【暑假冲刺复习】各地区常考易错专题：综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（含答案）

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各地区常考易错专题：综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）
1．（23-24七年级下·山东济南·期末）“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”，请你积极参与“天下国家”为主题的综合性学习活动并完成以下任务。
(1)为营造活动氛围，动员师生积极参加，请你为本次活动拟一则宣传标语。
(2)下面这段文字，节选自活动中语文老师的发言稿。请你根据划线句子的内容，参照下联，补写出上联，使之对仗工整。
九百六十万平方公里的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽：清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。
上联： ：下联：晨霞夕照，染就江山万里红。
（23-24七年级下·广东茂名·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。高凉中学七年（1）班开展了“我的语文生活”综合性学习活动，请你一起参与并完成下列任务。
2．小高同学分享了自己搜集的广告词，请你任选其一进行赏析。
（1）闻香知好茶。
（2）一杯茶，一份情，一生缘。
3．对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。下面是小州同学拍的一幅对联，请用正楷工整地写下来。
4．（23-24七年级下·陕西西安·期末）三秦中学七年级（1）班举办“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请你按要求完成下列任务。
(1)【活动一：书“孝”义】同学们收集资料时发现“孝”的古文字，请你用楷体字在米字格中按顺序依次写出“孝”字的笔画。
(2)【活动二：拟“孝”语】为做好宣传工作，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
(3)【活动三：策“孝”案】下面是宣传委员为本次活动设计的栏目，请你仿照示例，补充两个栏目的内容。
听——成长之音：向父母了解你成长过程中的故事。
看——岁月痕迹：①
忆——关爱点滴：回忆生活中父母对自己点点滴滴的关爱，用心体会。
做——真情回馈：②
(4)【活动四：议“孝”理】七年级（1）班准备将本次活动资料汇集成册，请你甄别下图，看看能否入选“孝心漫画”系列，为什么？
5．（23-24七年级下·四川成都·期末）簪花，即以花为饰佩于头上，其习俗古已有之。请根据要求，完成下列题目。
(1)请根据下面的材料，概括古代簪花在不同场合背景中的不同功能。（每点不超过8个字）
古代，日常生活中多见女子簪花，头上花一朵，玉容更胜常。至唐宋，簪花的场合目渐丰富：《东京梦华录》记载有婚礼簪花习俗，朵朵鲜花，似情意纯洁、喻生活幸福；登科进士簪花也是当时一景，有记载称，唐懿宗赐宴新科进士，让内臣折花送到进士所在处，令其“戴花饮酒”，从此，簪花有了“才俊荣宠”的含义；簪花还常见于春节、端午、中秋等节日庆典，彼时人们簪戴花朵，心中欢愉也如花绽放。
(2)下面是关于“古人簪花”的一段介绍，请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯。
古人簪花的情形， ，比如，唐代李白的“绿烟红影里，双双簪花鬓”，言簪花之美；唐代周昉的传世孤品《簪花仕女图》，绘簪花之俗。史料中也有关于簪花的记载：唐宋时期，朝廷礼部的典章制度里明文规定，国家重大喜庆场合皇帝要依据官员品阶高低给他们簪花。这说明，簪花不再只是一种习俗， 。时移至今，簪花习俗在部分地区依旧延续，不过， ，所用的多是绢和纸。但不论何种材质、真花假花，正所谓“花在人头，美在人心”，簪花不但是人们对美丽外表的追求，
(3)百花百态，千花千言。请仿照示例，任选一种花，用简洁、鲜明、生动的语言为其写一则花语。（字数、句式不要求与示例相同）
示例：
梅：一年芳信迟，偏择寒中俏。冰天雪地中，你的铮铮铁骨是最亮丽的风景。
