13 桥 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
统编版六年级语文上册
第四单元 13 桥
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
这篇课文仅用一个字“桥”做题目，这是一座什么样的桥呢？
谈歌 1954年出生，毕业于河北师范大学中文系。主要作品有长篇小说《家园笔记》，中篇小说集《大厂》，短篇小说集《人间笔记》《绝唱》等。
作者简介
学习任务一：朗读课文 扫清障碍
1.自读课文，要求：
（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
【咆哮】 形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
【惊慌】 害怕慌张。
【狞笑】凶恶地笑。
【跌跌撞撞】形容走路不稳。
【拥戴】 拥护推戴。
【搀扶】 用手轻轻架住对方的手或胳膊。
词语解释
狞笑 搀扶 祭奠
蹿 咆哮 嗓子 流淌
沙哑 揪出 呻吟 废话
狞笑 搀扶 祭奠
蹿 咆哮 嗓子 流淌
沙哑 揪出 呻吟 废话
nínɡ
chān
diàn
cuān
páo xiào
sǎnɡ
tǎnɡ
yǎ
jīu
shēn
fèi
我会读
狞笑 搀扶 祭奠 咆哮 惊慌 嗓子 拥戴 沙哑 呻吟 废话 吞没 猛然 蹿上来 跌跌撞撞 势不可当
níng
chān
diàn
xiào
yǎ
fèi
sǎng
cuān
mò
diē
shēn
dāng
我会读
我会写
多音字
狂奔（bēn bèn）而来
奔（bēn bèn）上木桥
吞没(mò méi)
折
打折
折腾
shé
别折（zhē）腾了，继续这样打折（zhé）会折（shé）本的。
zhē
折本
zhé
多音字
咆
páo
哮
xiào
嗓
sǎng
淌
tǎng
哑
yǎ
揪
jiū
呻
shēn
废
fèi
注意口字旁的位置
我会写
党（党员）
堂（课堂）
揪（揪心）
瞅（瞅见）
形近字
清瘦——肥胖
沙哑——清脆
放肆——拘谨
痛苦——欢快
反义词
咆哮—— 惊慌——
拥戴—— 沙哑——
怒吼
惊惶
拥护
嘶哑
近义词
第一部分（1-6）：
写山洪来临时，人们惊慌失措地向木桥拥去。
第二部分（7-13）：
写老支书指挥人们有序过桥。
第三部分（14-23）：
第四部分（24-27）：
写木桥垮塌，老支书和儿子牺牲了。
写洪水退后，老太太祭奠她的丈夫和儿子。

意料之外
情理之中
请你发挥想象，给小小说《鞋》创编一个巧妙的结尾。
学以致用
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
老汉要求的顺序：群众—党员—老汉
实际顺序：村民—党员—儿子—老汉
2. 过桥的顺序发生了怎样的变化？
（ ）的老汉
先人后己
（ ）的老汉
舍己为人
心灵感悟
作为一名共产党员干部，老汉心系百姓、先人后己、不徇私情，将村民们送上跨越死亡的生命桥，表现出了崇高的党性；作为一名父亲，在生死存亡的关头，他把生的希望留给儿子，表现出伟大的父爱。在生死的考验面前，老支书用实际行动诠释了党的信念、生命的价值。让我们永远记住这位可敬可爱的老支书，让我们像他一样，做一个崇高的人吧！
13.桥
　　黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
　　山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
　　村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
　　东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
　　死亡在洪水的狞笑声中逼近。
　　人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。
　　
　　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
　　老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
　　人们停住脚，望着老汉。
　　老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
　　有人喊了一声：“党员也是人。”
　　老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
　　竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
情节
环境
人物
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
像泼。像倒。
四个字，两句话，句子虽然简洁，却让我们感受到这场雨下得很大，大得就像水从天上泼下来，而且很急，急的就像水从天上倒下来。看来简洁的语言能给人丰富的想象。
再读课文，想想：这究竟是一座什么样的桥？
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
比喻，山洪凶猛
说一说课文为什么以“桥”做题目
　 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
拟人
洪水“跳舞”运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。
桥
肆虐的洪水面前
你稳稳站立
像一座山
一座群众可以倚靠的大山
贪婪的洪水面前
你像一座桥
一座希望之桥
一座生命之桥
你在党性和亲情之间
艰难抉择
你用生命
书写了“共产党员”四个大字
你用生命
筑就了一座党和群众之间的
连心桥
洪水如猛兽般正以强大的迅雷不及掩耳之势席卷了整个村庄，淹没了农田，冲毁了房舍，死亡正向人们一步步地逼近。可劳动一天的人们还在熟睡中。一声惊呼，大家突然一脚踩进水里，如果你是其中一员，你是什么感受？你能想象出男女老少命在旦夕时惊慌失措的样子吗？让我们读一读课文，感受一下当时的情景。
总结写法
发现山洪来袭，人们有哪些表现？
村庄惊醒了，人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
人们又疯了似的折回来。
恐惧
惊慌
本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。
二、文中与结尾处点出的“儿子”相照应的是（ ）
B.小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。
C.小伙子被吞没了。
D.老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后。
A.人群里喊出一声：“党员也是人。”
D