甘肃省兰州市2024-2025学年七年级下学期期末联考语文试卷（pdf版，含答案）

2024-2025 学年度第二学期分校联考七年级语文期末考试试卷 B．古人以山北水南为“阳”，山南水北为“阴”。“阴阳割昏晓”的“阳”指泰山的北面。
C.陆游，字放翁，号务观。南宋时期文学家、史学家、爱国诗人。
D.“箫鼓追随春社近”中的“社”是谷神，古代立春后人们祭祀，祈求丰收。
语文之美,美在汉字。汉字之美,美在字形,望文便可知意;语文之美,美在诗文。“语文”并不只是一本
孝心是连接亲情的桥梁和纽带，孝心是中华民族的传统美德。你所在的班级开展“孝亲敬老”活动，请你
书,也不只是一段话,而是生活。请你跟随七年级同学们的脚步,走进语文中的生活。
参与其中。
一、积累·运用(24 分)
6.【探孝源】古籍中有许多关于“孝”的讨论，请你选择下面关键词归纳“孝”的内涵。（2 分）
文文回顾了本学期部分课文,写了一段随笔,请解决其中的语言文字问题。
漫步语文殿堂，恍若跨越千年时光。刹那间，我邂逅了木兰的骏马，那炽热的豪情在平仄间澎湃翻涌；我 ①孝，善事父母者。（《说文解字·老部》） ②孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子·万章上》） ．
（在横线上填选项）
触摸到舷窗外灼烧的裂纹，在太空俯（ ）kàn 我们生存的蔚蓝星球；我看到“蛟龙号”海试团队穿越长
A．立身 B．奉养 C．侍疾 D．敬亲
江，（ ）chóu chú 满志地奔赴西太平洋；我感动于乐于助人的梨花姐妹修葺．（ ）茅屋,为过路之人提供
7.【明孝节】有同学收集了关于“孝”的名言、诗句，如：父兮生我，母兮鞠我；十月胎恩重，三生报答轻。
栖身之所……一句句诗行，一篇篇的佳作，皆是作者呕心沥血的智慧结晶，承裁着他们心灵与岁月的深刻对
请你再写一句： （2 分）
话。即使流转千年，那份由文字构建起的联结依旧鲜活如初。让我们一同沉醉在这浓浓的墨香之中，感受那份
8.【践孝行】孝亲敬老，仁之本；和谐社会，孝为先。请捕捉家庭生活中一个孝敬父母，关爱老人的温馨画
跨越时空的魅力和感动！
面，用简洁的语言描绘（50 字以内）。（2分）
1.请结合语境,选出加点字正确的读音。(2 分) 9.按要求完成默写。（7分）
炽．热（ ）修葺．（ ） (1)天工绘就千重画，景色之美动人心。游东岳泰山，你会欣赏到杜甫“① ，② ”(《望岳》)所
2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(3 分) 描绘的神奇秀丽、雄伟高峻的泰山奇景;游南京秦淮河，你会领略到杜牧“③ ,④ ”(《泊秦
俯 kàn（ ）chóu chú（ ） 淮》)所描绘的月色朦胧、清淡素雅的水色夜景。一幅幅美丽的画卷，陶冶了情操，愉悦了性情。
阅读下面的材料，完成问题。 (2)文耀华夏千秋在，君子之风万古长。君子之风是王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，⑤ ”高瞻
莎士比亚说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”一本好书 远瞩、不畏奸邪的勇气和决心;是龚自珍《己亥杂诗(其五)》中“⑥ ,化作春泥更护花”不甘自弃、不
就．是一个好的社会。它能够陶冶人的感情与．气质,使．人高尚。读书以立德，立德以立身。曾国藩说的“读书 忘报国的献身精神；也是刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室，⑦ 的志行高洁、安贫乐道的人生意趣。
即是立德”,更是直截了当地指出读书是道德养成的重要手段。读书可以让你与很多优秀人物不．期．而．遇．，可 二、古诗文阅读
以让你不再在困顿里忧心忡忡,引领你走向达观,冲破迷茫的堡垒。 阅读下面的古诗文,完成问题。（17 分）
3.下列说法有误的一项是（ ）(2 分) 【甲】 春半桃李盛开
A.语段中加点的“就”是副词,“与”是连词,“使”是介词。 【宋】陈宓
B.“道德养成”是主谓短语,“重要手段”“优秀人物”都是偏正短语。 缟①裙练帨②映丹霞③，默默无言不自夸。
C.“不期而遇”的意思是事先没有而意外地相逢。 陌上行人重回首，一年春事数朝花。
D.语段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法。
【注释】①缟：素白。②练帨：白色的佩巾。③丹霞：借代桃李
4.画横线的句子有语病，请你提出修改意见。(2分) 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃．。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不
5. 下列对古代文学文化常识的表述，正．确．的一项是( )(2 分) 染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者
A．《活板》选自《梦溪笔谈》，作者是沈括，他是北宋时期的科学家、政治家。
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也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜 【注】“以我观物，故物皆著我之色彩”：用我的眼睛看世界，所有事物都带有我的主观色彩。
乎众矣！ 三、现代文阅读
——周敦颐《爱莲说》 （一）阅读文章，完成问题。（10 分）
【丙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖．甚似乎君子，生于深山薄丛
②之中，不为无人而不 一棵不开花的苹果树
芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也，是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧 崔修建
艾不殊，清风过之，其香霭然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。 ①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望在即将
——黄庭坚《书幽芳亭记》 来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。