梅：不做人间富贵花，也不惧风吹雪打。你似勇士，坚韧之志永不忘。
备选花朵： 菊花 荷花 兰花 康乃馨 水仙花
选择：
花语：
（23-24七年级下·黑龙江佳木斯·期末）为使“家·国·情”主题综合性学习活动丰富多彩，大家紧锣密鼓地准备着各项工作。请你积极参与并完成下列任务。
6．下面是班长起草的活动清单，请你选出活动内容与主题不符的一项（ ）
A．感巨变：搜集资料，感受家国巨变。 B．赞先进：观看影片，赞美英模人物。
C．颂伟绩：合唱歌曲，歌颂发展成就。 D．品音韵：吟诵诗篇，体悟音韵之美。
7．筹委会想把下面四幅体现家国情怀的书法作品悬挂在会场，以此渲染气氛。下列对书体及其特点判断有误的一项是（ ）
【注】第四幅书法作品的内容为：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！
A．【甲】是楷书，字体方正，端庄严谨 B．【乙】是篆书，蚕头燕尾，一波三折
C．【丙】是行书，行云流水，潇洒有致 D．【丁】是草书，用笔狂放，笔势连绵
8．班级定于本周三下午3点在学校多功能厅举行“家国情”诗词朗诵大赛，特邀请语文王老师参加并担任评委。作为邀请人，你见到王老师后，该怎样说？
（23-24七年级下·贵州毕节·期末）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外，七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性活动、请完成以下任务。
9．读对联，找店名，全部正确的一项是（ ）
醉里乾坤大，壶中岁月长。
入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。
金石草木性虽殊异，肾丸丹散用有专长。
滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回，
①钟表店 ②酒楼 ③中药店 ④理发店
A．②④③① B．②③④① C．③④②① D．④②③①
10．下面是小文拟写的倡议书的部分片段，其中有两处表达不妥，请找出来并提出修改意见。
①对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的。②早在秦汉以前，中国民间就有过早悬挂桃符的习惯，这种习俗一直延续了一千多年。③到了明代，随着民间对对子对习俗开始盛行，对联这个词便出现了，④它的出现不是使我们的日常生活更加有意义，还是为我们保存了一份珍贵的传统文化。⑤对联是中国古典文学的一种，具有很强的文学注和艺术性，以诗、词、曲等形式体现了中国文字的语言艺术风采。⑥是否了解对联的有关知识、掌握对联的创作方法，对于提高学生的素养具有很重要的作用。
（1）第 句，修改意见：
（2）第 句，修改意见：
11．一些经营者为了提高门店的吸引力，常常在门头牌匾上使用错别字、繁体字或者谐音字。如一百秣熟屋”“衣见钟情”……这种不规范用字存在着种种弊端，请你列举两条。
12．（23-24七年级下·陕西渭南·期末）近几年《中国诗词大会》火爆荧屏，为了激发学生学习古诗词的兴趣，七年级（2）班开展“学古典诗词，品千年文化”班会，请你一起来参加。
《中国诗词大会》对于全社会学习古诗词的社会氛围与族群气质的构建起到了一定的推动传播作用。“参与活动的众多选手，不仅自身热爱中国古典诗词，还通过不同方式努力传播中华优秀传统文化。”“就让诗词带我们穿越古今，重温灿烂辉煌的中华历史，进一步弘扬中华优秀传统文化。”
(1)请将班会主题写在下面的田字格中。
(2)班长根据题目中的划线句写了一幅宣传标语，请你补充下联。
上联：重温灿烂辉煌历史
下联：
(3)阅读下面两则材料，用简洁的语言概括这档节目受欢迎的原因。
材料一：《2023中国诗词大会》将镜头对准普通人，讲述他们与诗词结缘的故事，进而在当代语境下阐释诗词内涵，描绘社会发展的蓬勃生机。从机长、农民工、学生到铁路工程师，节目通过讲述各行各业的人与诗词的联系，拉近人们与诗词文化的距离，润物细无声地实现中华优秀传统文化的传承发展。
材料二：多年来，文化节目《中国诗词大会》以诗词为纽带，带人们领略中华优秀传统文化的丰富内涵，受到观众喜爱。
(4)班上集体编辑古诗集。小明同学认为初中学习时间紧、任务重，他不想参与此项活动，而且认为古诗中的内容离我们太过遥远，编诗集是浪费时间。假如你是他的组长，你会怎么劝说他？
