贵阳市花溪区磊庄中学2024-2025学年度第二学期6月素养评估
八年级 语文试卷
同学你好！答题前请认真阅读以下内容：
1．全卷共6页，共19道小题，满分100分。答题时间120分钟，考试形式为闭卷。
2．请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。
一、书写水平(3分)
1．根据作文的汉字书写水平计分。(3分)
二、倾听能力(共6分)
2．贵阳甲秀楼始建于（ ）(3分)
A．清宣统元年(1909年) B．明天启元年(1621年)
C．清康熙二十八年(1689年) D．明万历二十六年(1598年)
3．请根据你所听到的材料内容，简要概括甲秀楼的文化价值。(3分)
三、基础积累(共13分)
4．根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。(4分)
无论你是慕名而来，还是随意而行，来到黄果树瀑布公园都能感受瀑布的磅礴气势，远远的，它怒吼的声音便zhèn ěr yù lóng ① ，让你忍不住想去看个究竟。沿着公园中长满青苔的石阶上，远远地便看见大瀑布挂在那里，水珠飞溅，飞沫翻涌，如捣珠崩玉般地汹涌而下，其中烟雾腾空，气势雄伟，zhèn hàn ② 人心！
5．下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）(2分)
A．浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好，还是跟着老师的思维不记笔记好？告诉你吧，都好，只要你学就行。
B．我告诫自己：一定要努力学习，争取考上大学，来回报父母的养育之恩。
C．任何服装的过于随便和不拘小节都是对听众和合议庭的不礼貌，也是缺乏修养的外在表现，相信一个整天不修边幅，邋里邋遢的律师是难以成为名律师的。
D．马拉松比赛的起跑线上人头攒动，只听发令枪声一响，运动员们纷至沓来，向终点跑去。
6．根据所给信息默写相应内容。(5分)
(1)何时眼前突兀见此屋， ！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2) ，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
(3)千里马常有， 。(韩愈《马说》)
(4)《卜算子·咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句
是： ， 。
7．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）(2分)
A．《北冥有鱼》选自《庄子集释》，《庄子》一书是庄子及其后学的著作，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽是《庄子》的特色。
B．我国古代表示自谦的词有：“愚、鄙、敝、卑、仆”等。帝王自谦的词有：“孤、寡”等。
C．古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阴”，山北水南称为“阳”。
D．绝句，属于近体诗的一种形式，由四句组成，分为律绝和古绝，常见的绝句有五言绝句和七言绝句。
四、阅读能力(共30分)
(一)名著阅读(2分)
8．下面名著片段中的保尔被谁打了（ ）(2分)
拳头雨点般一个接一个落在了保尔的头上。他忍受着剧烈的疼痛，被打得疼糊涂了。保尔刚刚醒来，还不清楚所发生的事情；他的眼里直冒火星，周身火辣辣的。被打得遍体鳞伤的保尔好不容易到了家。
A．普罗霍尔 B．茨韦塔耶夫 C．佩特留拉 D．瓦西里神甫
(二)现代文阅读(共14分)
火车上的故事
尤 今
晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。
进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。
攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。
然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙；惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。
中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。
火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦！”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。
我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”
半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨。啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！
