四年级数学下册教案 量体重 3（北师大版）

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量体重
课题 量体重 内容 小数加减法 课型 新授
教学目标 1．结合具体情景。引导学生探索加法（进位）和（退位）减法的计算方法。能够应用加法（进位）和减法（退位）的计算方法解决生活中的实际问题。2．培养学生的知识整合能力及计算能力。3．向学生渗透联系的观点。
重点 掌握计算方法。 难点 进位和退位的计算 关键 小数点对齐
教学准备 教师 小黑板
学生 预习
环节时间 教学内容 师生活动 复案
3161821 一、导入1．复习4.12+2.245.38-4.213.6-1.8二、新授1．创设情境：21世纪教育网21世纪教育网2．探索算法。3．学习小数退位减法。三、课堂练习1．基础强化题。3.78+4.67= 6.56+5.95=8.432-2.57= 10.37-8.58=10.37+8.36= 14.7-4.67=2．解决应用题。一个修路队修一条公路，第一天修了2.6千米，第二天修了3.2千米，两天一共修了多少千米？第一天比第二天少修多少千米/3、在跳远比赛中，东东跳了了3.16米，亮亮比他多跳了0.23千米，小强跳了多少米？四、检测计算5.68+7.7=13-0.25=五、课内小结 1．板上板下同时进行反馈时，口述每道题计算过程及注意点。2．今天我们用前面学的知识学习新的知识。1．昨天晚上，老师买了黄瓜和西红柿，买黄瓜花了3.62元，买西红柿花了4.31元。2．提出问题。根据这些信息，你能提出哪些问题？1）买这两样菜，一共花了多少钱？2）哪一种菜便宜？便宜多少钱？3.引出算式。3.62+4.314.31-3.624．先让学生独立尝试并在小组内交流算法。全班交流指名板书计算过程，并请板书的同学口述计算过程及算法。1）提问：已知淘气重45千克，丁丁重33.4千克。用什么方法计算？板书：45-33.42）提问：它与以前所学的知识有何不同。（要退位）师：整数加减法应注意什么？（满十进一，从前一位借一当十）教师板演。21世纪教育网21世纪教育网学生汇报答案后教师要讲错误出现比较多的习题，还要强调满十进一，从前一位借一当十。学生独立做集体订正。这节课有哪些收获？ 做完后要让学生说说那道题难，难在什么地方，让学生说出这几题要注意什么。21世纪教育网21世纪教育网师强调：在进行小数加减法计算时，满十进一，不够减要从前一位借一当十结果是小数，且末尾有0，这些0一般要去掉。质疑：为什么把45写成45.0，它的大小变吗？（不会。小数末尾添上0和去掉0，小数大小不变。）加法（进位）为了验证计算是否正确，我们采用减法的逆运算——加法来演算。思考题： □□.6+ □.□———————— 24．3
板书设计 小数进位加法和退位减法小数点齐，从低位算起。
课后反思
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