13．（23-24七年级下·云南昆明·期末）在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她代表着大地、江河、文化、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。党的二十大在北京召开，这是党和国家政治生活中的一件大事。为此，学校举办了“为国家建言献策”主题活动，请你积极参与。根据以下材料回答问题。
【材料一】
十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。
【材料二】
从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。
(1)请简要概括材料一、材料二的主要内容。
(2)下面是活动中两个同学的情景对话，请在横线空白处将对话补充完整。
小南：① 。
小云：我们中学生是祖国的未来，需要关心国家的发展，也需要为国家建言献策。
小南：我才不呢！提意见，那是大人的事！
小云：② 。
小南：哦，好的！我明白了。
小云：让我们一起参与到活动中来吧！
（23-24七年级下·云南昆明·期末）2024年5月30日是第八个“全国科技工作者日”，也是“向科学家提问”在学习强国应用程序上线一周年的日子。“向科学家提问”架起了公众与科学沟通的桥梁，班级借此开展以下活动，请你参与。
【活动一：寻找参与渠道】
手机参与方式：①
【活动二：向科学家提问】
学生小语：② ？
科学家郭传杰：我认为，首先要有问题意识。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。解决问题是技能层面，而提出问题是探索性思考。”强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。其二，要尊重客观，也就是诚实诚信。诚实诚信，是科学家为人做事之基，是人生第一品格。这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应是优秀科学家必备的素质。供你参考。
【活动三：向科学家致敬】
第一幅踏破险阻无所畏惧 探寻宇宙显国威 第二幅科研攻关兴华夏 技术创新耀九州 第三幅胸怀赤子之心 肩挑大国重任
14．根据活动一、二，简述小语用手机向科学家提问的步骤，并补充他向科学家提出的问题。
15．请你告诉小语，活动三中哪一幅对联最适合用来致敬科学家，并说明理由。
对联小贴士对仗应工整；平仄要相对；音韵要和谐；内容须相关。
16．（23-24七年级下·湖南永州·期末）近日，学校正在开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)综合实践活动中，同学们走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分。请你运用所给词语补全对联。
所给词语：扮靓　铺就　乡村　道路　康庄　美丽
上联：勤劳和汗水
下联：智慧和真情
(2)下面是乡村阅览室阅览流程示意图，请用一段简明的文字说明这个流程图。要求表述完整，语言连贯，不超过60字。
《各地区常考易错专题：综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案
1．(1)立报国之志，增建国之才，践爱国之行
(2)翠柏苍松，装点祖国千年秀。
【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。宣传标语要紧扣 “天下国家” 的主题，突出个人与国家的紧密联系，以及激发人们的爱国情感和责任感。语言要简洁、有力，富有感染力，能够引起师生的共鸣和参与热情。
示例：心怀天下，情系国家，共筑美好未来！
（2）本题考查对联。作答此题，需分析下联的结构和词性。
“晨霞夕照”是由两个名词组成的并列短语，“染就江山”是动宾短语；“万里红”是偏正短语。上联需要与下联在内容上相关，且在结构和词性上相对应。结合划线句子“九百六十万平方公里的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽”可知，“翠绿的柏树，苍劲的松枝”可提炼为“柏翠松苍”；“数千年来把祖国装点得一派秀丽”可提炼为“装点祖国千年秀”。“翠柏苍松”对“晨霞夕照”，二者均为并列短语；“装点祖国”对“染就江山”，二者均为动宾短语；“千年秀”对“万里红”，二者均为偏正短语。“秀”和“红”符合“仄起平收”，因此上联为：翠柏苍松，装点祖国千年秀。