早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！”老编辑一张脸涨得通红通红的，说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起！”女人微笑着说：“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”
我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。(选自《小品文选刊》，有删改)
9．文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为下列哪一项不是作者从这堂课上学到的（ ）(3分)
A．有许多时候，我们真的不可以“以貌相人”。
B．生活中对待与自己不同类型的人要宽容以待。
C．我们要努力做一个善良有爱、乐于助人的人。
D．要活在自己的世界里，不要在乎他人的看法。
10．人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请用两种观点概括评价文中的中年妇女。(5分)
优点：
缺点：
信息和情感不可混淆
徐默凡
①人类的语言具有两大功能，可以用一个词语来概括——表情达意：“表情”就是表达情感，“达意”就是传递信息。但在语言使用的过程中，我们往往会重视信息交流，而忽略了情感沟通，这和语言中情感表达的特殊性是有很大关系的。
②情感表达最直接的手段就是情感形容词和心理动词，前者如高兴、悲伤、哀愁，后者如羡慕、嫉妒、怨恨。这些表达虽直接明确，但其实主要用于事后对感情的外在描述，并不经常用于感情的直接抒发——很少见到有人把这些词语挂在嘴边来表达自己的即时感情。
③中国人受传统文化习惯影响，表达情感更加隐晦，直抒胸臆的手段比较少见，往往把情感混杂在概念信息中来“曲径通幽”。比如在概念意义之外加入褒义或者贬义的情感色彩，同样是“协同合作”的意思，好人就是“团结”，坏人则是“勾结”。称呼别人时，尊敬的用法是“一位”和“您”，不尊敬则是“一个”和“你”。还有些词语字面上不是情感词，却纯粹用于情绪表达。比如詈骂语“垃圾”“人渣”，骂人者和被骂者都不会认为人会变成“垃圾”或者“渣滓”，只是表达极端的蔑视情绪而已。而祝福语、祝贺语等礼貌表达则情感功能大于概念功能，“天天快乐”“永远幸福”在事实层面都是不太可能成立的，只是表达了一些美好的情感。
④信息传递和情感表达的纠缠，就容易产生一个语言使用的误区：混淆信息和情感，把情绪当作信息来进行交流，甚至用情感宣泄来代替理性思考。在公共社交网络上，很多骂战就是因为这种混淆而引发的。比如这样一则评论：“现在还有人有这种脱离时代的想法，是没脑子还是脑子里进了水？”前半句是一个信息描述，后半句的“没脑子还是脑子里进了水”却超出了信息推断的限度，带上了侮辱性的情感表达。由此带来的后续回应就不会是理性的讨论，可能也是谩骂式的，如“你才是脱离时代的脑残”，如此，交流双方就会陷入一场毫无价值的情绪对抗中。
⑤除了上述明显的混淆，还有一些隐蔽的情况。有些语言用法混合了信息传递和情绪表达，即使信息传递没有问题，因为情感表达不当也容易引发争论。突出的如语气语调，在书面交流中表现为标点符号。最常见的就是叹号，一个陈述性的事实加上了叹号，就附加了强烈的情绪。再如表现反问语气的问号，反问句在语义上等于否定性的陈述句，但反问不仅是命题上的否定，还带上了质疑、批驳、讽刺等情感。因此，叹号和反问句都不可滥用，否则情感就会凌驾于事实之上，语气就会变得咄咄逼人，甚至触目惊心。比如：“情况就是这样了！特向大家报告！如有建议，请务必今晚反馈！”明明是请求建议，用了太多叹号，居然带上胁迫的口吻，令人相当不快。网络交流中，经常见到滥用感叹号和反问句的情形，这也是造成情绪对抗的重要原因。
⑥让信息的归信息，情感的归情感，人际交流会更有效。
(有删改)
11．下列对文章观点的相关理解，不正确的一项是（ ）(2分)
A．语言表达需要区分“表情”和“达意”两种不同功能。
B．使用语言，既要重视信息交流，更要重视情感的沟通。
C．信息传递和情感表达二者不能混淆，也不能相互替代。
D．信息传递应该处理好情感因素，避免不当的情绪表达。
12．第⑤段中的加点词“除了”“还有一些”等词语能否去掉？请说明理由。(4分)
(三)古代诗文阅读(共14分)
贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重④，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。”
【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：深宫之内。⑤存意：用心操劳国事。
13．选文体现了唐太宗怎样的治国主张？(4分)
14．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ）(3分)
A．为君之道 虽有千里之能(韩愈《马说》)
B．其耳目皆为敝 其如土石何(《列子·愚公移山》)
C．再者 南冥者(庄子《北冥有鱼》)
D．皆由嗜欲以成其祸 自康乐以来(陶弘景《答谢中书书》)
破阵子·春景
[宋代]晏 殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
15．下列词作表达的情感与本词最接近的一首是（ ）(3分)