【注释】①楚之逐臣：即屈原。②薄从：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：等待时机施展 ②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧
自己。 伤。看到形单影只的它，父亲便动了恻隐之心，觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是，父亲决定将它移植
10.写出下列句子中加点词的意思。（3分） 到屋前的菜园子里，成为那些蔬菜瓜果的邻居。
（1）可爱者甚蕃．( ) （2）香远益．清( ) （3）兰盖．甚似乎君子( ) ③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树快速地成长起
11.用斜线 /标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分） 来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。 ．．．．
平 居 与 萧 艾 不 殊 ④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。
12.翻译下面的句子。（2分） ⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。
⑥那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，
13.小语读【甲】文时，提出“陌上行人重回首”有偏题之嫌，你同意吗 说说理由。（3分）
尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。
14.北宋推崇“君子气节”，周敦颐和黄庭坚分别写下《爱莲说》和《书幽芳亭记》。小文整合了【乙】【丙】两
⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少
文相关内容，以表格形式做笔记，邀请你一起完成。（3分）
辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再
传统文化中的花名 文人笔下的花诗 我们读懂的花性 犹豫了。
⑧父亲却执意留下它，理由是再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突
“出淤泥而不染” ①
然想开花了，没准儿就会开出令人惊讶的花呢。
莲 “濯清涟而不妖” 庄重质朴 ⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生
长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规
②“ ” 正直， 不趋炎附势
定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好
生于深山薄丛之中， 不为无人而不芳 耐得住寂寞 了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？
兰 ⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了
雪霜凌厉而见杀， 来岁不改其性也 ③ 不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雨雪，除了没有
15.王国维在《人间词话》中说“以我观物，故物皆著我之色彩”，【甲】【乙】【丙】三篇诗文都能体现这个观 开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生
命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……
点。请选择其中两篇，结合内容简要分析。（4分）
如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，
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淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的，不然，他们早就听从邻居们的劝告，将它当作生火的柴烧了。 下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。
多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通 ②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。
的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，问他是否也遇见过 ③他要成为第一个游泳登山的人。
不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树…… ④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，
我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，我虽然曾期待过它开 坡度有 45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。
花，但很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。 ⑤冯帆用最省力的蛙泳姿势游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有 13 公里左右，爬坡不比平地，不进则
与一位教哲学的老教授聊天时，我又提到了那棵不曾开花的苹果树，老教授感慨：那真是一棵有性格的 退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值
苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理 满足了。
会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的。 ⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾斜，
