六上11古诗三首浪淘沙其一、江南春 联读【教学课件】(共29张PPT)

(共29张PPT)
古代诗歌三首
--浪淘沙（其一）江南春联读
第三单元 第11课
图片、谈话导入
图片、谈话导入
同学们，我们祖国的千山万水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔无边的草原……这些美丽的景色吸引了多少文人墨客，留下多少优美的诗篇！今天让我们大家一起随着诗人的脚步，去看看黄河，去游览江南，去呼吸一下乡村田园的新鲜空气。
初读古诗
自由读三首古诗，要求读正确，读通顺。读后借助课文注释，尝试着说说三首古诗的大概意思。
初读古诗
畦（qí） 绕（rào） 闼（tà）
南朝（cháo） 九曲（qū） 浪淘风簸（bǒ） 净无苔（tái）
读准字音
初读古诗
齐读三首古诗，读后思考：这三首古诗有哪些相同的地方和不同之处？
刘禹锡和杜牧两位诗人都是唐代的，王安石是宋代的。三首古诗都是写景的。《浪淘沙》和《江南春》分别是写黄河和江南的，《书湖阴先生壁》写的是乡村的美景。
浪淘沙
（唐）刘禹锡
九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／自天涯。
如今／直上／银河去，同到／牵牛／织女家。
对比学习、理解诗意
江南春
（唐）杜牧
千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。
南朝／四百／八十寺，多少／楼台／烟雨中。
刘禹锡简介
生平简介
文学成就
主要作品
刘禹锡（772一842），唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳人。出生于书香门第，敏而好学，从小才学过人，气度非凡。贞元进士，任监察御史等职。因不满当时社会现实，参与革新，遭遇失败，以致人生坎坷，多次受贬。但他不屈服于权贵，身处逆境，心忧天下。
其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利，被称为“诗豪”。与白居易齐名，并称“刘白"。
《乌衣巷》《秋词》《陋室铭》等。
名言佳句
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
杜牧简介
生平简介
文学成就
主要作品
杜牧（803一852），字牧之，唐代诗人。京兆万年（今陕西西安）人。晚年任中书舍人，居长安城南樊川别墅，后世称“杜樊川”。
在诗、古文方面都堪称名家。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜"。
《山行》《泊秦淮》等。
名言佳句
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
品读《浪淘沙》和《江南春》，想想两首古诗都描写了哪些事物？分别是怎样的？
对比学习、理解诗意
《浪淘沙》描写了黄河的来处和去处，使我们看到了黄河的宏伟气势。
《江南春》描写江南的美丽风光。
反复读两首古诗，结合课文注释，理解诗句意思。
对比学习、理解诗意
万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
对比学习、理解诗意
辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，如今有多少笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。
感悟《浪淘沙》
创作背景
唐朝自安史之乱后，气势顿衰。藩镇割据，宦官专权。才人被外放，愤激之际，怨刺之作应运而生。刘禹锡从京官调到地方官之后亦有流芳之作，如《浪淘沙九首》。此组诗当为刘禹锡后期之作，且非创于一时一地。
刘禹锡本在高处任职，由于谗言遭到贬谪下放的不公待遇，但诗人为苍生造福的社会理想永不改变。刘禹锡渴望回到能够发挥自己才能的职位，有一番作为，纵然是恶浪频袭也不改入世的初衷。由此可见，诗人百折不挠、积极进取的精神是多么让人欣羡！这首诗用夸张等写作手法抒发了诗人的浪漫主义情怀，气势大起大落，给人一种磅礴壮阔的雄浑之美，一不留神就会落后于诗人的思路。
品读第一、二句诗，思考：自古黄河就与“雄伟”联系在一起，你能从哪些词语体会到黄河的雄伟壮观？
感悟《浪淘沙》
九曲黄河、浪淘风簸。
品读第三、四句诗，思考：“上”字。这个字用得好吗？可否改为“到、过、去”？
感悟《浪淘沙》
“上”能给人一种勇往直前、知难而进的联想，因为要逆着汹涌的河水而上不是一件容易的事。用其他字则不会有这种联想。
假设我们随着诗人的脚步去到了牵牛织女的家，想象一下会看到怎样的画面？
感悟《浪淘沙》
男耕女织、互敬互爱。
浪淘沙·其六
日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
《浪淘沙》拓展阅读
古诗大意：朝阳照在江雾初开的小洲上，淘金的女伴早已布满江滨。美人的首饰和侯王的金印，全都是从沙中浪底淘来的黄金。
浪淘沙·其八
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
《浪淘沙》拓展阅读
古诗大意：不要说谗言如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬之人好像泥沙一样在水底埋沉。要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。
感悟《江南春》
创作背景
杜牧生活的晚唐时代，唐王朝以做大厦将倾之势，藩镇割据、宦官专权、牛李党争……一点点的侵蚀着这个巨人的身体。
而另一方面，宪宗当政后，醉心于自己平淮西等一点点成就，飘飘然的做起了长生不老的春秋大梦，一心事佛，韩愈上《谏佛骨表》险些丢了性命。宪宗被太监杀死后，后继的穆宗、敬宗、文宗照例提倡佛教，僧尼之数继续上升，寺院经济持续发展，大大削弱了政府的实力，加重了国家的负担。
感悟《江南春》
杜牧这年来到江南（江苏江阴），不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚，到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国害民。既是咏史怀古，也是对唐王朝统治者委婉的劝诫。后来武宗发动会昌灭佛，从一定程度上缓和了矛盾。
这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。
品读第一、二句诗，思考：说说这两句诗是从哪些感官来写景物的。
感悟《浪淘沙》
听觉——莺啼
视觉——绿，红，水村，山郭，酒旗
触觉——风
用自己的话说说这两句诗描写的景色。
感悟《浪淘沙》
辽阔的江南，到处是黄莺婉转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬；在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
这两句诗描绘的春景有什么特点？
感悟《浪淘沙》
明媚、有声有色、充满生机。
品读第三、四句诗，思考：这两句诗中诗人的心情还是愉悦的吗？
感悟《浪淘沙》
这两句诗的情感基调不是愉悦的，而是伤感的、担忧的。诗人在赞美风景秀丽的江南时，暗含着对国家命运深深的忧虑。借景抒情的写法是古诗中常用的表现手法之一。
结构图示
结构图示
总结拓展
这节课，我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的《浪淘沙》，杜牧的《江南春》，古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流，用饱含深情的语言写下无数千古不朽的名篇。课余请大家再收集有关的古诗读一读，去领略中华民族特有的古诗古韵!
布置作业
1.背诵古诗。
2.完成对应的课时训练。
再见