Unit 2 Good morning 教案

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Unit
2
Good
morning.
教案
Period
1
一、教学目标
1、能听懂、会说本课对话；
2、能运用“Good
morning.”来问候他人，并对此做出回应。
二、教学重点及难点
重点：运用“Good
morning.”来问候他人。
难点：在适当的场合灵活运用“Hello!”“Good
morning!”“Good
afternoon!”问候他人。
三、教学步骤
Step
1
Warming
up
师生问候。
唱英语歌曲《Hello!》
Step
2
Presentation
and
drill.
T:
Hello,
boys
and
girls.
Today
we’ll
learn
Unit
2
“Good
morning.”21·cn·jy·com
板书课题及主题句。
任意走到一个学生面前打招呼。
T:
Hello/Good
morning,
I’m
Miss
…
帮助学生理解并回答：“Hello,
I’m
…
”
接着，再询问两三个学生，让同学们理解Good
morning的意思。21cnjy.com
游戏——Dragon
game
听课文A部分录音，跟读。
Step
3
Practice
Game----Guess,
guess,
guess
Step
4
Consolidation
创设情境，自由会话；
评价；
练习：《练习册》P5；
作业：听磁带，读课文。
Period
2
一、教学目标
能听懂、会说课文里的人名。
能运用“Good
morning!”“Good
afternoon!”向他人问好，及对此作出回应；
能听懂、会读、并表演课文部分的小故事。
二、教学重点及难点
重点：运用
“Good
afternoon!”向他人致意。
难点：灵活的运用“Hello!”“Good
morning!”“Good
afternoon!”向他人问候致意。
三、教学步骤
Step
1
Warming
up
师生问候。
唱英语歌曲《Hello!》
Step
2
Presentation
and
drill.
Free
talk.
听课文部分录音，跟读。然后让学生们戴上人物面具，分角色表演。
Step
3
Practice
Game----Listen
and
act.
Step
4
Consolidation
听课文部分录音，看课文，理解意思，然后有感情的朗读课文;
创设情境，自由会话；
评价；
练习：《练习册》P6-7；
作业：听磁带，读课文。
Period
3
一、教学目标
能掌握字母Dd
Ee
Ff
Gg的读音和书写，了解Dd
Ee
Ff
Gg在单词中的发音；
能唱歌曲“Good
morning.”；
培养学生利用情景，灵活运用语言的习惯。
二、教学重点及难点
重点：字母Dd
Ee
Ff
Gg的读音和书写，Dd
Ee
Ff
Gg在单词中的发音；歌曲Good
morning。
难点：理解新单词，朗读句子。
三、教学步骤
Step
1
Warming
up
师生问候。
唱英语歌曲《Good
morning.》
Step
2
Presentation
and
drill.
放课文录音，出示新单词卡片，强调字母Dd
Ee
Ff
Gg在单词中的翻印，并让学生在边听边感觉单词中相同的发音，跟读体会。21世纪教育网版权所有
提示学生观察单词中相同的字母，出示字母卡片Dd
Ee
Ff
Gg，并带读。
教学生书写Dd
Ee
Ff
Gg，分辨字母的大小写。然后让学生们按照范例正确的书写。个别检查和辅导。21教育网
听课文部分录音，跟读字母，单词和句子，理解句子大意。
Step
3
Practice
Game----Rhythm
game
有节奏的打拍子，说句子。速度加快，看谁说得又快又好。
听课文部分歌曲，有感情的跟着磁带唱。
分组进行唱歌比赛。
Step
4
Consolidation
鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话；
评价；
练习：《练习册》P8；
作业：写字母，唱英语歌。
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