2．示例：（1）一个“闻”字不仅写出了品茶的一种方式，还告诉人们这个品牌的茶叶，茶好，味道也香。（意思相近即可）
（2）这则广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，并且语言模拟了周华健《朋友》中的歌词，相对来说易于传播。同时也形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。或：该广告不仅读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。 3．横批：泉甲天下（可写可不写） 上联：一湖碧水千秋画 下联：百眼清泉四季诗
【解析】2．本题考查广告词赏析。从题干所给两条广告词中任选一种。可从修辞、句式、语言风格等角度赏析。
（1）“闻香知好茶”巧妙地运用了双关的手法，不仅告诉了我们识别好茶的方法，还告诉我们这个品牌的茶叶品质好，味道也香，语言简洁，清晰明了。
（2）“一杯茶，一份情，一生缘”巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶会让喝茶的人之间建立起浓浓的感情，成就彼此一生的茶缘，由茶到情再到缘，内涵逐渐扩大。构思巧妙，亲切自然。同时，这句话也化用了周华健歌词“一句话 一辈子 一生情”，句式有节奏感，朗朗上口，容易被理解和传播。
3．本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意对联按照从右到左的顺序，右侧为上联，左侧为下联，注意：湖、碧、清、泉。
4．(1)示例：
(2)示例：亲恩似水深无底，春风如霭润有泽。
(3)示例：①找出父母年轻时和近期的生活照，从对比中触摸岁月的痕迹。 ②为父母做一件力所能及的事情，感受父母的辛劳。
(4)示例一：不能入选，因为图中这位母亲的子女不能给母亲陪伴，而且还让母亲给自己做好吃的。
示例二：能入选。图中子女能回家陪伴母亲过节就是孝心的一种体现。
【详解】（1）本题考查汉字笔画。
“孝”字共7画，其笔画顺序为：横、竖、横、撇、横撇、竖钩、横。
（2）本题考查拟写宣传标语。
拟写宣传标语，内容要具体、紧扣主题，语言简洁、通俗易懂，巧用修辞、妙达情意，也可以利用谐音、熟语等，使标语具有感染力和号召力。本题围绕着“孝亲敬老，从我做起”的主题，语言简洁，言之成理即可。
示例：无德百业废，有孝万家宁。
（3）本题考查活动设计能力。
首先明确示例的结构和特点：“听——成长之音”中，“听”是动作，“成长之音”是具体的主题内容。后面的解释说明了通过向父母了解成长故事来完成这个栏目。故答题模式为：动作+主题内容，然后解释该主题内容的具体实施方式。“看——岁月痕迹”， 首先确定“看”这个动作可以关联的主题，比如通过看父母的老照片、看父母的白发皱纹等来发现岁月留下的痕迹。“做——真情回馈”，思考“做”这个动作可以进行的具体感恩行动来体现对父母的真情，如为父母做一次按摩，缓解他们的疲劳，用实际行动表达对父母的关爱；给父母写一封充满真情的感谢信，把平时不好意思说出口的话用文字表达出来，增进亲子关系。总之围绕“孝亲敬老，从我做起”这一主题进行拟写。
示例：看——岁月的痕迹：翻看父母育儿日记，感受浓浓亲情，体会父母不易。
做——真情回馈：与父母谈心交流，为父母做力所能及的事情。
（4）本题考查观点看法。
作答此题，首先要仔细观察漫画内容，漫画中一位身着围裙手持电话的母亲在接听电话，电话那头孩子说：“妈，晚上做些好吃的，我们去给您过‘母亲节’’”，一只小猫在母亲身后面露惊讶神情，可据此发表自己的看法。开放性试题，答案不唯一。可表示认同，可以从其能在母亲节的时候回家陪伴母亲，这本身就是孝心的一种体现来阐述观点；也可以表示不认同，从其只在母亲节才能回家陪伴母亲，而且还要求年迈的母亲准备好吃的角度来阐述，言之成理即可。
示例：我认为不能入选。漫画中该母亲的孩子不能在母亲身边时常陪伴，而是在母亲节时才能回来，并要求母亲做好吃的饭菜，这是一味地索取，因此不能入选“孝心漫画”系列。
5．(1)（1）作为妇女装饰品；（2）祝福婚姻纯洁幸福；（3）褒奖新科进士；（4）象征美好心情。
(2) 常常反映美好的习俗 还是古代社会的一种庆祝礼仪 簪花所用材料不同 对美好生活的向往