时光流转，我见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心上深深地扎下了根， 游起来却没有感到更费力。他回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有
季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生 滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己太
命的深处，一步步地执着走去。 笨了：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他
16.文章围绕“一棵不开花的苹果树”叙事抒情，请你梳理文中对这棵苹果树的不同评价以及作者的情感变化。 的了。
（3 分） ⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，
使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。
对苹果树的评价 作者的情感
⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度
这么好的一棵苹果树 （1）________
变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。
始终不肯开花的苹果树 失望
⑨随着风力的增大，水坡上开始出现排浪。在低重力下，海浪的高度增加了许多，形状也发生了变化，变
这是一棵迷恋于春天发芽、秋天落叶的苹果树 （2）________ 得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪
（3）________________________________ 释然 并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美
17.这篇散文文笔晓畅优美，请赏析文章第③段中画线的句子。 （3分） 妙的事情发生了：薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，
懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态 旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是
端庄，还有着楚楚动人的气质。 风暴眼，是平静的！
18.在作者眼中，苹果树不开花的原因是什么？请结合全文简要回答，并阅读下面的【链接材料】，与本文的第 ⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了 20 分钟左右，已经走
⑩~ 段比较，说说这两篇文章中，作者分别从“花”得到了哪些生命启示。（4分） 过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一
个新的星球。
【链接材料】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花
冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他
舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵
的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。
花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然
（二）阅读文章，完成问题。（12 分）
意识到了他所面临的危险：入水前吸入的最后一口空气，也支撑不到自己浮上水面。死亡的恐惧压倒了一切。
山① 在那儿
就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这
①冯帆②站在救生艇上，目送着蓝水号③远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船④
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些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立 【链接材料】“山在那儿，总会有人去登的。”是，登山是智慧生物的一个本性，他们都想站得更高些，看得
刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓 更远些，这并不是生存的需要……进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。
缓落下来。 （节选自刘慈欣《山》）
不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。 22.小说刻画的冯帆是一个“登山者”，更是一个“前行者”，他的精神激励着你我。请结合人物形象特点及其
——刘慈欣（有删改） 影响力，撰写一段推荐冯帆为“最具挑战精神人物”的推荐词。（3分）
【注】①山：外星飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆：海洋地质工程 四、整本书阅读（7分）
师。大学时他曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队四人死亡，自己成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避 阅读下面文本，完成下列各题。
山以惩罚自己，他来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作地。④巨型飞 23.下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，整理的保尔·柯察金的成长史。将下列各阶段的标志性事
船：外星人的飞船。 件填写在思维导图的相应位置，正确的顺序是： （4分）
19.了解人物，需先了解他的经历。请完成冯帆挑战活动的思维导图。（4分） A. 解救朱赫来 B. 铲雪筑路 C.打消“自杀”念头 D. 加入骑兵部队
20.理解人物，需关注作品的艺术特色。请根据你的阅读体验，结合小说中的相关内容，完成下面表格。（2分）