A．《卜算子·黄州定慧院寓居作》B．《渔家傲·天接云涛连晓雾》
C．《如梦令·常记溪亭日暮》 D．《相见欢·金陵城上西楼》
16．词中运用了哪些意象？其作用如何？(4分)
五、语言运用(共8分)
17．下面是专刊征稿启事，请加以改正。(6分)
征稿启事
为了加强同学们对家乡的了解，更好地弘扬地域文化，学校拟出版一期《贵阳记忆》专刊，A现面向全体同学征集与家乡有关的稿件，包括文字、图片等。
具体要求：B本次征文文体不限，不超过800字；稿件请注明姓名和班级，请于5月14日前交给行政楼203室阳老师，否则后果自负。
欢迎同学们踊跃投稿。
校刊编辑部
2022年4月28日
①画线A句有语病，请修改： 。
②画线B句有一处用语不得体，请修改： 。
18．(约刊首语)如果你代表编辑部当面邀请马校长为专刊撰写刊首语，你该怎么说？请根据要求在画线处补充完整。要求：①表达得体；②包含表格所提供的信息；③ 60字左右。(2分)
相关信息 你的身份 专刊主题 刊首语字数 完成时间
校刊编辑 贵阳记忆 400字左右 5月30日前
马校长，您好！
六、写作能力(40分)
19.花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！
请以“我就是那少年”为题，写一篇文章。
要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。甲秀楼，位于贵州省贵阳市南明区翠微巷8号，地处南明河上，始建于明万历二十六年(1598年)，以河中一块巨石为基设楼宇，历代屡加修葺，现存建筑为清宣统元年(1909年)重建遗存。
甲秀楼分上下三层，均以白石为栏，层层收进，由桥面至楼顶高约20米；南明河从楼前流过，汇为涵碧潭；楼侧由石拱“浮玉桥”连接两岸，桥上有小亭名“涵碧亭”；整体朱梁碧瓦，三层三檐四角攒尖顶。
甲秀楼是三层三檐四角攒尖顶阁楼式建筑，飞甍翘角，层层收进，由桥面至楼顶高约20米，12根石柱托檐，护以白色雕花石栏杆，楼侧由石拱“浮玉桥”连接两岸；浮玉桥为九孔，长90余米，称“九眼照沙洲”，解放后临河修公路填埋二孔，现能见七孔，桥上有涵碧亭，桥下有涵碧潭、水月台，桥头立有石木牌坊，牌坊中央设有“城南遗迹”四字，桥南有古建筑群“翠微园”。
甲秀楼是闹市中的清幽之地，入夜后灯火辉煌，成为历史文化与现代文明的聚焦点，在现代文明中闪烁着历史的光芒，昂扬着“甲秀天下”的精神风貌，是贵阳历史的见证，文化发展史上的标志。答案：
一、书写水平(3分)
1．。(3分)
二、倾听能力(共6分)
2．（ D ）(3分)
3．(3分)
甲秀楼是历史文化与现代文明的聚焦点，在现代文明中闪烁着历史的光芒，昂扬着“甲秀天下”的精神风貌，是贵阳历史的见证，文化发展史上的标志。
三、基础积累(共13分)
4．(4分)①震耳欲聋②震撼！
5．（ D ）(2分)
6．(5分)
(1)吾庐独破受冻死亦足！(2)挥手自兹去(3)而伯乐不常有。
(4)零落成泥碾作尘，只有香如故。
7．（ C ）(2分)
四、阅读能力(共30分)
(一)名著阅读(2分)
8．（ A ）(2分)
9．（ D ）(3分)
10．(5分)
优点：开朗大度、心地善良、热情体贴、乐于助人、不计前嫌等。
缺点：不拘小节、粗心大意、丢三落四、做事马虎等。
11．（ B ）(2分)【解析】B.“更要重视情感的沟通”理解错误。
12．不能去掉。文章中“除了”“还有一些”等词语的使用，表述严谨，增添了论证的严密性。
13．(4分)
为民着想；节制君主欲望；广开言路；任用贤臣。
14．（ A ）(3分)
【解析】A.结构助词，的；B.代词，他的/加强反问语气；C.用在名词、动词、形容词、数词、词组后，并与其相结合，指人、事、物、时等/表示句中的停顿，有舒缓语气的作用；D.副词，以致/与“来”连用，表示从过去某时与现在的这段时间。
【参考译文】贞观初年，唐太宗对侍臣们说：“做国君所应当遵循的原则，必须首先关心百姓。如果用损害百姓的办法来满足自身的享乐，那就像从自己腿上割肉来充饥一样，肚子填饱了，人也就死了。再说，我从不敢放纵自己的欲求。使人身体受到损害的原因不在别的，都是由于自己贪欲才酿成的灾祸。如果一味沉溺于吃喝，沉湎于声色，那么这些欲望越多，所受到的损害也就越大，这样既妨害国家大事，又扰乱百姓。”贞观六年，唐太宗对侍臣们说：“古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功的，哪些政策是失败的，帝王不知道自己有哪些过错，于是渐渐导致国灭身亡。我既然住在深宫之内，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你们诸位起到我的耳目的作用。不要以为国家太平，边疆安宁，就不用心操劳国事了。”
15．（ C ）(3分)
16．(4分)“燕子”“梨花”“碧苔”“黄鹂”“飞絮”，众多意象秀美明丽，足见春色之娇人。
五、语言运用(共8分)
17．(6分)
①画线A句有语病，请修改：现面向全校同学征集与家乡有关的稿件，稿件包括文字、图片等。
②画线B句有一处用语不得体，请修改：把“否则后果自负”改为“请准时交稿”。
18．马校长，您好！我是学校校刊的编辑，想邀请您为校刊写一篇刊首语。主题为“贵阳记忆”，400字左右。在5月30日前完成即可。请问您有时间吗？
六、写作能力(40分)
19.略
