人教版九年级化学上册　课件：第四单元第4课化学式与化合价 （共26张PPT）

课件26张PPT。? 化学式与化合价教学内容的地位与作用本课九年级化学第四单元第四节内容，属于初中化学用语部分的知识，包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，在此之前学生已经学习了元素符号以及掌握了一些物质的化学式，这为过渡到本节学习起着铺垫的作用。它们是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。本课题起着承上启下的作用。它对学生今后学习化学方程式起着决定性的作用。（1）了解化学式的涵义。
（2）知道一些常见元素和根的化合价。
（3）能用化学式表示某些物质的组成，并能根据化学式推求化合价。
通过图、表的观察，让学生学会对学国的知识进行整理归纳并初步运用。 培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神，体验探究成功的乐趣。 1、化学式的含义
2、一些常见元素的化合价和原子团的化合价
3、用化学式表示某些物质的组成，并能根据化学式推求化合价 化合价的理解和记忆 教材分析 以构建主义思想为指导，寻找知识的最近生长点，注重对已有知识的调用与组合，在复习、练习、讨论中不断学到新知。结合本节课的特点我主要以启发式教学为主干，充分调动学生学习的自主性 对已进入初三的学生来说，他们的抽象思维能力和归纳概括能力均已初步形成，在课堂上他们厌倦教师的单独说教灌输，希望教师创设便于他们自主学习的环境，给他们发表自己见解和表现自己才华的机会，希望教师满足他们的创造性愿望 ，让他们自己进行自主学习活动，让他们获得施展自己创造性才能的机会。所以本节课我采用学生分组合作、讨论交流归纳总结、相互竞赛的学习方法。这样，不但能让学生在整节课的学习中始终处于积极的学习状态中，而且能让学生在探索中学会学习。1、课件展示图片，激发学生兴趣 2、我们以前学过那些物质？试着写一下他们的化学符号。 水Water ？
化学用语みず l’eau H2OKMnO4NaHCO3H2OH2SiO3 化学式的写法和读法
化学式的涵义
化合价
根据化学式确定元素的化合价 观察与思考Mg Cu Fe Hg Au Zn
P C
He Ne Ar
O2 N2 O3 Cl2
H2O H2O2 MgO MnO2 Fe3O4 CuO
KCl NaCl 观察下面的化学式，分析他们的书写特点 1 、单质
金属单质：铁 铝
固态非金属单质：硫 磷
稀有气体：氖气 氦气氧气 氢气
氮气 氯气气体非金属单质接表示化学式 用元素符号直在元素符号右下角加2表示化学式N2Cl2 2 、化合物
氧化物：
氧化镁　　
四氧化三铁
二氧化碳
五氧化二磷　　
氧在后写法：读法氧化某
或
几氧化几某适用于由两种元素组成的物质化学式
表 示一种物质该物质的组成元素该物质的一个分子该物质的分子构成由化学式
还可看出H
2H
H2
2H2表示氢元素或一个氢原子
表示2个氢原子
表示氢气或一个氢分子
表示2个氢分子试一试 请说出下列符号所代表的含义比一比，赛一赛化合价口诀锂钠钾，铯钫银，氟氯溴碘 一里寻，
二价鈹镁钙鍶钡，还有氧和锌 ；
三 五氮磷，砷和铋。
一 二铜贡，二 三铁，
四硅一 三金，氯有三 五 七，
一一记在心。
原子团
负一氢氧硝酸根，
负二碳酸硫酸根，
正一价铵根
根据化学式推断化合价1、任何单质中元素的化合价规定为0
2、化合物中各元素化合价的代数和为0
3、由定价元素的推断不定价元素的化合价尝试一下，你会感到成功的喜悦试确定氯酸钾中氯元素的化合价【思路】先写出化学式KClO3设未知数解：设KClO3中Cl的化合价为X列等式(正负总价和为0)+1+X+(-2) ×3=0解答X=+5
答：氯酸钾中氯元素的化合价为+5+ 5尝试一下，你会感到成功的喜悦试一试 看看你对本节课掌握的怎么样 ？
1、甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（ ）
A甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成
B甲醛是有碳原子和水分子构成
C甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成
D甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成。A 2、用化学符号和数字表示：
3个水分子 ，2个硫原子______，钙离子_____，＋5价的磷元素______
3、标出下列加点元素的化合价
NO NO2 N2O5 HNO3 N2
KMnO4 K2MnO4
4、试确定下列原子团中加点元素的化合价
NH4 SO4 CO3 NO3·