4 古代诗歌四首《 观沧海 》课件2024-2025统编版七年级语文上册(共22张PPT)

(共22张PPT)
观沧海
——曹操
学习目标
1.了解诗人的相关信息及写作背景。
2.反复吟诵，领略诗歌的图画美和意境美；体会诗人借景抒情的写法。（难点）
3.培养热爱祖国古代优秀文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。（重点）
新课导入
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。 ——毛泽东
天下英雄无过曹操。——李赞
曹操到底何许人也？
走进作者
【曹操】(155-220)，字孟德，小字阿瞒，
沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的
政治家、军事家、文学家、书法家，三国中
曹魏政权的奠基人。其诗气势雄浑，慷慨悲
壮，是文学史上建安文学的开创者。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《观沧海》《龟虽寿》等。
创作背景
这是曹操诗《步出夏门行》的第一章，是曹操北征乌桓得胜回师途中所作。公元207年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部。大战之后，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里，借着大海的形象表现出来，写下了这首壮丽的诗篇。
初读课文
题解
乐府诗：是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在汉族民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫作“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。它是继《诗经》《楚辞》后兴起的一种新诗体。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。汉代《孔雀东南飞》、北朝《木兰诗》和唐代韦庄的《秦妇吟》并称“乐府三绝”。
疏通文意
东临 碣石，以观沧海。
到达,
登上。
山名。
【诗意】向东 登上碣石山，来 饱览这壮观的大 海。
交代观察方位、地点以 及观察对象。“观”字统 领全篇。
水何澹澹，山岛竦峙。
水波荡漾的样子。
耸立。
【诗意】大海碧波荡漾，山岛高高耸立在海中。
大海全景，写出苍茫浑然的气势。
疏通文意
疏通文意
静景
动景
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
形容风吹树木的声音。
巨大的波浪。
以山岛草木 烘托大海
【诗意】岛
上树木很多，
各样的草繁盛密吹草木，沙沙作响； 海面掀起滔天巨 浪。
疏通文意
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
银河。
借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。扣住大海的磅礴气势虚写，表 现诗人的博大胸襟。
【诗意】日月东升西落，好像从海里升起又落到海里去一样 ；银河星光灿烂，斜贯天空，它远远的一端垂向大海，就好像 发源于大海一样。
疏通文意
幸甚至哉，歌以咏志。
幸运得很, 好极了。幸, 幸运。至, 达到极点。
【诗意】真是幸运到了极点，我引吭高歌，倾吐 宏伟志愿。
最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正 文内容没有直接关系。
整体感知
1.开头交代了什么内容？
开篇点题，交代观海的地点。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下皆由“观”字展开，写登山观海所见。
整体感知
2.诗人由“观”写了哪些内容？并划分层次。
总写：地点、方位
实景
虚景
附文
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中；
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
整体感知
3.找出诗中的意象，体会景物特点。
沧海、水、山岛
波澜壮阔
树木、百草
欣欣向荣
秋风、洪波
波澜壮阔
日月、星汉
博大宽阔
整体感知
4.第二句诗是诗人从哪一角度观看到的情形？写出了大海怎样的状态？
是诗人从碣石山往下观看到的沧海的情形。在视觉上突出远观的景物，动静结合，海水动荡为动景，山岛耸立为静景。相互映衬，从大处落笔，着力渲染出大海那种雄浑辽阔的气势。
整体感知
5.哪些诗句最能体现诗人的抱负？诗歌体现了诗人怎样的情感？
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
诗人以丰富奇特的想象描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，并以大海自比，将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，表达了曹操的博大胸怀和统一天下的雄心壮志。
整体感知
6、读完这首诗，你觉得诗人是用什么方式来抒发情感的？抒发了怎样的情呢？
“诗言志”，诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业的积极向上的心态。 而这种情感在诗中没有直接表露，而是蕴含在对景物的描写当中。
概括主题
全诗意境开阔、气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景时实景和虚景相结合，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想象，诗人以沧海自比，表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。
概括主题
本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。
知识拓展
【建安文学】东汉末年一大批文学家在铜雀台，用笔直抒胸襟，抒发渴望建功立业的雄心壮志，掀起了我国诗歌史上文人创作的第一个高潮。由于其时正是汉献帝建安年代，故后世称为建安文学。内容比较真实地反映了东汉末年的社会现实和文人的思想情操。
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