15《真理诞生于一百个问号之后》第二课时 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
真理诞生于一百个问号之后
15
追根求源 锲而不舍
在无数个问号被发现、被解决之后才有可能会找到真理，那么每个人都能发现问题吗？显然不是的，让我们走进课文去探求一下如何才能找到真理吧！
请你仔细读课文，把下表填写完整。
波义耳
紫罗兰花瓣遇到盐酸变红
为什么会出现这种现象？
进行了许多实验
制出了石蕊试纸
魏格纳
南美洲东海岸凸出部分与非洲西海岸凹陷部分吻合
这不会是一种巧合吧？
结合科学研究分析论证
提出“大陆漂移说”
阿瑟林斯基
儿子睡觉时眼珠转动
为什么？与什么有关？有什么关系？
反复观察和实验
脑电波的变化与做梦有关
？
！
请大家再仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？
发现问题
研究问题
解决问题
写法上：
1.三个故事都是讲生活中偶然发现的问题。
2.三个故事都是讲科学家发现和发明的故事。
3.三个故事都说明了“真理诞生于一百个问号之后”。
内容上：
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源，最后把“ ”拉直变成“!”,找到真理。
得到真理是个漫长的过程，那真理的发现需要哪些条件呢？
一双敏锐的眼睛
观察
思考
坚持
追根求源
发现问题
不断发问
不断解决疑问
敢于坚持真理的勇气
一个善于思考的脑子
“最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。”这句话是什么意思？为什么要这样写？
这里的“？”是发现的问题，是不断地追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
通过这三个事例，作者告诉了我们什么道理？请你在课文中找一找。
1.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。
发现真理的前提条件
2.如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
见微知著、不断探索、善于独立思考、且具有锲而不舍精神的人最终才会成功发现真理。
成功的前提
2.作者列举了哪几个事例来证明自己的观点？
1.文中作者的观点是什么？
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
1.文中作者的观点是什么？
真理诞生于一百个问号之后。
2.作者列举了哪几个事例来证明自己的观点？
①石蕊试纸的发明。
②“大陆漂移说”的提出。
③做梦时眼珠转动。
同学们，你还知道哪些发明与发现？
鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。华佗依据各种动物不同形态，发明了能令人强身健体的五禽戏。雷达、风车……
用具体事例说明一个观点。这是一种先提出观点，然后用具体事例说明，最后总结得到启示的写作方法。这篇课文作者写作时先提出观点，然后用三个具体事例论证了这个观点的正确，最后总结观点。这样写，行文思路清晰，说理鲜明，寓意深刻。
本文主要用三个具体事例论述了
。
只要善于观
察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根
求源，就能在现实生活中发现真理的道理
真理诞生于一百个问号之后
提出观点：真理诞生于一百个问号之后
证明观点
追根求源悟真理
锲而不舍得真知
总结观点：善于发问 不断探索
石蕊试纸的发明
大陆漂移说
睡觉时眼珠转动
鲁班上山，被植物叶划伤了手，后来发明了锯。
依据仿生学原理，仿照蝙蝠发明了雷达
风车的发明来源于水车的灌溉原理
默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，再说说你从中受到了什么启发。
“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。这句话给我的启发是：我们要善于观察，学会质疑、解疑，使自己不断进步。
为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序写的？
作者列举了“石蕊试纸的发明”“大陆漂移说”“睡觉时眼珠的转动”这三个事例。每个事例都是按照“发现问题→进行实验→得出结论”的顺序来介绍的。