(共12张PPT)
西师大版 数学 六年级 下册
问题解决(1)
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
百分数
课堂练习
1
★预学指导★
一、回忆旧知:先找出单位“1”,再解答。
1.学校在植树节举行植树活动,六(1)班植树50棵,六(2)班植树40棵。六(1)班植树的棵数比六(2)班植树的棵数多几分之几?
2.小康村今年有彩色电视机360台,去年只有300台。今年彩色电视机的台数是去年彩色电视机台数的百分之几
二、自主预习
预习数学书9页例1,并尝试完成试一试、议一议。
六年级二班有男生25名,女生20名,女生
人数是男生人数的几分之几?
口答。
男生人数比女生人数多几分之几?
女生人数比男生人数少几分之几?
课中共学
就是指男生比女生多的人数占女生人数的几分之几。
随着改革开放的深入,我们的农村也发生了非常大的变化。今天,我们就要用数学知识一起去解决与分析新农村变化中的信息与问题。
探究新知
例 1
今年比去年增加了百分之几?
增加了百分之几是什么意思?
今年比去年增加的台数是去年的百分之几。
今年比去年增加了百分之几?
先算增加了多少台,再算……
答:今年比去年增加了20%
今年比去年增加了百分之几?
先算今年的台数是去年的百分之几,再算……
答:今年比去年增加了20%。
1.如果明年的毕业生人数比今年减少10%,学校明年有毕业生多少人?
今年毕业生有230人。
答:明年毕业生有207人。
230×(1-10%)
=230×90%
=207(人)
230-230×10%
=230-23
=207(人)
课中练习
2.某地区2012年前三季度农村居民人均现金收入比2011年同期增加了百分之几?(用计算器计算,百分号前保留一位小数)
答:昆虫标本有28件。
80×(1-65%)
=80×35%
=28(件)
3.
“求一个数比另一个数多百分之几”的问题,关键是确定单位“1”,找出数量间的关系,可以转化为一个数量相当于另一个数量的百分之几,或一个数量相当于另一个数量的百分之几比单位“1”多多少。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
课后作业
课本:
第10页第2、6题
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。