仔细看)　修(长)　笼(用笼子装)　举(全)　虽(即使)　拱璧(大璧，指极为珍贵的东西)　不啻(比不上)　以(来)　塞(充抵)　责(差事)　窥(暗中看)　窃(偷偷)　发(打开)　及(等到)　斯须(一会儿)　惧(害怕)　业根(祸种，惹祸的东西)　而(你)　翁(父亲)　覆算(追究)　而(连词，表修饰)　未几(不多时)　被(覆盖)　索(寻找)　既(不久)　隅(墙角)　聊赖(依赖、指望)　藁葬(用草席裹着尸体埋葬)　惙然(气息微弱的样子)　慰(宽慰)　虚(空)　气断声吞(出不来气，说不出话，形容极度悲伤)　交睫(上下睫毛相交，指睡觉)　既(已经)　卧(躺)　觇视(窥视，探看)　而(连词，表修饰)　辄(就)　速(快)　裁(同“才”)　超忽(形容跳得轻快而高)　趁(追)　谛(细察)　顿(立刻)　以(因)　胫(腿)　而(连词，表修饰)　收(收养)　惴惴(恐惧)　当(适合)　觇(看)　日(每天，天天)　子弟(年轻人)　角(角斗)　以为(把……当成)　高(抬高)　售者(买主)　径(直接，径直)　造庐(到家)　蓄(养)　而(连词，表修饰)　因(于是)　纳(放入)　修(长)　惭怍(惭愧)　较(较量)　固(坚持、一定)　强(强迫、迫使)　顾(但)　屡(多次)　俄(一会儿)　龁(咬)　大骇(大惊)　瞥来(突然而来)　骇(惊骇)　尺有咫(一尺多)　仓猝(匆忙急迫)　旋(忽然)　集(止)　释(放)　掇(捉)　置(放置)　翼日(次日)　进宰(献给县官)　怒诃(怒斥)　异(奇异)　靡(倒下)　以(用)　细疏(在公文上详细地分条陈述)　能(本领)　举(凡是)　异(奇异)　遍(都)　右(上，古代以右为尊)　应节(按照节拍)　而(连词，表修饰)　益(更加)　奇(觉得奇怪)　大(特别)　嘉悦(高兴)　无何(没多久)　卓异[才能(优异)]　闻(上报)　学使(提学)　俾(使)　邑庠(县学)　轻捷(轻快敏捷)　苏(苏醒)　赉(赠送，赏赐)　过(超过)　贴(抵押)　跬步(一小步)　独是(唯独这个)　以(因为)　蠹(蛀虫，这里比喻胥吏)　扬扬(得意的样子)　扑责(杖击的责罚)　意(意料，想到)　以(用)　酬(酬报)　长厚者(老实忠厚的人)　恩荫(恩惠荫庇)
结合上面的梳理，回答问题。
一、通假字
(1)手裁举____________________________________________________________
(2)翼日进宰__________________________________________________________
(3)昂其直____________________________________________________________
(4)而翁归____________________________________________________________
(5)虫跃去尺有咫______________________________________________________
[答案]　(1)裁，同“才”，刚刚　(2)翼，同“翌”，次日　(3)直，同“值”，价值　(4)而，同“尔”，你　(5)有，同“又”，再
二、一词多义
(1)责
(2)进
(3)益
(4)发
(5)售
(6)岁
(7)顾
(8)然
(9)故
[答案]　(1)动词，责令　动词，索取　动词，责罚　名词，差事　(2)动词，进奉　动词，前进　(3)名词，好处　副词，更加　(4)动词，打开　动词，掏　名词，头发　(5)动词，卖出，这里指考取秀才　动词，买　(6)名词，年　名词作状语，每年　(7)动词，看，环视　连词，表转折，相当于“但”　动词，顾虑，考虑　动词，探望，拜访　(8)连词，表转折，然而　副词词尾，……的样子　形容词的意动用法，认为……对　(9)副词，本来　连词，所以
三、词类活用
(1)岁征民间__________________________________________________________
(2)得佳者笼养之______________________________________________________
(3)日与子弟角________________________________________________________
(4)旬余，杖至百_______________________________________________________
(5)大喜，笼归_________________________________________________________
(6)仙及鸡犬__________________________________________________________
(7)试使斗而才________________________________________________________
(8)裘马扬扬__________________________________________________________
(9)昂其直____________________________________________________________
(10)辄倾数家之产_____________________________________________________
[答案]　(1)名词作状语，每年　(2)名词作状语，用笼子　(3)名词作状语，每天　(4)名词作动词，打板子　(5)名词作动词，用笼子装　(6)名词作动词，成仙　(7)名词作动词，有才能。这里指勇猛善斗　(8)名词作动词，穿着皮衣、骑着高头骏马　(9)形容词的使动用法，使……高　(10)动词的使动用法，使……倾尽
四、古今异义
(1)操童子业
古义：________________________________________________________________
今义：男孩子，泛指儿童。
(2)市中游侠儿得佳者笼养之
古义：________________________________________________________________
今义：自恃勇武、讲义气而轻视生命的人。
(3)日与子弟角
古义：________________________________________________________________
今义：指弟弟、儿子、侄子等，泛指子侄辈。
(4)振奋作声
古义：________________________________________________________________
今义：指(精神)振作奋发。
[答案]　(1)童生。科举时代，还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。　(2)游手好闲、不务正业的年轻人。　(3)年轻人。　(4)指振动(翅膀)。
五、特殊句式
(1)覆之以掌。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(2)村中少年好事者驯养一虫。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(3)为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(4)又试之鸡，果如成言。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
[答案]　(1)状语后置句　用手掌罩住它。　(2)定语后置句　村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀。　(3)被动句　为人迂拙而又不善于言辞，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事，他想尽办法还是摆脱不掉(任里正这差事)。　(4)省略句　又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。
六、文化常识积累(判断下列说法的正误)
(1)年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，始创于汉武帝。每个皇帝对应着一个年号，如文中的“宣德”就是明宣宗的年号。 (　　)
(2)抚军，官名，明清两代巡抚的别称，总管一省的民政和军政。 (　　)
(3)童子，指儿童，未成年的人；也可指科举时代，还没考取秀才的读书人，如《师说》“彼童子之师，授之书而习其句读者”中的“童子”。 (　　)
[答案]　(1)×　有的皇帝不止一个年号。　(2)√　(3)×　“彼童子之师”中的“童子”指“未成年的男子”。
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