Unit 8 I like a sunny day 教案

Unit
8
I
like
a
sunny
day.
教案
一、教学目标：
能听懂、会说新单词ice-cream,
sunny,
rainy
day；
用
“I
like
/
don’t
like
a
...day!”表达对不同天气的喜好。
能掌握陈述句的肯定及否定形式；
二、教学重点及难点：
重点：能运用一般疑问句“Is
this
a... ”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；
难点：掌握一般疑问句“Is
this... ”的结构。
三、教学准备：
教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤：
Step
1
Warming
up
师生问候。
自由会话。
T:
Do
you
like
bananas/oranges/lemons/...
游戏——Whispering
(悄悄话)
分组进行游戏。老师将写有“Do
you
( http: / / www.21cnjy.com )like
bananas/oranges/lemons/... ”的纸条分别发给每组最前一排的学生，该学生将这句话小声地向后传，以此类推，倒数第二排的学生大声说出所传的问题，最后一排的学生作答。传得最快、完成得最好的一组为胜。
Step
2
Presentation
and
drill
在黑板上画一个太阳的简笔画。
T:
What’s
this
S1:
It’s
the
sun.
T:
Do
you
like
the
sun
S1:
Yes,I
do.
/
No,I
don’t
like
the
sun.
T:
What
about
you
S2:
Yes,I
do.
/
No,I
don’t.
板书并教学单词sun。
T（指着窗外的太阳或黑板上的太阳）:
Look
at
the
sun.
It’s
a
sunny
day.板书并教学单词sunny。
在黑板上画雨的简笔画。
T:
What’s
this
S3:
It’s
rain.
T:
Do
you
like
the
rain
S3:
Yes,I
do.
/
No,I
don’t.
I
don’t
like
the
rain.
T:
What
about
you
S4:
Yes,I
do.
/
No,I
don’t.
板书并教学单词rain。
Step
3
Practice
出示课文A部分教学挂图。
T（指着图上的太阳）:
What’s
this
Ss:
It’s
the
sun.
T:
It’s
the
sun.
It’s
( http: / / www.21cnjy.com )
a
sunny
day.
Peter,
Anne,
Mingming
and
Lingling
are
sitting
on
the
grass.
They
are
talking.
关上书，听课文A部分录音，理解课文内容。
打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。
分角色表演对话。
Step
4
Consolidation
小组活动。每组选出一位“小记者”，采访其他同学是喜欢太阳，还是喜欢雨。完成下表，在表格中打勾。谁采访的人最多，谁获胜。
Mingming
Wang
Yan
Li
Ming
...
Rain
Sun
评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。
练习。