① ② ③ ④
文章 24.《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉
特色 的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，从下面四个角度中任选
《带上她的眼睛》 《山在那儿》
一个，结合事例，对保尔的英雄形象进行分析。（3分）
理想坚定 英勇无畏 浪漫温情 挣扎绝望
科学性 示例：“眼睛”就是一副传感眼镜 ①
五、作文
② 善于渲染自然伟力 25.阅读下面的材料，按要求写作。 （50分）
汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。
冯帆在低重力下的海浪中下落上升，
示例：小姑娘对花草、溪水、微风的激动不 同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的文学性
“接”“抛”“传递”，既温柔又有力，表
已，为下文她困在地心的谜底揭开做了铺 姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不
现了在自然伟力作用下冯帆登山时的轻
垫，表现了她的乐观、坚强 变的是如一朵花般怒放的信念。
快和自由。
以上材料引发你怎样的感悟与联想？请据此写一篇文章。
21.与众不同的挑战对象——比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价值。请结合全文和链接 要求：①有真情实感，内容具体；②不少于 600 字；③不得出现真实的人名、校名和地名。
材料探究“山”的含义。（3分）
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1. 炽热(chì)；修葺(qì)；解析：“炽”读 chì，“葺”读 qì，根据汉
字读音规则判断。
2. 俯瞰；踌躇；解析：“俯 kàn”写作“俯瞰”，“chóu chú”写作“踌
躇”，结合语境和字形结构填写。
3. A；解析：A项中“使”是动词，不是介词，其他选项说法正确，故
选 A。
4. 在“不期而遇”后加上“的人”；解析：“让你与很多优秀人物不
期而遇”成分完整，原句无误？此处可能解析有误，若按题目要求，可
能是“忧心忡忡”后缺少宾语，可改为“忧心忡忡的困境”。
5. A；解析：B项山南水北为阳，“阴阳割昏晓”的“阳”指泰山南面；
C项陆游字务观，号放翁；D项“社”是土地神，故选 A。
6. B、D；解析：①体现奉养父母，②体现尊敬父母，故选 B、D。
7. 谁言寸草心，报得三春晖；解析：写出一句关于“孝”的诗句即可。
8. 妈妈给奶奶捶背，奶奶脸上满是笑容，阳光透过窗户洒在她们身上，
温馨美好；解析：描绘家庭中孝敬场景，语言简洁。
9. (1) 造化钟神秀，阴阳割昏晓；烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家；
(2) 自缘身在最高层；落红不是无情物；惟吾德馨；解析：根据提示填
写对应古诗文名句，注意易错字。
10. (1) 多；(2) 更加；(3) 大概；解析：结合语境和所学解释文言实
词含义。
11. 平居/与萧艾/不殊；解析：根据句意划分节奏，“平居”“与萧
艾”“不殊”分别停顿。
12. 我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水洗涤却不显得
妖艳；解析：准确翻译文言句子，注意“独”“染”“濯”“妖”的含
义。
13. 不同意。“陌上行人重回首”通过行人的反应侧面烘托桃李盛开的
美丽，突出春景的迷人，并未偏题；解析：从侧面描写的作用分析，行
人回首体现花的美丽。
14. ①洁身自好；②中通外直，不蔓不枝；③坚韧不拔（或坚守本性）；
解析：根据【乙】【丙】文内容提炼花的品性。
15. 【甲】文作者借桃李“默默无言不自夸”，表达对谦逊品格的赞美，
赋予桃李自己的情感；【乙】文周敦颐借莲的品性，表达自己不与世俗
同流合污的追求，莲承载了作者的志向；解析：结合“以我观物”的观
点，分析作者情感与所写之物的联系。
16. (1) 憧憬；(2) 敬佩；(3) 活得有想法，有个性，淡定而洒脱；解
析：根据文章内容梳理作者对苹果树的评价及情感变化。
17. 运用比喻，将苹果树比作秀气的大姑娘，生动形象地写出苹果树成
长后的美丽姿态，表达作者的喜爱之情；解析：从修辞角度赏析句子，
体会表达效果。
18. 原因：或许是命运注定，或许是它自主选择不开花。本文启示：生
命可以有遗憾，要坦然活出独特的自己；【链接材料】启示：生命中会
有不幸，但要积极面对，生命长河无止境；解析：结合全文和链接材料，
分别概括生命启示。
19. ① 不后悔（或满足）；② 发现不会下滑，继续上游；③ 被海浪
传递，快速进发；④ 恐惧（或恐慌）；解析：根据冯帆的挑战过程和
心理变化填写。
20. ① 外星飞船引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐
渐减小；② 通过小姑娘的感受侧面烘托地心环境的恶劣，表现她的坚
强；解析：结合两篇文章的科学性和文学性特点填写。
21. “山”既指实际的山峰，也象征着挑战、梦想和人类探索未知的欲
望；解析：结合全文和链接材料，探究“山”的象征意义。
22. 冯帆敢于挑战海水高山，面对困难不退缩，在低重力环境中凭借智
慧和勇气登顶，他的挑战精神激励着我们勇于突破自我，值得推荐；解
析：结合冯帆的事迹和精神撰写推荐词。
23. ①A；②D；③B；④C；解析：根据保尔的成长经历，按时间顺序排
列标志性事件。
24. 理想坚定：保尔在全身瘫痪、双目失明后，仍坚持写作，用文字为
革命事业奋斗，体现他对共产主义理想的坚定追求；解析：选择一个角
度，结合具体情节分析保尔的英雄形象。
25. 范文：《像花一样绽放》
汪曾祺说：“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。”花
的姿态，是生命最美的模样。
雨天，门前的月季被雨水冲刷，花瓣上滚动着晶莹的水珠，却依然挺立，
不曾弯腰；晴天，它沐浴阳光，花瓣舒展，绚烂夺目。花在不同环境里，
都保持着绽放的信念。
人亦如此。失意时，如雨天的花，保持清澈明朗；得意时，如晴天的花，
绽放光华灿烂。重要的是，心中那份怒放的信念不变。
愿我们都能像花一样，在岁月中从容绽放，活出自己的精彩。
解析：结合材料感悟，围绕“如一朵花般怒放的信念”展开写作，表达
真情实感。