(3) 示例：选择：菊花 花语：寒花开已尽，菊蕊独盈枝。菊花在寒冬中挺立，毫无畏惧严寒的侵袭。
【详解】（1）本题考查材料内容理解和概括。注意字数要求。
依据“古代，日常生活中多见女子簪花，头上花一朵，玉容更胜常”可知，簪花是妇女戴在头上的一种装饰品。据此，可以概括为：作为妇女装饰品；
依据“至唐宋，簪花的场合目渐丰富：《东京梦华录》记载有婚礼簪花习俗，朵朵鲜花，似情意纯洁、喻生活幸福”可知，簪花用在婚礼场合，寓意着生活美满幸福，感情纯洁美好。据此，可以概括为：祝福婚姻纯洁幸福。
依据“登科进士簪花也是当时一景，有记载称，唐懿宗赐宴新科进士，让内臣折花送到进士所在处，令其‘戴花饮酒’，从此，簪花有了‘才俊荣宠”的含义’”可知，当科举考中进士，朝廷会赏析簪花戴在头上。据此，可以概括为：褒奖新科进士；
依据“花还常见于春节、端午、中秋等节日庆典，彼时人们簪戴花朵，心中欢愉也如花绽放”可知，簪花常用于春节、端午、中秋等节日庆典中，寓意美好的心情。据此，可以概括为：象征着美好的心情。
（2）本题考查内容分析概括。
①空，依据“比如，唐代李白的‘绿烟红影里，双双簪花鬓’，言簪花之美；唐代周昉的传世孤品《簪花仕女图》，绘簪花之俗”可知，在古代诗歌和画作中，妇女头戴簪花，用画笔记录古代贵族妇女戴簪花的习俗。这些都是表现出古代一些美好的生活习俗。据此，可填写“常常反映美好的习俗”。
②空，依据“唐宋时期，朝廷礼部的典章制度里明文规定，国家重大喜庆场合皇帝要依据官员品阶高低给他们簪花”可知，在古代的国家重大喜庆场合，皇帝要赏赐簪花给官员们，以表示庆祝之意。同时，还要考虑与“簪花不再只是一种习俗”这句话衔接。据此，可填写“还是古代社会的一种庆祝礼仪”。
③空，依据“所用的多是绢和纸”可知，这是表明了所做簪花的材料各不相同。据此，可填写“簪花所用材料不同”。
④空，依据“正所谓‘花在人头，美在人心’”中的“美在人心”和“簪花不但是人们对美丽外表的追求”可知，这里应总结簪花在人们生活中，尤其对人们心理所起的主要作用。据此，可填写“对未来美好生活的向往”。
（3）本题考查仿写。要求从所给示例中任选一种花，然后依据这种花的主要特征，揭示其象征意即可。答案不唯一。
示例：①空，选择：荷花
②空，碧波之上亭立，荷花不染世间尘。荷花香气扑鼻，叶子光滑整洁， 象征着纯洁与淡雅。
6．D 7．B 8． 示例：王老师，您好！我是XX。我们班级定于本周五下午3点在班级举行诗歌朗诵会，同学们都特别期待您能担任评委，为大 家指点一二。您的文学造诣深厚，有您的参与，这次朗诵会一定会更加精彩。您能抽出时间来参加吗？
【解析】6．本题考查活动设计。
D.前三项活动内容都与“家·国·情”主题密切相关，体现了对国家和家庭的热爱与赞美。而“品音韵:吟诵诗篇,体悟音韵之美”主要侧重于文学艺术的欣赏，与主题不符；
故选D。
7．本题考查书法作品书体及其特点的掌握。
B.篆书的特点是笔画均匀，线条圆润，结构对称。【乙】作品为隶书，字体多呈宽扁，横画长而竖画 短，讲究“蚕头雁尾”和“一波三折”；
故选B。
8．本题考查语言表达。
邀请语要先礼貌地称呼对方，说明自己的身份和来意。然后清晰地告知活动的时间、地点和内容，表达对对方的期待和尊重。最后用委婉的语气询问对方是否能够参加，并表达对老师感谢。
王老师，您好！我们班级定于本周三下午3点在学校多功能厅举行“家国情”诗词朗诵大赛，特邀请您参加并担任评委。希望您能拨冗出席，指导我们的活动。谢谢！
9．A 10． ④ 将“不是”“而是”改为“不但”“而且”。 ⑥ 删掉“是否”。 11．①损害了我国规范用字的正常秩序；②影响城市形象；③误导青少年识字。(意近即可，至少列举两条)
【解析】9．本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。
“醉里乾坤大，壶中岁月长”意思是：酒中(喝醉)有另外一个世界，酒会让你到体验到另外不同的境界。此对联适合“酒楼”；
“入门尽是弹冠客，去后应无搔首人”中“弹冠、搔首”与头发相关，此对联适合作为“理发店”的对联；
“金石草木性虽殊异”指药材的性能不一，“膏丸丹散用有专长”指药物治疗的疾病不一，各自有自己擅长的领域，此对联适合“中药店”；
“滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回”，“滴滴声声为钟表之声，“圈圈转转”意为钟表时针分针摆渡“光阴、岁月”按时时间，此对联适合“钟表店”。
