甘肃省武威第二十中学2024-2025学年第二学期七年级历史新部编版期末综合练习题（含答案）

甘肃省武威第二十中学2024-2025学年第二学期七年级历史新部编版期末综合练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小王看了电影《马可·波罗》之后，对中国的一座古代城市印象非常深刻。这座城市应该是
A．唐都长安 B．北宋东京
C．元朝大都 D．明朝北京
2．乾隆五十八年，达赖喇嘛等告称“谨遵善后各条，事事实力奉行，一切事务悉由驻藏大臣指示办理，藏地大有裨益。”这主要源于清朝（ ）
A．由宣政院统辖西藏 B．颁布《钦定藏内善后章程》
C．平定准噶尔部叛乱 D．对少数民族首领进行册封
3．百度关键词“少数民族贵族建立的统一王朝”“我国历史上版图最大的朝代”，搜索出的结果是（ ）
A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝
4．宋代时期商贸的繁荣促进货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，我国出现世界上最早的纸币是（ ）
A．刀币 B．五铢钱 C．“交子 D．“会子”
5．宋与西夏在边界开设的贸易场所被称为（ ）
A．瓦子 B．榷场 C．夜市 D．勾栏
6．原居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是
A．靺鞨 B．突厥 C．回纥 D．吐蕃
7．它是中国历史上版图最大的时期，对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治：它对边疆的管理更多地呈现出与内地一体化的趋向。材料描述的是（ ）
A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝
8．在我国古代文学发展史上，唐诗、宋词、元曲、明清小说等是不同时代独特的文学艺术成就。请按照这些文学形式出现的先后顺序将下列代表人物进行排序，排列正确的是（ ）
①李清照 ②曹雪芹 ③关汉卿 ④李白
A．①②③④ B．④①③② C．③④①② D．②①③④
9．史料记载，郑和船队经过爪哇岛，“岛内居民行使中国历代铜钱，而人多喜爱中国青花瓷器……则以铜钱买易。”材料说明郑和下西洋（ ）
A．宣扬了明朝的国威 B．促进了航海事业的发展
C．有利于中国同所经各国的经济交往 D．掀起了各国回访中国的热潮
10．“盼星星，盼月亮，盼着闯王出主张”“金江山，银江山，闯王江山不纳捐”。这是明朝末年民间流传的歌谣，从这首民谣中得出的信息是（ ）
A．人民歌颂的“闯王”是黄巢 B．人民对农民军政策热烈拥护
C．明朝末年政治腐败社会动荡 D．起义军军纪严明
11．北宋与辽之间的澶渊之盟和南宋与金之间的和议，其共同的影响是（ ）
A．促进了黄河流域的开发 B．维持了较长时期的和平
C．减轻了中原人民的负担 D．推动了统一多民族国家的建立
12．清朝入关后，经过一百多年的励精图治，发展为幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。以下图片共同反映了（ ）
A．处理民族关系的方式多样 B．对外关系持有的态度封闭
C．统治者采取政治措施得当 D．促进经济发展的途径单一
13．下列事件按其发生时间的先后顺序排列正确的是（ ）
①南宋灭亡②忽必烈建立元朝③蒙古灭金④统一蒙古⑤蒙古灭西夏
A．④⑤③②① B．③②①④⑤ C．②③①④⑤ D．①⑤④②③
14．清朝时期，内地商人经常用布匹、茶叶和铁器等到东北交换毛皮、人参等土特产。当地的索伦语类满语，达斡尔（旧称达呼尔）语接近蒙语，到康熙末年都已出现了“其中间杂汉语”的情形。嘉庆年间，内地赴东北地区贸易的晋商“与蒙古、索伦、达呼尔交易，皆通其语，问答如流”。这有利于（ ）
A．多个地域性商人群体的形成 B．清王朝改变了重农抑商政策
C．促使东北地区自然经济解体 D．统一多民族国家的巩固发展
15．“千百家似围棋局，十二街如种菜畦”是大诗人白居易对唐朝都城长安布局的描写，从此诗句中我们可以提炼的有效信息是
①长安人口众多②长安城内分为市和坊
③长安街道整齐划一④长安是各民族交往的中心
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
二、材料题
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一：清朝耕地面积变化表
时间 耕地面积（顷）
1661年（顺治十八年） 5493576
1685年（康熙二十四年） 6078430
1724年（雍正二年） 6837914
1766年（乾隆三十一年） 7414495
材料二：宋朝时期长江流域和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。到了清朝中期，当时的湖广地区成为新的商品粮基地，以至于出现了“湖广熟，天下足”的谚语。
(1)1661—1766年，清朝耕地面积发生了什么变化？这种变化是由哪些因素导致的？
(2)依据材料二回答，“湖广熟，天下足”这一谚语反映了我国农业生产有了怎样的发展？
