Unit 8 We shouldn’t waste water 教案

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Unit
8
We
shouldn’t
waste
water
教案
一、教学目标
　　1.
能听懂课文。
　　2.
能在句子中正确使用单词：会用should,
shouldn't表达该做或不该做的事。
　　3.
能朗读Unit
8中Part
A的句子。
　　4.
能够抄写、选择或根据拼读规则补全单词：should,
shouldn't。
二、教学重难点
　　重点：用should,
shouldn't表达该做或不该做的事。
　　难点：能用英语谈论应当做某事和不应当做某事。
　　
三、教学准备
　　单词卡片、幻灯片、录音磁带等。
四、教学步骤
Step
1
Warm-up
Greetings
Step
2
Presentation
and
drill
老师就Until
8
Part
A的对话内容进行提问：“What
should
we
do？
What
shouldn't
we
do？"引导学生回答"We
should
save
water.
We
shouldn't
waste
water.”
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老师用投影展示Unit
8
Part
B的几幅图，让学生说一说这些图的内容。然后请学生带着问题听一遍录音。听完后请学生说出答案。老师再放录音，每句话后停顿，请学生跟读，鼓励学生模仿录音的语音和语调。检查朗读的情况，可以让每个学生读一句或个别抽读。老师注意要适时纠正学生的错误，发现学生在理解和掌握课文中的问题，给予及时解决。21教育网
Step
3
Practice
　　请学生看练习。老师播放录音，请学生边听边看图。完成后，请几名学生说出他们的答案，全班一起订正。
Step
4
Consolidation
1.
请学生先读一读Part
B所给出的单词或词组，然后参照例子用它们说一说我们日常生活中应该做和不应该做的事。请学生四人一组，互相交流一下自己的看法，老师巡视给予指导。最后老师把大家的意见汇总起来。21cnjy.com
2.
老师请学生先阅读图中的内容，两人一组讨论哪件事情应该做，哪件事情不应该做。然后开始做游戏，掷到哪幅图，就说一说相应的句子。谁得的分数高，谁就是胜利者。21·cn·jy·com
3.
请学生自由发言，说一说日常学习生活中自己应该做哪些事情，不应该做哪些事情。然后由老师做示范，请一名学生闭上眼睛，按照老师的口令行动，如老师说："You
should
go
straight．"学生就朝前走。再将学生分为两人一组，开展游戏。www.21-cn-jy.com
五、家庭作业
　　试着将本班的日常行为准则译成英语。
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