故选A。
10．本题考查病句。
第④句，关联词语使用不当，这是一个递进关系的复句，将“不是”“而是”改为“不但”“而且”。
第⑥句，两面对一面，删掉“是否”。
11．本题考查谈看法的能力。结合实际来谈即可。
首先，不规范用字的存在会对规范用字的正常秩序造成损害。例如，生造错字、误用别字、乱用外来文字，以及使用国家法律规定废止的繁体字、异体字等不规范用法，都会干扰正常的文字使用规则，破坏语言的纯洁性和规范性。这些不规范用法不仅违反了语言文字的标准，而且还会对语言的健康发展产生负面影响。此外，不规范用字还会影响城市形象。在公共场所，如门头牌匾、广告宣传中，不规范用字的出现会降低城市的文化品位和形象。例如，使用谐音字、繁体字、简体字或异体字，以及使用错别字等，都会给城市形象带来不良影响，甚至可能误导青少年对正确文字的认识和学习。
12．(1)学古典诗词，品千年文化
(2)弘扬优秀传统文化
(3)示例：参与者是来自各行各业的普通人，拉近人们与诗词文化的距离，带人们领略中华优秀传统文化的丰富内涵（传承发展中华优秀传统文化）。（意近即可）
(4)示例：小明，你好。你这种想法是不对的，辑录古诗不仅可以帮助我们回顾之前所学的知识，还可以加深我们对古诗词的理解，提升了我们的语文核心素养，怎么会是浪费时间呢？让我们一起参与这项活动吧！（有称呼、礼貌用语，语气委婉含蓄，劝说得体即可）
【详解】（1）本题考查汉字书写。
将“学古典诗词，品千年文化”用正楷字正确、工整地抄写在田字格中即可。注意一字一格，不要忘了中间的逗号。
（2）本题考查对联。
根据上联“重温”是两字动词，结合画线句“进一步弘扬中华优秀传统文化”可筛选提炼出“弘扬”；
根据上联“灿烂辉煌历史”六字偏正结构，结合画线句“进一步弘扬中华优秀传统文化”可筛选提炼出“优秀传统文化”或“中华优秀文化”。
示例：弘扬中华优秀文化。
（3）本题考查材料概括。
根据材料一“《2023中国诗词大会》将镜头对准普通人，讲述他们与诗词结缘的故事，……拉近人们与诗词文化的距离”“2023中国诗词大会”将镜头对准普通人——从机长、农民工、学生到铁路工程师，因而拉近了人们与诗词文化的距离，促进了中华优秀传统文化的传承发展，可知节目受欢迎的原因之一是：参与者是来自各行各业的普通人，拉近人们与诗词文化的距离；
根据材料二“以诗词为纽带，带人们领略中华优秀传统文化的丰富内涵”“中国诗词大会”以诗词为纽带，带人们领略中华优秀传统文化的丰富内涵，深受欢迎，可知节目受欢迎的原因之二是：带人们领略中华优秀传统文化的丰富内涵。
（4）本题考查劝说词。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意；本题根据题意，可知是劝说小明同学参与编辑古诗集活动。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方（如小明，你好）；然后结合文章内容，说明编辑古诗集的意义，如“帮助我们回顾之前所学的知识”“加深我们对古诗词的理解”“提升了我们的语文核心素养”等。注意语气要委婉，表达要得体。
示例：小明，你好。学习固然重要，但班上集体编辑古诗集可以对我们所学的古诗进行系统整理，使之形成一个体系，并且在整理的过程中还能加深对内容的理解，对我们的学习是有利的呀，怎么是浪费时间呢？我们一起整理好吗？
13．(1)示例：材料一回顾十年来中国经历的三件大事及其重大意义。
材料二指出从十九大到二十大是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，并提出相关要求。
(2) 示例：我们中学生年龄还小，没有必要给党的二十大献策。 小南，你这样想就错啦！建言献策，是每个公民的义务，我们都是中国公民，有义务为国家发展出一份力。
【详解】（1）本题考查材料的提炼与概括。
由材料一“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事”“这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利”可知，材料一回顾十年来中国经历的三件大事及其重大意义。
由材料二“从十九大到二十大，是‘两个一百年’奋斗目标的历史交汇期”可知，强调从十九大到二十大是重要时期。由“我们既要全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军”可知，提出奋斗目标。据此可概括为：材料二指出从十九大到二十大是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，并提出奋斗目标。