17．制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一：丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“周文、武所封子第同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异议，则安宁之术也，置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”～《史记秦始皇本纪》
材料二：《元朝疆域图》
请回答：
（1）材料一反映了西周和秦朝什么行政制度？
（2）材料二反映了元朝的什么行政制度？其实施目的在哪里？有何积极意义？
（3）元朝时台湾有何别？
（4）元朝负责管理藏族地区行政事务的重大机构是什么？
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一：西汉初期，匈奴经常南下抢劫骚扰，西汉不得不对匈奴实行“和亲”，并奉送大量财物以求和平。但匈奴的入侵并未停止。匈奴成为威胁汉朝疆域的一大隐患。
材料二：公元494年，他义无反顾地将都城迁往洛阳。接着就推出改官制、禁胡服……通婚姻、改姓氏等一系列全面改革举措。他的改革成功促进“胡汉融合”的任务，成为顺应北方民族大融合的历史潮流的杰出代表。
材料三：元朝时，蒙古族入主中原，更加强了各民族之间的联系，形成了民族融合的新高潮。进入中原地区的契丹人、女真人被汉族同化；定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉、蒙、畏兀儿等族融合，形成了新的民族。
材料四：清朝定鼎北京后，先后平定了准噶尔部的分裂活动和回部大、小和卓的叛乱，册封了西藏宗教首领和派驻藏大臣，加强对边疆地区的控制与管理。这在客观上，既加强了边疆与内地的联系，又有利于边疆各民族间的融合。
(1)汉武帝是为解决材料一中的隐患派哪两位大将出击匈奴？成为对抗匈奴的高潮的战役是什么？
(2)材料二中的“他”指的是哪位皇帝？他在语言上的汉化措施是什么？结合所学可知，他的改革有何影响？(写出一点)
(3)材料谁三中的“新的民族”指的是什么？
(4)依据材料四内容概括，清朝在处理民族关系上采取了哪些方式？(写出两点)
(5)结合材料，谈谈你对民族交融的理解。
19．阅读材料，回答下列问题。
材料一 我国古代称日本为倭国。元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到我国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被称为“倭寇”。
材料二 在东南倭寇最猖獗的时候，明朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光南下浙江，多次击退倭寇的侵犯。为了提高军队战斗力，彻底打败倭寇，戚继光大力整顿军队，并招募农民和矿工，进行严格训练，操练新阵法。他统领的军队，训练有素，纪律严明，能征善战，被誉为“戚家军”。1561年，倭寇大举侵犯浙江。戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，先后歼灭倭寇数千人，烧毁倭船无数，平定了浙东地区的倭患。
(1)据材料一，指出“倭寇”得名的依据。结合所学知识说出倭寇猖獗的背景是什么？
(2)据材料二，概括“倭寇”的下场。并据材料二和所学知识，探究其成因。
试卷第1页，共3页
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《甘肃省武威第二十中学2024-2025学年第二学期七年级历史新部编版期末综合练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C C B A D B C B
题号 11 12 13 14 15
答案 B A A D B
1．C
2．B
3．C
4．C
5．B
6．A
7．D
8．B
9．C
10．B
11．B
12．A
13．A
14．D
15．B
16．(1)变化：增加、增长等。因素：统治者重视农业生产；大片土地得到开垦。
(2)“湖广熟，天下足”反映了清朝时期农业的发展；湖广地区粮食产量迅速提高；湖广地区也成为我国主要的粮食基地。
17．西周：分封制；秦朝；郡县制行省制度；加强对全国的统治；巩固了统一的多民族国家琉球宣政院
18．(1)大将：卫青、霍去病；战役：漠北战役 。
(2)皇帝：孝文帝。措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
(3)民族：回族。
(4)方式：军事平叛、政府册封、设置机构。
(5)中华民族的历史是各民族共同缔造的，各民族互相依存、兼收并蓄、团结统一等。
19．(1)依据：我国古代称日本为倭国。背景：明朝政治腐败，海防松懈。
(2)下场：被歼灭。成因：朝廷对戚继光的信任；人民的支持；戚继光指挥能力强；戚家军军纪严明、战斗力强；戚家军战术战法得当；戚家军官兵团结等。
答案第1页，共2页
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