四年级数学下册教案 文具店 4（北师大版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
文具店
课题 小数乘法的意义 内容 P38--39 课型 新授
教学目标 通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。3．培养学生知识的迁移、类推能力。
重点 理解小数乘法的意义 难点 理解小数乘法的意义 关键 结合具体情境和实际操作帮助理解
教学准备 教师 小黑板
学生 练习本
环节时间 教学内容 师生活动 复案
1分15分17分2分5分 一、融入情境二、探究概念21世纪教育网21世纪教育网三、巩固概念1．买3支铅笔需要多少钱？2．买2把尺子需要多少钱？3．计算4×0.34．涂一涂，填一填0.01×10=0.01×50=0.01×100=5．一支铅笔0.2元，效力买了6支送给妹妹，她一共花了多少远？四、概括总结五、检测0.5×36×0.020.03×1000 同学们，你们有过到商店买东西的经历吗？今天老师带大家来到商店的一角，看看那里卖些什么？1．从图中得到哪些信息？2．学生观察并汇报3．你能提出哪些数学问题？4．你能试着列出算式吗？5．探究0.2×4=？（1）同学们以小组为单位研究一下。（2）以小组为单位汇报，全班交流。①0.2×4②0.2+0.2+0.2+0.2③0.2元=2角2×4=8（角）=0.8（元）④画图的方法6．引导提问问：这几种解决问题的算式，是不是都表示球4个0.2是多少？7．那么，0.2×4的积是多少？8．你能利用方格纸表示出刚才的计算过程吗？1．学生试做。2．教师巡视指导3．学生汇报4．提醒算得数时，可把乘法转化成连加法或画图。1．学生独立完成。2．与同学交流你的想法。1．让学生说一说每个乘法算式即每幅图表示的意思。2．学生独立涂一涂，得出结果。3．同学之间交流。结合练习中的第5题说说小数乘法的意义。 21世纪教育网21世纪教育网 “买4块橡皮需要多少钱？” 如果学生没有提出，教师可以直接提出。通过四种方法使学生体会到解决问题策略的多样性。学生在自己的方格纸上涂色。通过这个活动，使学生进一步体会小数乘法的意义。21世纪教育网21世纪教育网想一想：0.01×1000=？
板书设计 小数乘法的意义①0.2×4 ②0.2+0.2+0.2+0.2③0.2元=2角 2×4=8（角）=0.8（元）④画图的方法
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网