（2）本题考查情景对话。这组对话是围绕中学生为国家建言献策展开的，要紧扣这个主题进行补充。
第一空，由“小云：我们中学生是祖国的未来，需要关心国家的发展，也需要为国家建言献策”可知，小南一开始不愿意参与，认为提意见不是中学生的事情，所以小云的回答需要改变小南的想法，据此拟写：小云，我们中学生年龄还小，不需要为国家建言献策。
第二空，由“小南：我才不呢！提意见，那是大人的事”可知，从劝说、举例等角度构思回答内容：小云要向小南说明中学生也有能力和责任为国家建言献策，可以通过列举一些具体的、适合中学生的建议示例来增强说服力，如：小南，你错啦！中学生也能为国家发展贡献智慧。比如在教育方面，我们可以提议增加实践课程，提高大家的动手能力和解决问题的能力。可别小看我们中学生的力量。
14．①用手机打开学习强国应用程序，搜索“向科学家提问”，然后点击右下角“去提问”按钮去提问，最后提交即可。
②科学家应有哪些必备素质？/科学家应有哪些精神品质？/科学家必备的素质是什么？ 15．小语，你好！我认为第二幅对联最适合，因为它既符合对联的基本原则（既符合对联要求的对仗应工整；平仄要相对；音韵要和谐；内容须相关）；又能够传达出对科技工作者攻坚克难、自主创新精神的赞美，用来致敬科学家很贴切。
【解析】14．本题考查图文转换。
（1）观察四幅图片，从箭头可知，其顺序是从左向右，结合图片具体内容按照从左向右顺序表述即可。
首先，在学习强国的小程序的搜索框里搜索“向科学家提问”；然后会出现一个写着“向科学家提问”几个大字的页面，点击进去；在页面的右下角有“去提问”几个字，点击这几个字；这之后出现了能够输入提问问题的页面，在这个页面提出问题，并且点击页面下方的“提交”二字即可。
（2）要补充小语提出的问题，可以结合科学家郭传杰的回答来设计。结合“我认为，首先要有问题意识”“要尊重客观，也就是诚实诚信”“这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应是优秀科学家必备的素质。供你参考”可知，郭传杰的回答围绕科学家必备的素质来回答的，因此提问时可以围绕“科学家必备素质”来提问。
示例：请问，您认为要成为一位科学家，需要具备哪些素质？
15．本题考查对联。
对联要求：字数相同，词性相对，仄起平收，内容相关。
第一幅对联：上下句字数不同，不是对联；
第二幅对联：字数相同，词性相对（“科研攻关”和“技术创新”都是偏正短语，“兴华夏”和“耀九州”都是动宾短语），尾字符合仄起平收要求，上联尾字“夏”是四声，是仄声，下联尾字“州”是一声，是平声；内容上“科研攻关兴华夏”“技术创新耀九州”突出了科学家在科学上不断探索、不断攻坚克难，创新技术，科技兴国，赞美了科技工作者们的攻坚克难的精神和为国家振兴做出的贡献，符合主题内容要求。
第三幅对联：字数相同，词性相对（整体为动宾短语；其中“赤子之心”和“大国重任”都是偏正短语），不符合仄起平收要求，上联尾字“心”是一声，是平声，下联尾字“任”是四声，是仄声；故第三幅对联也不符合要求；
故选第二幅对联。
16．(1) 铺就康庄道路 扮靓美丽乡村
(2)示例：读者入馆阅读书刊，阅毕后将书归还原处方可离馆；若需复印，须办理借印登记，复印后办理归还手续，之后才可离馆。
【详解】（1）本题考查对对联。对对联要注意字数相等、断句一致；词性相对、位置相同；平仄相合、音调和谐；内容相关、上下衔接。
结合所给词语，我们可以看出其中“扮靓”和“铺就”结构相同，“道路”和“乡村”都是名词，“康庄”意思是四通八达，宽阔平坦，所以应该用来形容“道路”。结合对联的给出部分，“康庄道路”应该是上联，所以补充上联：勤劳和汗水铺就康庄道路，下联：智慧与真情扮靓美丽乡村。
（2）本题考查图文转换。
观察乡村阅览室阅览流程示意图可知，先是读者入馆阅读书刊，阅读完毕后归还原处即可离馆；若需复印则要办理借印登记，复印完再办理归还手续后可以离馆。据此概括作答，表述时注意字数要求不超过60字。
示例：读者入馆阅读书刊，阅读完毕后归还原处即可离馆；若需复印则要办理借印登记，复印完再办理归还手续后可以离馆。
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